来自内蒙的田永梅先生
先后在内蒙古索尼特右旗、山西大同任教，现任内蒙古二连浩特第二中学语文教师、副校长、中等教育高级职务。 多次荣获全旗、全市优秀教师荣誉称号，是二连浩特学科领导人“口岸”。 讲座“立与固本长期成功”“玉须琢、方成器”等获得好评。 笔耕不断，获得二连浩特市教育系统教育研究类“优秀投稿者”的荣誉称号。
在评价引擎老师面前展现出开朗的人物
写人物故事的选书
文言文是我们第一次接触的文体，但写作时感到材料不足，“写什么”常常是我们的难题，写作人多写父母、老师、同学，而写父母不背着我去医院，我考试失败， 父母给我写一个鼓励“失败就是成功的母亲”的老师，不是放学后给我评分作业，而是雨老师给我打伞，写同学不是为了一点小事闹矛盾，而是好朋友到外地送给我一件小礼物……想象一下。 如果你是评价引擎老师，看看这些老故事的情节，看看这些近乎模型化的人物，你有兴趣读吗？ 给你高分吗？
怎样让评价引擎老师的眼前明亮起来？写的人物最好是“人没有我，人有我”。 走出狭窄的生活圈子，这些人物就能帮助我们越过选区的“坎”。
结合历史资料，评论历史人物
在人类历史发展中，特定时代有许多重要的历史人物，它鲜明的个性和有影响力的典型事件，给后代留下了无限的思考。 “阅读历史会使人明白”，客观评价历史人物，就能使你的实力发挥出“秀”。
一看这篇作文的开头，难道不是很有魄力吗？
李白:你来自页诗篇，酒进豪肠，三分剑气，七分月光君，走向历史深处，秀口吐，盛唐一半。 仙骨豪情，傲慢岸不屈，风情万种，笔法一匹狼。 你应该明白整个长江都是诗意的溪流，你的美丽文字已经习惯了黑暗的眼睛。
【评价】小作者用简洁的语言描绘了具有仙人风骨的“诗仙”形象，露出了李白的豪情、诗情、侠气、才气。
我的学生张子苞看一篇名为《在爱的憎恨中永远活下去》的作文片段
传说她的美若天仙，倾国倾城是传说中的她精通政治、发展改革……传说她残忍冷酷……她的人生光辉孤独，染上华丽的油彩，受到打击也无法直视。 只是害怕地抬头看着。
【点评】从武则天的外表、政治才能、性格特征进行客观评价。
她是个女人，但胸襟十分宽广。 骆宾王是当时着名的文人，他代徐敬写了《讨伐武书》，把武则天的错误揭露得淋漓尽致。 武则天一边看着檄文，一边称赞骆宾王的文采，一边感慨道:“如此贤才落外是宰相的过失。” 上官婉子的祖父和父亲都因犯罪被武则天处决了。 武则天发现上官婉儿的才能后，就把她留在身边当“秘书”，用自己的行为教育她，婉儿的仇恨最终进化为敬慕。
武则天在早期掌握政权期间，为了控制大臣而大发告密之风。 告密者规定，国家供应车站车马和饮食。 即使是平民，武后也会亲自见面。 被说的话，合乎目的的话，就可以破格晋升。 被指控的不是事实，也没有问罪。 之后，她又任命了很多酷的职员，对被告密而被监禁的人实施酷刑，没有一个人能够活着出狱。 大臣们每到早上就和家人决别，整天都很不安。 无数无辜的大臣们摧毁了房子，妻子离散了。
【评价】结合历史资料评价人物，反复讨论，内容丰富，有依据。
那一年，细雨霏霏，清风抚柳，桃树下，花落肩，白蓝线三千根，谁有姑娘家少女的心。 罢工，龙袍和身臣，最好的皇帝只有你，有欢心吗？ 10000000000000000000000652
【要点评论】加上丰富的印象，生动的描写让读者跨越时空。
两个故事结合起来，评论文学作品中的人物
以下是我学生张凯滕以“批评杨志”为题的作文片段
杨志是杨家将的后代，他说:“七尺五六体出生，脸皮上的老板带蓝记，下巴端稍露红须”。 这就是他外号“青颜兽”的由来。 别人马大，武艺高，徒手能断箭，英雄豪杰。
【评价】引用文学作品的一部分，变成叙述性的语言，结合对人物的评价来选择典型的事件，难道不难选择人材吗
但作文不能复制文学作品，要有深刻的认识和独特的见解。
杨志押解生辰纲可谓煞费苦心。 第一，为了保护生辰纲的安全，要求他在与梁本协商时有一些军健，以商客的身份避免小偷的注意。 其次，他选择尽管天气炎热却在白天行走，在凉爽的夜晚休息，将生辰纲陷落的风险降到最低。 第三，他遇到美酒不动心，只有大家喝了一半茶碗，才知道他是十分自律的。
他为什么失败了？ 还是他只是追求自己出人头地的梦想，不能体谅别人，鞭打，骂了很多军队的汉子，激起了很多愤怒。 而真正的领导者必须为他人着想，粗鲁的管理方法完全失去了他的心灵，关键时刻成了孤寡人，生辰纲被掠夺，真是成了恶事的耳朵。 从杨志的经验来看，脾气暴躁、顽固的性格是个人发展的软肋，工作时不要专断，大家不要离婚，否则只会导致失败的结局。
【评分】作者对杨志的评价，他的失败原因分析瞬间提高了作文的高度和深度。
同学们，对于抄写的叙述句的选择，有没有新的想法？不能只注意周围和眼前。 历史人物和文学作品中的人物成为你创作的素材。 你的数据库很充实，有必要灵活拿来。
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