很多同学进入高中后觉得不习惯高中的课程，在学高中的数学时很辛苦，跟不上老师的步伐。 所以，很多同学在初中成绩很好，但是以优秀的成绩进入了高中，但是进入高中后成绩下降了，相反，也有初中的成绩特别优秀的学生，但是进入高中后成绩上升了，从进入班级到年级的上位，当然也有一直持有优秀成绩的学生。 究其原因，只是高中数学和中学数学的特征不同，高中数学有什么特征？
高中数学特点:
1 .知识的抽象性很高
高中数学接触知识更抽象，对于几何部分，空间想象力好的同学来说，这种问题很简单，但对想象力差的同学来说却很难。 对成绩不怎么好的同学来说，这类问题的分数是否应该放弃呢？答案是否定的，方法总是比问题多。 解决这个问题也非常简单，首先可以根据给出的问题条件画画，首先接触到这个问题类型就不能画画。 这种情况下，我们要做的就是不断改变画，直到遇到问题为止。 随着这种题型练习的增加，我们的空间想象力也随之增加。
00002000200002 .知识点容量大
和初中不同，高中的知识点很多，需要记忆的东西也很多，函数那样的部分，因为记忆不深，很多同学都记得云里雾中，考试的时候也不知道。 二次函数有公式、顶点公式、零点式3个公式。 我需要记住三个公式。 这些是二次函数的最基本的公式，在二次函数中存储有函数的对称轴、函数的两个根的公式以及函数有无解的判定、当然等差数列、等比数列的公式、三角函数等各种公式。 为了记住这些公式，我们首先知道它的来源，然后记住它是如何推导出来的，最后一直用在主题中。
3 .知识点之间的独立性很强
高中数学知识分必修课程由五个模块组成
必修1 :集合、函数概念和基本初等函数(指、对、函数)
必修2 :立体几何为初步，平面解析几何为初步。
必修3 :算法的初步、统计和概率。
必修4 :基本初等函数(三角函数)、平面向量、三角常数等变换。
必修5 :解三角形、数列、不等式。
以上是高中每个学生必须掌握的。
排除了讨厌学习和讨厌学习的因素，其馀的都是学习方法的问题。
第一:上课前预习
对于高中生来说，课程容量很少，预习课程并不困难。 我们在这里所说的课前预习不是简单的看一看，而是对各个知识点了解一遍，寻求简单的把握，中度的熟悉，难的理解，在课堂上重视听讲是后半段。 这样我们的课不是盲目而是有目标的，课堂上的注意力也更集中，提高了集中力，提高了学习效率。
二是在课堂上抓住自己的要点
因为每个人对知识的理解度和掌握度都不同，所以每个人的重点和难点都不同，也就是说应该根据预习抓住自己的重点和难点来听课。 下课后一两分钟回顾故事，上课复习。
第三:安排和练习课程
据说很多资料都是上课后经常复习，很多对数人都不能热心复习，因为上课学的知识本来是用在考试和练习题上的，所以我们可以直接练习。 综上所述，我们可以用来复习课堂，节省时间，练习课后练习，增强我们的实际作用能力。
最后我们应该在实力联系中总结问题类型及其相应的解题方法，不会的问题类型应该立即总结成错误的问题本，实现以上目的，相信大家的高考数学的好成绩不是梦想，最后衷心祝愿大家取得优异的成绩！