事件的发生发展过程总有三个阶段:原因经过结果。 通过部分是记述的核心，第一重要，是写文章成败的关键，必须写清楚。 具体写清事物过程的同时，详细描述人物的言行举止，有助于突出文章的主题。
工艺分解
孩子们在写故事的时候喜欢把事情的过程写成大而长的段落，文章形成了写清晰叙述句的三段式样。 这样的模式很少得到高分，过程也难以在读者面前清楚具体出现。
三段式模型不理想，必须避免。 解决三段式模式的高手是过程分解，通过按某一逻辑顺序将复杂过程分解为三、四个阶段，该过程分解的逻辑顺序主要有以下三种
1、一种方法是按事物的发展顺序，即根据原因、经过、高潮、结局分为三四个阶段
2、时间的推移顺序，即前后三段。
3、根据场所转移划分阶段，场所转移是另一个阶段。
复杂的过程分解后，三、四阶段后，我们必须明确写出各个阶段，重新实行具体的基础。
例如《背影》这篇报道把父亲分手时的原因，高潮，结局分为四个阶段写下来。
1、问题点、难忘的父亲的背影。
2、说明这次父子离别时的家庭状况，为了写出“背影”，表现出悲伤的气氛。
分手的原因。
分手前父亲的细心照顾。
送行过程:进站买票上车后。
分别的高潮:上车后，父亲为我买橘子，买橘子告别。
分手后，对父亲背影的怀念。
具体地描述了父亲给我买橘子的过程。
进站坐车，坐车坐座，爸爸给我买了橘子，买了橘子告别了。
“最后一堂课”是按时间的推移顺序写的。 按照上课前(上学路)---上课中------上课中------上课中的3个连续的时间顺序记述。
“从百草园到三味书店”是按地点变化顺序写的，从写小时候的百草园到少年时代的三味书店。 两个地点的变化构成了一个男孩的成长过程。
详尽适当
过程分解后，必须注意过程各阶段的细节。 故事的实现要集中于一些重要的过程、场面，并强调主题。
1 )、事件的发生和结果要写一点，事件的发展过程要写详细。
比如“背影”，具体描写了父亲给我买橘子的过程。 描写了感人深厚的慈父形象，真挚深厚的父子感情，表达了作者对父亲的深刻思念。
2 )、有些事情要详细描述重要事件。
例如:总共记述了七件事:①蔡老师假装生气②课外教我跳舞③观察蜜蜂④教我读诗⑤正确处理对老师的依恋⑥“我”与同学之间的纠纷⑦梦中去找老师。 这七件小事，后两件详写，前五件稍写。 这种安排，从课内到课外，从校内到校外，即使文章结构疏密，也能表达师生的感情。
3 )、面要写一点，点要写详细。
脸的内容常常演出气氛，说明背景。 点是重点人物的描写，是文章的重点，直接体现中心思想。
例如
例如在“大江防卫战”中，首先写下了“四百多名将士赶来”的场面，然后用点描绘了“解放军某部四连续长黄晓文”的感人事迹，抓住他的话语、动作等形成了对抗洪水的英雄，产生了震撼人心的力量。
例如
四百多名官兵听到消息赶到。 队长大声说:“上！ 」突然，长龙出现在倒塌的堤坝下。 官兵们扛着沉重的土包，在泥水中穿梭。 因为走得很快 ......
解放军的某部队黄晓文在泥里扛着麻袋跑着，突然感到脚底疼，抬起脚来一看，铁钉扎着。 团长看情况，马上派人去找随行军军医。 黄晓文大声说:“来不及了！ ”说着，咬牙切齿，一下子拔出铁钉，鲜血淋漓。
具体细节
“细节决定成败”。 细节往往对人物思想的表现有独特的效果，特别是语言和心理描写是表现中心思想最生动的表现力手法，它们的中心细节需要细心的设置和配置，小心的描写会使文章的亮点闪烁。
细节的具体操作是事件中出现的人物，特别是主要人物，当时“怎么说”“怎么做”“怎么想”，一定要写得具体而生动。
例如鲁迅在《社会剧》中这样写道
我的沉重的心轻了一下，身体仿佛也伸长到说不出口的程度。 出门时，看到月下的平桥上停着白篷船，大家都跳下船，双喜拔前簪，阿发拔后簪，年幼者和我一起坐在船舱里，聚集在大船尾。 妈妈叫我“小心”的时候，我们已经开船，在桥石上敲门，退了几尺，走出了桥。 于是就挂上两根橹，一人两人，一人一人交换，笑着，嚷着，夹着潺潺的船头发出烧水的声音，在左右碧绿的小麦田的河中，像飞一样直向赵庄前进。
两岸豆子和河底水草发散的清香，混在水分中吹来的月光在这水分中朦胧。 淡淡起伏的山峦，像活跃的铁兽脊一样，向船尾奔去很远，但我还是觉得船很慢。 他们改了四下手，渐渐看到了朦胧的赵庄，而且好像听到了歌声，还有几个点火，预计是舞台，可能是渔火。
那声音恐怕是横笛，四周转动，悠扬，我的心也平静，但又感到自己失去了，分散在含有他和豆蕾藻的香味的夜空中。
那火近了，果然是渔火我记得以前看到的也不是赵庄。 那是面对船头的松柏林，去年也去玩过。 破了的石马倒在地上，看见羊蹲在草里。 过了那林，船就进了叉港，赵庄真在眼前。