[]好课有好味,一堂好的语文课得有“三味”。第一味是“语文味”。,内含丰厚的文化底蕴;有“书卷味”的语文课,儒雅、从容、含蓄、纯正;有“书卷味”的语文课,常常灵气勃发、灵光闪现,或在教学设计上别出心裁、或在文本感悟上独具-语文评课用语
为了进一步提高教育教学质量,提升教师的教育教学水平,长沟小学语文教研组于11月6日进行了互听互评展示课活动。 为了使展示课收到实效,各位老师通过精心的课前准备 ,扎实的课堂教学,呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的展示课。-语文评课用语
听⒈谢谢大家听得这么专心。⒎我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。说:⒈谢谢你,你说得很正确、很清楚。-语文评课用语
春和景明正是学习好时节苏派名师精品课堂观摩与研讨活动今天在省锡中开幕啦!朱卫国在讲话中肯定了这次苏派名师精品课堂观摩与研讨活动,主题直指新课程背景下的高中语文教学,及时且很有必要。-语文评课用语
2.教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果。-语文评课用语
接小学语文怎样解题入课?——张赛琴评课心得(3)张赛琴老师为国培班学员授课教学目标是教学的灵魂,所以备课的时候总是写在教案之首。而在上课的时候,也应该贯穿于教学活动之中。那么教学目标如何来确定?并且还能够通过这个教学目标使课堂教学出现比较好的效果呢?我们用一个课堂案例来讲一讲。-语文评课用语
作者 | 瞿卫华江苏省南通市通州区家纺城小学教师“时下,语文课堂仍然没能彻底改变从教师角度评课的习惯。比如,我们经常可以听到“这样的课堂给人以美的享受”等评价语,笔者认为,这些都不是对课堂的中肯判断。事实上,真正的课堂应将着眼点放在学生的学科经验生长层面。-语文评课用语
费神、费心:耗费心神、精神,多用于请托或致谢时;借光:用于请别人给自己方便或向人询问时;久违:意思是好久不见,用于久别后相见;屈就:用于请求别人担任职务;屈尊:意思是降低身份俯就;赏光:用于请对方接受自己的邀请;赏脸:用于请对方接受自己的要求或赠品;失敬:向对方表示歉意,责备自己-语文评课用语
评课是教研员和很多教师的必备技能,下面整理了一份公开课的评课用语供大家参考。万能评课用语1这堂课很有意义,听后很受启发。总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指正。-语文评课用语