大多数中小学教师都知道，除了每天上课的准备，还有给学生评分的作业。 换作业也会花费时间，特别是班里学生人数多的情况下，需要熬夜评分。 在所有的老师中，语文老师改作业可能是最辛苦的，改作文时阅读量也很大。 有些老师为了省工夫，在学生作文不好的时候，心情不好，一眼就够了，擅自给分数蒙混过关。
但是，有这样的小学语文教师，和其他老师不同，批改学生的作文是认真的，每次批改学生的作文，只有评论就超过了1万字，平均每篇作文的评论超过了300字。 更令人惊讶的是，这个小学老师的做法已经持续了26年了！ 大家都叫我国最牛的小学语文教师，看看具体情况吧。
名叫
的小学语文教师来自浙江杭州四季青小学，现为小学五年级语文教师兼班主任，她叫朱瑛。 记者通过采访，在现场看了学生的作文本的评论，每一页都有评论，包括精彩的语言和错字等，而且作文本旁边的空白页上写着红色的评论和评论。 在每篇作文的最后，加上七十八行的评分。
我们一般小学生的作文最多只有四五百字左右，学生的作文也有三四百字左右，朱老师的评论有三百字以上，相当于大半的作文，确实令人钦佩。
通过采访，朱瑛老师每次批改作文，都发现自己有自己的基本想法
首先，仔细查找作文中是否有错字，表达上是否有语法问题等基本错误，在文章中表示出写得很好的句子和语言，鼓励小学生们。
接着，在阅读完全文后，首先逐步评价作文，特别是描述细节，给出自己的建议。
最后，在文章结尾对全文进行综合评价，指出作文的优点，同时对文章的整体构想、事情描写以及细节表达等提出自己的评价和修正意见。
朱瑛老师说，每次批改小学生的作文，她至少喜欢四五篇，然后花十几分钟评分。 通常，一堂课的时间，她最多只能批改三篇作文。 全班36名小学生，每评分结束需要2周以上。 总评论的字数超过10000字，要知道这篇文章的工作量，很多记者都赶上了一周的工作量。
一定有
人好奇，这位朱瑛老师为什么要写这么长的评论？ 朱老师说，这是对学生作品的尊重。 她说小学生写作文不容易，写作文老师要多下功夫修改，有助于他们理解和掌握作文的写作技巧，作为老师不能太随便。
朱老师同时说她自己的做法已经持续了26年，一直如此。 她自己还说，这段时间也经常被误解
一是被误解为刚毕业的年轻老师，精力旺盛后才认真起来。 尤其是很多人看朱老师的照片，年轻漂亮，不像有26年以上教龄的老师，而像是26岁的老师。
第二，被认为过于严厉，这真的有效吗？
朱老师说，自己这样做，她班学生的作文水平总体上要比别的班高，她的付出是有收获的。 对于学生来说，每次写作文，最想看的是老师的评论。 长期以来，许多学生不怕写作文，反而有很大的兴趣。 对此，朱老师非常高兴，觉得再累也是值得的。
朱老师说，小学生年纪大了，做作业有时不认真，而且大意。 他们现在在培养兴趣和打基础的时候，特别是作文，如果现在能熟练地掌握写作技巧，培养兴趣的话。 今后上初中的话会变得很轻松。 写作文是学习语文最基本最重要的部分。
小学生作文基础也是最重要的基本工作，要掌握很多好的语言、好的句子、好的段落，但是很多小学生最不足的是这些，每次写作都会感到“心满意足”。 并且，这些好的语言、好的句子，甚至段落都需要日常积累，掌握小学生写作的最基本的素材，在老师的指导下，掌握一点写作技巧，小学生也能写出非常好的作文。
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对这个最牛的小学语文老师，你们也特别钦佩吗？欢迎交流。