[]好课有好味,一堂好的语文课得有“三味”。第一味是“语文味”。,内含丰厚的文化底蕴;有“书卷味”的语文课,儒雅、从容、含蓄、纯正;有“书卷味”的语文课,常常灵气勃发、灵光闪现,或在教学设计上别出心裁、或在文本感悟上独具-语文评课用语
九江新闻网讯(谈艳萍)2016年11月份,市双峰小学本部五位年轻的语文老师在“双峰杯”的赛场上给大家展示了五节风格各异的语文课。12月14日下午,市双峰小学本部语文教师齐聚二(8)班教室,开展了针对此次赛课的评课议课活动。教研组长黄青老师主持了本次教研活动。-语文评课用语
接小学语文怎样解题入课?——张赛琴评课心得(3)张赛琴老师为国培班学员授课教学目标是教学的灵魂,所以备课的时候总是写在教案之首。而在上课的时候,也应该贯穿于教学活动之中。那么教学目标如何来确定?并且还能够通过这个教学目标使课堂教学出现比较好的效果呢?我们用一个课堂案例来讲一讲。-语文评课用语
3月13日上午,镇平县第三片区的五个乡镇九所初中的全体九年级语文教师在枣园镇初级中学开展了针对九年级语文复习备考教研活动,与会的九年级语文教师观摩了示范课例,并进行了评课、九年级语文复习备考等方面深入交流、研讨。-语文评课用语
全文长4600字,阅读大约需要7分钟“精彩导读还有半个月就开学了,老师们已经有些时间没有上课了,会不会有些生疏呢。-语文评课用语
接怎样读透小学语文课本?——张赛琴评课心得(2)张赛琴老师在国培班示范授课阅读一篇课文,首要的是在读懂课文题目上下功夫。还是以一年级的《乌鸦喝水》这篇课文为例,这个题目是一个完整的句子,一个主谓结构的句子,主语是“乌鸦”,谓语结构是“喝水”。“喝水”这个词是贯穿全文的内容主线。-语文评课用语
为了探讨表达课与课堂教学的融合,不断提高九江市语文教师教育教学水平,给教师们一个互相交流、探讨、展示教师风采的舞台。-语文评课用语
本网讯(周白玉)为进一步研讨统编语文教材,改进课堂教学方法,促进年轻教师专业成长,10月30日,三溪小学开展了语文教研暨新入职教师展评课活动,共6名教师参与赛课。-语文评课用语
期末考试刚过,1月17日,在山东省实验小学六年级三班教室内,85后年轻老师贺文清正在展示她为全班学生写的期末操行评语。-语文评课用语