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“希望你更努力，更进步……”
你还记得你上学时的期末评论吗？
现在期末评论的画风也在悄悄地变化着
越来越多的老师“定制”每个学生的评论。
年寒假前，榉区田庄小学5年级班主任郑福厚给班里的所有学生作为期末评论写了《浇油诗》。
这是郑老师，不仅有才华，还很帅！
这32篇诗通俗易懂，活泼有趣，朗读流畅，概括了学生性格的特点，赞美了学生的优点，指出了学生应该努力的方向，并予以鼓励。 学生阅读既新颖，又能理解自己的下一步。
田庄小学杨明欢，想象力不同。
心灵的世界真的很丰富，期待着和你交谈。
田庄小学石欣雨，秀外慧中明理。
作业进步天地不同，老师继续看着你！
田庄小学徐丹阳，心灵灵巧。
剪开窗花，增添光彩，在温暖的心房发出声音问候。
田庄小学胡欣悦，上进心强。
巧手折花华丽，汗水成了一门好学业。
田庄小学孔雨航，文明礼貌心。
了解错误可以改变态度，但写作应该加强。
田庄小学孙华宇，心地善良分明。
天道的报酬要记住，自己比别人好。
0田庄小学董心恬，笑口常开但无言。
如果想自己独立的话，大小的家务会承担很多。
田庄小学赵金梅，容貌清澈的眼泪经常下垂。
为什么为许多人着想，心在太阳展翅飞翔。
田庄小学的王奕博先生，武艺赞赏。
书山有一条勤奋的路，只有先付款才能得到。
郑福厚说，以前给学生写评论都是大街小巷的话，完全没有新意，然后他开始用排列的句法简单地押韵，重复几句。 今年使用了作诗的形式。
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“我认为学生和家长只有在读完老师的评论后，才能按老师的要求去做。 我是个喜欢诗的人，含蓄的诗不适合评论，浇油的诗更适合”。 郑福厚说，他把成长手册送给学生后，孩子们的眼睛大大地瞪着，显出兴奋的表情。 孩子们读完自己的评论，也看别人的评论，传阅老师写的评论。
’他说
看了孩子带来的期末评论，家长也非常高兴。
从设计性作业到写诗发表评论
老师们，你们这么有才能
总编辑都想回去再上一次小学啊！ 什么？
资料来源|引擎区教育局提供稿件
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