文学专家
一、句子牵着手。
二，读下面的句子，那样写。
葡萄挂在绿叶下，红、白、柴油、暗红、淡绿、五光十色，美丽。
公园里的花开了，有桃花、杏花和迎春花
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
放学后，同学们在操场上工作，我们要做的就是...........
三、看情况，写文章。
(1)小军是我最好的朋友
是..... .
今天值班的是他。
........... .
刘爽是我的好朋友。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
四、看标点符号写句子。
叶虫还好吗？
(2)几个虫害怕什么！
是..... .
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
自己的事情让妈妈做吗
是..... .
五、填写适当的词汇，完成句子。
(1)猴子爬上葡萄架。
猴子和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一起爬上葡萄架。
我在回家的路上走着。
我在回家的路上走着。
六、加标点符号。
作业做完了( )
今天的天气真好！
你喜欢白兔还是狐狸( )
爷爷买的枣儿真甜啊！
七、这样填补
/能把绿铅笔借给我吗
我是说... _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
你是... _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
你是... _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
/现在把你的绿铅笔借给我。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
我们应该是.....
我们应该是.....
八、我造句
1 .用下列语言造句:
她是个可爱的女孩。
可爱: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)他高兴地喊道。
我很乐意: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
小河上有一座石桥。
有……有……: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(4)青蛙开心地说:“好开心啊！”
说……: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(5)在树上的小鸟上画很多好吃的谷粒。
我要……_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(6)邓老爷爷仔细看了我的表演。
礼貌地说: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(7)猴子大吃葡萄。
大口说: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(8)小丽做完了作业。
已经: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(9)孩子长大后，必须向母亲告别。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
( 10 )北京很快就成了快乐的大海。
很快: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2 .这样写完整的句子。
/活着- (幸福) -鱼在水中快乐地游着。
容——(简单)......
阅读——(朗读)......
路——(路) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
九、写比喻句。
/树上的苹果像灯笼一样大而红。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
十、将“字句”改为“被字句”，或将“被字句”改为“字句”。
(1)他把小鱼扔进海里。
风把树叶刮跑了。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
教室被小明打扫了。
受伤的燕子被母亲治愈了。
.......
.......
答案
一、隅数枝梅，凌寒独自开山有文化，无水无文章春韭绿，稻花香十里忠厚传家久，诗书继世长昼靠山，黄河入海流
二、百花齐放，美丽。有人在跑步，有人在跳绳，有人在踢足球。
三、(1) (我最好的朋友)是(小军)。
(他)是(今天的值班生)。
我最好的朋友是刘爽。
四、(1)叶虫还在治疗吗？
(2)几个虫害怕什么！
叶虫难治。
(有几只虫子并不可怕)。
自己的事情让妈妈做吗
(自己的事不要让妈妈做)。
5，1 .迫不及待2 .高兴
六、是。 什么？ 什么啊！
七、一.我可以借你的尺子用吗？吃饭了吗？你的作业做完了吗
现在把你的尺子借给我。 一起回去吧。 快点走吧。
八、(1)我有个可爱的妹妹。
(2)他看到笔记本上的红花，高兴地笑了。
(3)河里有很多小鱼。
(4)“下雪了！ ’高兴地说
(5)给同学们唱歌。
(6)老师仔细看了我的作业。
我吃了一大口苹果。
我已经是二年级学生了。
如果认真听课，就能取得好成绩。
( 10 )同学们立刻欢呼起来。
容- (容易) -这次考试很容易！
阅读- (朗读) -我们每天早上朗读课文。
路- (道路) -放学后，我们不能在路上玩。
九、(湖水)如镜。 (弯弯曲曲的月亮)雕像(眉毛)。 满山枫叶，如燃烧的火炬。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
十、(1) (小鱼)被扔进海里。 (2) (树叶)被吹走了。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
(小明)把教室打扫干净了。 (4) (母亲)治好了受伤的燕子。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析