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儿童的语言发展，每个家长都特别重视。
父母经常问我“自己的孩子喜欢自言自语，不知道该怎么办”，让我在孩子们面前说明自言自语的表现
第一个场景:
孩子做作业的时候，总是低着头，觉得很困扰，然后说“自言自语”。 (当时，孩子的父母在对我说话的时候，我能看到他们脸上的不可思议的变化，好像真的吓了孩子的父母一跳)。
第二个场景:
孩子在吃饭的时候经常说“宝宝要动了”，以为是对着父母说的，但是没有看见父母。 只是好像在报告什么。
再一次，孩子对着没有人的房间说“宝宝要去学校”。
当时，这位母亲心神不宁。 房间里没人后，她一直怀疑自己的宝宝是否有精神病。
我听到这里，觉得孩子“自言自语”，其实是很正常的现象，孩子们经历了这个阶段，但是孩子们只是有着不同的表现而已。
个孩子自言自语是普通的现象，孩子自言自语是普通的现象，如果担心的话，在做什么事的时候，问问自己有没有自言自语。
例如，打算去超市买东西，自己在自己的脑海里排列购物清单的时候，总是读着想买的东西
比如说，在明确某件事的想法时，再谈一次事件前因的结果。
大人的出现，不如说是小孩子吧。当孩子的思考能力还不发达的时候，他们就像大人一样，在脑子里做模型，构思清晰，只能用语言直接表达。
“自言自语”不仅能促进所有孩子出现的自然现象，还能促进孩子在某些方面的发展。
孩子的“自言自语”，有助于孩子调整自己的行为，具有间接注意的作用。
父母经常看到孩子一边工作一边自言自语。 例如“婴儿起床，折叠被子，刷牙洗脸，去学校”，他们根据日常的行动形成习惯，帮助自己完成并调整东西。
名孩子的自言自语“内部语言”发展时，什么是“内部语言”？ 内部语言是语言的形式，其交际对象是说话者本人，没有声音。 因此，内部语言是没有说出来的心里话。
从3岁开始幼儿语言的发展是从外部语言向内部语言转移的重要阶段，自言自语其实是他将外部语言向内部语言转移的表现，这其实是他们用语言表达内心的思维内容。
内部语言的发展，分为第一阶段(0~3岁)。 在这个阶段，孩子在学习语言，只用比较简单的语言，孩子就会对着玩具和特定的物体说话
第二阶段(3~6岁):这个时期，孩子喜欢自言自语，主要帮助他们用自己的内部语言解决自己的疑问
第三阶段(青少年期):这个阶段儿童的内部语言，主要是由自己的主观意识产生的行为表现
儿童内部语言的发展分为不同的阶段，每个阶段都有明显的特点，家长必须在不同时期引导儿童，正确的引导能有效地提高儿童的语言能力。
孩子自言自语，其实是在发展自己的“内部语言”。 这是孩子成长的过程。 父母不应该停止孩子的成长。 孩子自言自语很有用。 父母应该怎样正确地引导孩子
父母如何正确引导？ 拒绝“直接阻止”，倾听孩子的自言自语
有时候孩子自言自语的话，父母就无法理解，会被批判“自己在说什么，就像傻瓜一样”，给孩子带来打击。
如上所述，“自言自语”只是儿童内部语言的发展，是正常现象，家长不但不能阻止，还学习听法，有时儿童自言自语，考虑下一步。
父母可以“听”的姿态进入孩子的世界，帮助孩子成长，也可以告诉孩子“你不是一个人，而是在旁边支持着父母”。
父母正确指导，帮助孩子研究理性逻辑思维专家，表明孩子0~3岁时没有逻辑思维能力，他们无论做什么都可以直接用语言表达，家长可以抓住孩子这个阶段的特征，让他们建立良好的思维能力。
比如，在引导他们工作的时候，“首先……然后……最后……”用语言引导，锻炼孩子的语序习惯，逐渐接触逻辑能力。
除了父母用语言引导孩子之外，还有通过“讲故事”和“角色扮演”等游戏来促进孩子思考能力的方法。
心理学研究表明，婴儿自言自语实际上是一种创造性的会话游戏，这种游戏是发展婴儿语言能力的主要途径。 促进儿童内部语言的发展，必须靠父母的努力来引导。
多人与孩子取得联系，帮助孩子解决问题我的宝宝很喜欢玩角色扮演游戏，家里的玩具娃娃都是她的“兄弟姐妹”。 现在4岁的她，每天有一定的时间陪伴着她的“兄弟姐妹”，我也经常参加其中，在她遇到困难时一起解决问题。
有一次，看到她突然一副悲伤的样子，自己在那里说:“可是，这么小的宝宝不能进来啊”，安静地说了一会儿，眼睛都红了。 之后，我在旁边问:“这辆“车”还能放很多后座，还是你房间柜子里的小零件？”帮助孩子解决问题。
促进儿童“内部语言”能力发展的家长通过带着儿童外出，与许多人接触，可以促进儿童的语言能力交流、思考等能力。 在“内部语言”的发展过程中，如果家长不能正确引导孩子，孩子可能会习惯自言自语，长期成长后容易内向发展。
多带孩子外出交流，不仅能提高孩子的多方面能力，还能促进孩子“走出去”，扩大社交圈子和交流能力，使孩子更加活泼外向，培养与人沟通的能力。
并且“内部语言”的发展，促进了孩子思考等能力的提高，孩子外出和人交流的情况较多，可以有效地减少孩子自言自语的能力。
我听说过很多家长都在自言自语的问题。 我也有我的宝宝自言自语的时候。 监护人决不会恶意曲解，有把他们当成“异常”的行为。
你要是也让宝宝发现这种情况，千万不要停止。 父母可以用正确的方法引导孩子，使他们聪明。
我是尼莫的母亲育儿师，4岁的婴儿母亲，在育儿和教育过程中，无论面对什么问题都请问我。 我希望我的建议能帮助你解决人偶过程中的困惑和烦恼，使我们的孩子长得更好
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