教育部发布的《普通高等学校本科专业目录》有506个本科专业。 家长在研究专业时，可能发现专业名称相似。 升小通希望整理出名字相似、难以区别的18组专家，有助于家长和考生的专业知识。
化学VS应用化学VS材料化学
化学
主要具备化学基础知识、基本理论和基本技能，培养在化学和化学相关科技和其他领域从事科研、教育、技术和相关管理的高级专家。
应用化学
在培养化学专业基本素质的同时，强调培养学生运用学习知识和实验技能进行应用开发研究和工程技术研究的意识和能力。
材料化学
属于材料科学类。 主要研究新材料的制备、加工、结构、性能、应用及其相互关系。 培养学生具有应用化学和材料化学基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力，能够在材料科学和工程及其相关领域从事研究、教育、科技开发和相关管理。
信息与计算科学VS计算机科学与技术
信息和计算科学
重视数学基础，需要良好的数学素养，信息科学和计算机科学的基本理论和方法，主要学习数学分析、代数和几何、离散数学、数学模型和数学软件、数值分析、数据库系统等课程。
计算机科学与技术
计算机硬件和软件很多，需要与计算机交往。 课程主要包括高级程序设计、计算机组成原理、编译原理、操作系统、数据库系统原理、软件工程、计算机网络等。
金融学与金融工程
金融学
金融学专业的本质特点是如何研究利益最大化，注重培养学生体系学习金融基本理论、知识、技能，具备金融业务操作和防范金融风险、解决金融风险的基本素质和能力，具有在金融领域实际工作的基本能力。
金融工程
金融工程专业的本质特性是创造性，以现代金融活动为研究对象，以金融创新为核心，综合运用以数理分析为中心的现代金融理论、工具、技术和方法，创造性地解决金融问题的新兴金融学科具有很强的应用性和技术性。
会计学VS财务管理
会计学
具备管理、经济、法律、会计学等方面的知识和能力，培养企业、事业单位和政府部门在会计实务和教育、科研方面工作的工商管理学科高级专业人才。
本专业学生主要学习会计、审计和工商管理的基本理论和基本知识，具有接受会计方法和技术基本训练，分析和解决会计问题的基本能力。
财务会计知识更加详细，目标是培养高级财务省人才，其录用分数高于财务管理专业。
财务管理
具备管理、经济、法律和资产管理、金融等方面的知识和能力，在工商、金融企业、事业单位和政府部门培养在财务、金融管理和教育、科研方面工作的工商管理学科高级专业人才。 财务管理专业是管理类专业，学到的管理知识很深，目标是培养高级财务省管理人才。
水务工程VS水利水电工程
水务工程
偏颇的规划和管理，属于水文水资源学院，着重于规划管理，也着重于水环境保护、水务管理。
水力发电工程
偏压工程项目建设属于水利水电学院，偏重水利枢纽和河道管理测量规划、工程设计和施工建设。
两者的培养目标都是行政部门的水利局、测量设计院、施工企业。
汉语VS汉语文学
汉语
汉语专业要求学生具备汉语和语言系统知识和专业技能，汉语文化知识，掌握语言学和应用语言学的基本理论和技能，汉语理论和实践能力。
毕业生可以在学校、科研单位和机构企业相关部门在汉语文字教学科研、语言文字管理和应用等方面实践工作。
汉语文学
汉语文学专业要求学生具备汉语文学的基本理论、基础知识和基本技能，如处理古今语言文字材料的能力、古今文学作品的审美能力、创作能力和实施语言教育的能力等。
毕业生可以在中学进行中文文学教学与教学研究，也可以从事新闻传播与编辑的出版实务、媒体策划的开发与经营管理、企业宣传等工作。
汉语国际教育VS外语
汉语国际教育
着重于外语水平，一般需要学习两门以上的外语，目标是培养教授外国人中文、资料、书籍编辑、翻译等工作的高级人才。
外语
培养具有较强中文基础和较高外语水平，对中国文学、中国文化、中外交流有较全面了解的高水平外语专业人才。 培养目标是在国内外有关部门、各类大学、新闻出版、文化管理和企业部门从事外语教育、涉外事务、中外文化交流、大众传媒等工作。
教育学VS教育技术
教育学
着重于教学理论、教学方法的学习，目标是在中小学、社会教育机构培养从事教育、管理的高级专业人才。
教育技术
着重多媒体技术在教学中的应用，在各类学校、行政机构、企业机构、社会教育机构培养从事多媒体应用、数字媒体产品设计与开发、计算机网络教学的高级专业人才。
基础医学VS临床医学
基础医学
学制短，着重于医学基础理论、基本技能，主要研究病理即病源、发生发展机制和防治方法，它以实验为主，学科内容与生物学、医学、药学多学科交叉。 毕业主要在科研院所、医院从事研究、教学、实验工作。
临床医学
学制长，以应用性为重点，所学知识深入专业，主要学习人病的诊断、治疗和预防。 毕业主要在各种医疗机构从事疾病诊断。
园林VS风景园林VS园艺专业
园林
与植物的交往很多，毕业后授予农学学位。 园林注重小尺度的园林绿化设计、园林施工管理、园林植物的应用，着重小规模绿地的规划设计和施工管理。 培养目标是从事生态规划和施工管理。
风景园林
注重规划设计，毕业授予工程学位。 风景园林注重大规模景观规划、旅游规划设计、景观历史与文化管理、城市公共空间设计与景观规划、景观决策、管理与咨询，总体偏向规划与设计。 培养目标是在规划设计院、工程公司就职。
园艺专业
让学生掌握生物科学的基本理论和基本知识，掌握植物生长发育理论、遗传育种理论、园艺作物栽培技术、园艺作物和优良品种技术、作物病虫害防治技术和农业经营管理的理论和技能，培养目标是在农业和其他有关部门和部门从事农学相关技术和设计、推进和开发、经营和菅理、教育和科研等工作。
生物制药VS药物制剂
生物制药
多研究生物，主要研究现代生物工程技术原理和生物技术制药的基本专业技能。
医药制剂
研究药物剂型，主要是将药物原材料制成不同剂型，如片剂、胶囊、粉剂。
环境工程VS环境科学
环境工程
研究偏污染防治、偏处理，主要是如何管理环境。 就业方向是市政部门、城市建设部门、环境保护部门。
环境科学
环境监测、偏环评价、偏工学主要侧重于环境质量评价和计划管理预测。
心理学VS应用心理学
心理学
心理学专业重视基础理论和基础研究，具有心理学的基本理论、知识和技能，在学校、科研部门等地培养能从事心理学教育、心理咨询服务、科研与管理的心理学专业人才。
应用心理学
应用心理学是心理学中快速发展的重要学科分支，培养具备心理学理论、知识和技能，掌握心理学研究、咨询和治疗方法的专家，心理学的基本原理和方法着重于在实际工作领域的应用。
新闻广播学
新闻界
新闻专业是研究新闻活动、新闻事业和新闻工作规律的学科，旨在培养熟悉现代媒体市场需要的新闻、熟悉经济、了解经营管理的应用型高级专家，包括报社、杂志社、电台、电视台、通讯社、新闻网站等
传播学
传播学的研究范围广泛，与社会学、心理学、哲学、经济学、文化研究等密切相关，研究人如何用符号交流社会信息，以及传播活动主体与外部社会环境的关系。 专业主要研究分析能力强，熟悉我国媒体市场运营，熟练运用计算机处理数据，在新闻媒体、企业部门和经济管理部门培养能够从事媒体市场研究、效果分析、参与者调查、信息管理和开发的实用型和通用型高级专业人才。
广播电视学VS广播电视编辑
广播电视
广播电视学是文学部门的专业，具有广播学、广播电视新闻学和相关学科知识，培养能在各级广播电视新闻传播机构、管理机构从事新闻采访、报道、写作、编辑、评论、主持、策划等工作的广播电视新闻传播人才。
广播电视编辑
广播电视导演是艺术学部门的专业，具备广播电视节目的规划、创作、制作等专业知识，具有较高的理论修养和艺术鉴赏能力，是全国广播电影电视系统和文化部门在广播、电视节目导演、艺术摄影、音响设计、音响导演、写作、编剧制作和节目主持人、媒体资产管理等方面工作的广播电视艺术学科的
社会学和社会学工作
社会学
社会学专业重视理论研究与分析，培养学生应用社会学理论、社会学调查研究方法、社会统计学和分析解决社会问题的能力。
学生毕业后，适合在媒体、教育、科研机构、党政机构、企业机构和社会团体等从事社会调查与研究、政策研究与评价、社会规划与管理、发展研究与预测等专业工作。
社会工作
社会工作专业是一门以注重实务、提供社会服务、支持社会成员解决面临的各种社会问题为研究对象的专业学科。 学生学习社会工作基础理论、社会工作伦理、社会工作方法和社会工作实务，毕业后符合社会行政、社会福利、人才管理和社会调查等岗位工作要求。
行政管理VS公用事业管理
行政管理
行政管理专业具备行政管理、信息安全管理、秘密等方面的知识和能力，培养在国家机关、企业机关、社会团体和媒体管理部门从事政策咨询和分析、行政管理和秘密、信息安全管理、人事管理等工作的行政管理高级人才。
公用事业管理
公共事业管理专业是研究公共事业管理活动、制度及其运作机制的学科，具有公共管理学、经济学、政治学、法学、社会学等方面的知识和应用这些知识的能力，培养在文教、体育、卫生、环境保护、社会保险等公共事业单位和行政管理部门从事管理的高级专业人才。
劳动关系VS劳动与社会保障
劳动关系
劳动关系是工商管理类专业，是多学科交叉形成的边缘学科，包括经济学、法学、管理学、社会学等相关知识，专业着重培养学生调查、研究和解决各类组织劳动关系、劳动争议和相关劳动问题的实际能力。
毕业生主要在企业事业单位人才部门从事招聘、采购、培训、劳动争议协调处理、档案管理等工作，在各级政府人才和社会保障部门从事劳动监察、仲裁、社会保险等工作。
劳动社会保障
劳动和社会保障是公共管理类专业，学生掌握从事劳动和就业管理、社会保障管理以及社会保障基金运营的基本理论和基本技能，视野比劳动关系专业更宏观，不仅研究人力资源、劳动关系，还涉及社会保障方面的问题。
毕业生除从事人力资源、劳动关系协调等工作外，还可以进入政府部门从事社会救助、社会保险、社会福利、社会优待配置等工作。