许多同学认为文言文不好，但相信考试还不能背诵，许多同学都背诵，直到最后也记不住效果，一定要好好看一下文言文的背诵方法。 最下面是文言文虚词的记忆。
关键词是指需要背诵的句子、词句的开头语，第二个是牢牢抓住容易联想背诵内容的重要动词。
在“生于忧患，死于安乐”中背诵历代大任的人记住了痛苦情节的文章，在“苦”“劳”“空腹”“耗尽”“清乱”等意思、用法独特和文章中可以用显着的语言记忆。
句子的文章顺序主要是时间序列、空间序列和逻辑顺序。 按写作顺序整理文章构思，寻找有利于背诵的策略也是常见的背诵途径。
例如，“核舟记”是按空间顺序写的，可以在背诵时按照这个顺序处理:整舟→船中→船首→船尾→船背。 文章的每一段都有暗示空间顺序的词语，学生们可以先记住这些词语。 然后，分割各段落的结构，整理各段落的背诵构想。
整数分连唱法是指整体背诵法、阶段背诵法和联合背诵法，这些几种方法各有不同的特征、用途，有一定的联系。
一般来说，全分连背诵法要求学生先读完整篇文本，再分别背诵各段落，背诵各段落，然后把所有段落一起记住。
对于长篇古诗文的背诵线圈，如《曹人斩论战》、《出师表》等线圈，这种方法确实有效方便。
朗读有助于背诵，但是一遍又一遍简单地重复，记忆效果不好。 最好的方法是在一定程度上朗读后，闭上信试着回忆记忆内容，以此来提高背诵的效果。
的
这个字代替了人的东西，在名字之间可以翻译“的”，作为动词的“去、去、去”，不能作为助词使用。
1 .用作代词
人代可以代行。 一代人大多是第三人称。 解释为“他”，解释为“他”。
/策非其道，食不可发扬适材，鸣不可通其义，执策临之，曰:“天下无马！ ’说。 (《马说》)
2、用作助词
a、结构助词、连体词的标志
定语和中心语(名词)之间可以翻译成“的”，但也有不能翻译的。 /小监狱，虽然不能观察，但一定有爱情。 (《曹人斩论战》)
b、结构助词、宾语前置的标志
提前用于宾语后，在动词的谓语或前置词之前，翻译时必须省略。 宋何罪(《公输》)
c、结构助词
主谓语在句子中作为主语、宾语或分句使用时，“这”在主语和谓语之间使用，起到取消句子独立性的作用，不能翻译。 翻译的时候也可以省去。 /孤独有孔明，犹鱼也有水。 (《隆中对》)
d，音节助词
只能用于形容词、副词或者几个动词的末尾，或者用于三个字之间，或者用于四个字，起调整音节的作用，没有意义，翻译时必须省略。 /不一会儿，狼穿过马路，狗坐在前面。 (《狼》)
3 .用作动词
可以解释为“去、去、去、去”。 /休耕垄断(“陈涉世家”)
那个
那个字代替我和他，在指出“这个”和“那个”后加上数词译“中”，意思是反问译“难道”。
1、用作第三人称
相当于“他，她，那个”。 /妻子跪下问其理由。
2、作为第一人称活用
相当于“我”的“自己”。 /自报姓名。 (《伤仲永》)
3、文中表示反问之声
相当于“怎么了”“怎么了”。 /真的没有马邪吗？ (《马说》)
4 .指示代词
相当于“那个”“这个”等词。 /那个人的眼睛很安静，如果听到茶的声音。 (《核舟记》)
5、指示代词
表示“其中的”，后面有很多数词。 例:蜀的朴素有僧，其中一个穷，其中一个富。
以前
把“以”作为介词“把、持、用”，根据、在、证、从或连词就像“而”，偶尔要弄清通假。
1 .作为介词
出示依据，解释为“依据、依赖”的例子:成见。 “为什么要战斗？ ’说(《曹人斩论战》)
表示工具、方式、方法，解释为“用、拿、拿、服从”。
/穷人从南海还债，诉诸有钱人。 (以下省略介词宾语。 政策不是那条路。
表示时间的地点，解释为“在、从”。
2、连言
把目的解释为“来、用”。
指出动作行为的原因，可以解释为“原因”“原因”。 /不喜欢东西，不悲伤自己。 (《岳阳楼记》)
表示范围，解释为“到”。
就是“已经了”。 /奇怪的男性。
的双曲馀弦值
字既可以翻译，也可以存在，可以从动，也可以反对，可以赋予的形容词后表比较，动词后表被动。
1、对，对。 /穷人对富人说。
2、是的，是的。 /在乱世丧命，不求王子听从。 (《出师表》)
三、与、与。 /身高八尺，自己比管仲、乐毅。
4、到达。 /指着豫南，到达了汉阴。 箕畚运往渤海的尾巴
5、放在形容词后面，表示比较，一般被解释为“比”，有时被解释为“比”。 /生和我都想要，想要的比生人还要多，所以不要放肆。 (《鱼我的所欲》)
6、被。 /受人束缚。
然后呢
造连词要明确，并行接受和转换的承译“次”翻译“但”，状语后表修饰
1、表示排队，相当于“而且”、“又”、“和”或“不翻译”。 /敏感，喜欢学习，不害羞。
表示继承关系相当于“而且”、“而且”、“就”或者不翻译。 /选择了那个善良的人，然后改变了那个不善的人。
3、表示转换关系相当于“但是”、“但是”、“但是”。 人不知不觉，亦君子不在乎吗？
4、表示修饰关系，即与动词连接状语，相当于“着”、“地”等或不翻译。 /面朝河捕鱼，河深鱼肥。 (《醉翁亭记》)。