一、国语学习准备1、工具书:《新华辞典》《现代汉语辞典》《汉语惯用语辞典》《学生古汉语辞典》
2、教科书
3、笔(三色:红、蓝、黑)
4 .默写本
五、笔记本
6、练习本
7 .纠错本
8、日记本
9 .摘录本
十、随记
二、语文学习原则⑴逐步渐进。 语文学习应重视基础，避免高望重，加快成就。 每天认真练习数十字，每周熟练地背诵诗歌，在能够仔细读几篇文章的一学期读几本本名，做几本读书笔记，语文水平会大大提高。
⑵熟读精思。 根据记忆与理解的辩证关系，记忆与理解要紧密结合，两者不可偏重。 “熟读”要“三”:心、眼、口。 “精思”要有疑问，最终善于解决问题。
⑶自己寻求满足。 不是为了读书而读书，而是要吸收学到的知识使之成为自己的东西，结合读书写字。
⑴博研结合。 坚持博研结合，一是广泛阅读，二是精读，二是不可或缺的，也要有机地结合。
⑴语言学习的外延等于生活的外延。 《红楼梦》词云:事事洞察力强，人情训练是文章。 只有在教室学习外语是不可能的。
语文学习的一些诀窍具有联想和想象力，可以熟练运用
听说联想和想象随着学习中文，读写也是联想和想象不可或缺的。
例如
a，少女。
b，一碗汤。
c .旧玩具。
d，朝阳。
请根据这些要素说明故事
1 .积极参加课程活动
养成自学的学习习惯
语文学习尤其养成良好的学习习惯
字要有规律地写，本文要好好读，练习要扎实地做，作文要认真地完成要注意听课，写作业规范，独立地完成作业，自主地制定学习计划，多读，多背，多考，好好练习，读报纸等。
2 .学会快速阅读
所谓阅读技能，不是简单的阅读，而是指一边阅读一边思考、思考一边阅读的能力，是能够根据文章的文体内容表现形式快速区分文章的主次，把握书的内容的技能
3 .做笔记
记笔记是手与手相结合的学习行为，有助于理解和记忆知识，是必须掌握的技能。 中学生的学习笔记主要有教室笔记、读书笔记、复习笔记等。
课本要注意跟课本一起记录老师的演讲内容。 老师的板书不能全部抄写。 读书笔记要注意圈画。 复习笔记要注意知识的摘要整理。 例如，经常读错字的声音，写错字的形状，经常文字的真实，虚词等，整理知识的构造和联系。 特别值得指出的一点是，记录每个笔记都很难的问题，集中处理
四五读书法
第一，上课前预习老师讲的课文。
第二次是下课后认真研究课文，复习老师讲的书的内容。
第三次，学完了一个单元后，从单元的第一节课到最后一节课仔细看了看。
第四次是在书完全学习之后，配合教师的复习指导，再读一遍整本书。
第五次也是最后一次，考试前几天学习笔记和平时的单元检查，粗略地重读教科书，复习平时老师在课堂上讲的要点、难点。
5 .写读书笔记
写读书笔记有助于提高同学们的思维能力和文章水平，但要注意以下几点
⑶应该是从读书(报纸)发生的，离开书变成了别的文体。 因此，笔记本一般要注明材料的来源。
⑶如果内容或感想多，写几点，不要混淆。 这个整理之后使用起来很方便。
⑴一个故事，一个词，一个数据，一个讨论，大小都可以写读书笔记。 但是，不能把原文拆散，歪曲原意，也不能和引用了自己感想和附加资料的原文混淆。
⑷笔记积累了，最好分类整理，编制目录索引。
6 .制作卡片
卡片是积累资料的有效手段，学生们要学会制作以下两种卡片。
一种是存储卡，主要记录应该背诵的诗词、名文、短文等。
二是心得卡，主要是记录读书心得，实际上是特别的读书笔记，偏重主观感觉，书写方法也非常多样，但因为经常从看到的资料中抽出，所以出处也必须明确记载。
七、读名着
阅读名着的要求:
1 .问名着。
2 .评价名着。
3 .精彩的诗朗诵会。
4 .着名的读书笔记展览会。
5 .读书报告。
6 .讲故事的比赛。
7 .知名知识赢得比赛。
8 .收集和整理有关着作的评论。
9 .结合文章。
10 .编剧，表演。
8、中文的正常学习一定知道
1 .语言的积累与运用:包括汉字的音义、标点符号与语言的使用、病句的辨别与修正、扩张句、压缩句、续篇句、选择、模仿句、转换句、语言表达的简洁、一贯性、品位、常见修辞方法等。
2 .文言文学习:朗读、翻译、理解和背诵
3 .阅读现代文:
1 )整体把握文章内容2 )段落阅读的能力3 )理解语境中的语言意义和作用4 )概括全文中心意义的能力5 )分析文章制作方法的作用
9 .写
1 .学会建立中心。
2 .学会妥善运用描写、讨论等表达。
3 .需要语言储备库。
语言实践训练是必要的，大作文、小作文、读书笔记、一定量的日记都是必不可少的。
5 .必须精明书和多书相结合。 (要学会修改自己的作文)
6 .卷曲面很漂亮。
