最近，三岁的儿子安安一个人玩的时候，妈妈商量说嘴里嘟囔着什么，总是自言自语。
母亲担心孩子是否有心理问题。 你不应该停止他的行动。
实际上，孩子自言自语并不少见，是比较普遍的正常现象。
特别是在2~6岁的时候，很多孩子会自言自语，和自己或者虚拟的朋友说话。 只是，有大声说话的孩子，也有小声说话的孩子，监护人未必会注意到。
据专家统计，4岁时，自言自语占孩子对话整体的约20%。 也就是说，在五个词中，孩子和自己说话的只有一个，比例很高。
01为什么孩子会自言自语？这是很多家长困惑的地方。
其实，我们大人也经常和自己说话，但是我们在心里安静地说话。 听不到别人，并不奇怪。
孩子和我们不同，他的语言能力、思考能力还在发展，需要以发声说话的外表形式来帮助自己的交流和思考。
大人看书时好像没有声音，但是孩子需要大声读所有的字，道理是一样的。
随着年龄的增长，孩子会把发声的话题变成和我们一样的无言思维，自言自语的现象也会自然消失。
所以心理专家指出，孩子的自我对话和发牢骚是正常的发展现象，不应被视为不良行为。
父母和老师都不应该批评和嘲笑孩子。
02年龄不同的孩子，自言自语的理由不同。 2~6岁的孩子通常自言自语，但细分一下，自言自语的理由有一定的不同。
● 2-3岁的孩子，大多数自言自语都是重复别人的对话，模仿大人的声音和语言。
小时正是儿童语言爆发的时期，他们用这种方法模仿和练习，提高自己的语言能力。
● 4-5岁的孩子用自言自语来表达幻想和感情。
我们知道这个年龄的孩子们都很喜欢家用游戏。 假装自己是医生，给玩具小熊注射，看病。
但是，很多监护人不仅不知道孩子会和玩具和伙伴等真正的对手玩游戏，还不知道和自己幻想中的角色玩游戏。
电影《brean stones》是一部特别适合教育孩子认知感情的电影，其中有一部是粉红色的，有大象的鼻子和猫的尾巴的可爱生物。
仔细看，这个粉红色的象是透明的。 因为它是虚幻的
我小时候一起唱歌、组建乐队、捉迷藏，度过了很多快乐的时光。
从电影的角度来看，我们看到少女瓶子和瓶子一起笑着玩。 但是，切换到现实生活，从大人的视角来看，可以看到孩子正在面对空气说话。
其实，从儿童心理学的角度来看，幻想朋友是儿童心理成长中非常重要的一部分。
尽管只有我们看不见，这个虚拟的朋友能够在孩子身边，实际处理负面情绪，应对压力和挫折，发挥想象力和创造力，能够幸福地度过无聊的时光。
所以当你看见你对着没有孩子的朋友说话时，不要担心。 这只不过是各种各样的游戏变形，所以用笑容对应就行了。
到了
● 5岁，随着孩子认知能力的发展，自言自语的可能性进一步增加，这就是发声思考。
着名心理学家维戈茨基说，自言自语是儿童交流的特殊形式，是向行为内部统制的过渡。
在这个意义上，孩子通过和自己说话的方式来调节和控制自己的行为。
比如孩子在玩谜题时遇到困难，他可能会对自己说
“这个拼图是蓝色的，再找一个蓝色的拼图放在它旁边。 哪个是蓝色的？ ’他说
在语言指导下，孩子找到解决问题的方法，是不是比愤怒，向大人求助要多得多呢
所以研究人员发现，在孩子解决困难任务时，自言自语的现象更加普遍。
如果你想多了解孩子，就读这两本书。
03让孩子自言自语，提高控制能力和思考能力，说出孩子自言自语的理由，你现在是否放心了，其实自言自语不仅正常，还隐藏着提高孩子能力的关键。
心理学家尹文刚教授说:“语言的使用促进了儿童大脑的发展，引导儿童使用内部语言是有效开发大脑功能的方法。”
内部语言是什么呢？简单来说，是我们对自己说的，别人听不到的语言。
比如，当我们挑战任务时，心里说:“加油，好！ ’这就是内部语言。
从儿童的发展观点出发，自言自语经历了内在化的过程:从外表听到声音的语言，逐渐转变为安静的心理活动。
我们要做的是，在孩子自言自语的时候，用逻辑性的语言指导自己的行动，学会有计划地工作，养成理性地思考的习惯。
例如，穿衣服时，教孩子们边说边做
请穿袜子，再穿裤子，最后再穿鞋子。
孩子做作业时，在动笔之前，也可以做好计划和计划
先学数学，然后学中文，最后学英语。
我想九点完成作业，七点开始作业，七点半完成数学，八点完成语文，九点前完成英语。
经常以这样的榜样帮助孩子用语言指导行为，制定目标，制定计划，一直以来，孩子的控制能力和思维逻辑都在加强。
读完今天的文章，放弃不安，坦率地接受孩子的自言自语，以上述方法提高孩子的工作计划性，想成为自律高效的人。
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