今天是教师节，我突然觉得家角落里留下了几本我中小学时代的学生手册，里面几所小学到中学的老师的评论，都是我当时的班主任亲笔写的。 我一直尊敬老师，但我想有些学生手册没有发行或者没有提交。 留下这几本书已经很重要了。
小学五年级学生手册
我小学毕业于北京铁路职工子弟第一小学，小学五年级已经一年半了。 主要是北京市从春季入学变成秋天的时候，我们在小学里和本校的“戴帽子”的初一同学等了这半年。 我们是文革后第一次上初中的学生。
毛主席的语录现在看着，有些还是有道理的。
年生第一学期和第二学期的评论，班主任是一位胖姓刘的女教师，遗憾地把名字给忘了。 此时，评论的第一句话是学习毛选，记得当时学习了新出的第5卷。
年初一学期没有学生手册，誊写纸替换。
顺便一提，我这一八五中学的公章预计现在很珍贵。 因为我们一年后就不存在了，变成了东交民巷小学，所以学校的学生各自奔放起来。
我们年级的两个班都上了一二六中学，原来人有四个班，所以我们班上了五个班。
000070070000学生手册上还有毛主席的语录
年年初头2，我的班主任是杜春亮老师。 初中三年级变成了教化学的女老师。
高中到了五十五中学，但是高中三年级的指南估计学校没有送我们。
0主席的语录不见了，变成了中学生的规范
高一开始时班主任是谢本浩老师，高一上了半学期，暂时加强了别的班级，变成了刘光丽老师。
高二以来，谢本浩老师教我数学和班主任。
在
大学，第二班主任王老师也在大一和大三的时候给父母写了信，那是全班的内容，不能和小学和中学相比。
总结:
1 )一个人成长，有的老师不能离开学校的老师(特别是小学和中学)。 总之，感谢教我从幼儿园到研究生的老师。
2 )从这些学生手册中，从老师亲笔写的评论可以看出，老师们肯定我的所有成绩，婉转地指出缺点，当班主任也不容易。
3 )我家至今仍尽量保留孩子的这些评价手册，等着她仔细看看自己成长的历史和老师们的辛苦。
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