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当然，所有的父母都爱孩子，但是在养育孩子的过程中，父母的爱情表达和爱情表达需要反省。 怎样才能让孩子感受到真正的爱呢？
现代的许多父母爱孩子，但不知道怎么爱孩子。 通常用错误的方法阻碍孩子的健康、自然的发展。 这些不恰当的教养方式，往往不能正常表达孩子的感情，积累孩子的感情，抑制心情，这是孩子成长后的疾病的根源。 台湾华德福在校医生许姿妙基于多年医生和教育实践得出的科学判断，在其着作《病被养育》中提出了触及6段父母琴弦的意见，衷心祝福孩子们在2016年的童年有一个美好的童年。
观点1培养孩子的三种能力
肉体有一定的生长顺序，人的内在能力也要随着脑、心、四肢的发育逐渐成熟。 人智医学认为，人生前七年主要以发展意志能力，第二七年主要以发展情感能力，第三七年主要以发展思维能力为主。 华德福教育的目的是在我们孩子21岁成人时，具备意志、感情、思考三个内在能力。 当一个人拥有这三大能力时，他真的能成为自己的负责人，实践人生的理想。
观点2爱是亲情的联系之源
孩子从父母那里得到的只是压力，如果没有感受到父母的爱，他们就会失去爱的存在感。 从小就啃书本，失去了自然界美丽的东西和链接。 所以，当他的内心受到伤害而受挫折时，他对世界说，连自己的母亲都不相爱，走着去，说着“很帅”。
观点3成果注重个人幸福
学历和社会成就，不足以说明一切，希望我的孩子快乐。 这种幸福包括拥有自己所追求的人生目标，并且有足够的行动力来巩固梦想，同时具有良好的感情关系，能够和家人朋友亲密交流等。 这种期望不是抽象的，远远不是不可能的，也不需要尝试运气。 因为我们知道，如果让孩子发展健全的意志、感情、思考能力，他们自然会成为这样幸福的人。
观点4慢慢醒来成长
孩子的成长过程是一个阶段性的生命发展过程，这是成长与学习并行的漫长历史，孩子需要在舒适感中逐渐唤醒内在的意志、感情、思维三种能力。 大人应该牢记这一事实，不要随便打扰，不要缩短时间，觉醒过程要温柔耐心。 即使是大人，我们也不想在安宁的睡眠中被粗暴地叫醒。 因此，在孩子从梦中醒来的成长过程中，大人的手法粗鲁，如果强行叫喊的话，可以想象会有多么不安和不愉快的经历。
观点五节奏的成长
傍晚，孩子从幼儿园回家到睡觉的期间，父母也必须有节奏地安排整个过程，吃完饭洗个澡，玩了30分钟后听床边的故事，最后安静地睡觉。 决定了活动顺序，不要随意更改，孩子预测活动的继续，洗完澡30分钟就可以玩游戏，游戏结束后就自动躺在床上等父母说话。
这些活动的顺序一经频繁变化，孩子就不知道该做什么，当然也不能准备上床睡觉了，父母抱怨孩子在玩，不能坦率地睡觉。 所以，在家工作混乱的话，即使孩子在学校掌握了良好的节奏，也难以持续发挥作用。
观点6适度的疲劳有益于身心
适度的疲劳有益身心。 经历疲劳是人生中辛苦的经历，没有经历过辛苦和痛苦的孩子，很难给别人带来悲伤的共鸣。 许多父母照顾孩子，孩子长大到反抗期，开始和父母顶嘴，父母不能抱怨孩子不知道感谢，不能理解自己从小就多么辛苦，多么牺牲了。 难怪这也是孩子不懂感恩。 大人爱惜孩子的辛劳，他没有经历过辛劳，怎么能理解父母说的辛劳呢
作者的个人资料
许姿妙医师毕业于台湾中国医药学院中医系。 曾任台中市联合中医医院针灸科主任，现任台湾允许妙中医诊所负责人。 曾多年担任台湾丰乐华德福幼儿园住院医师，在台湾完成国际人智医学医师培训课程( IPMT )和国际华德福幼儿教育课程培训课程。 后来，在台湾成立了华德福大地中小学。 作为医生，从治疗的角度探究疾病与教育的关系，从教育的角度追求全体人员的健康。 许医师有丰富的中医实践经验，融合人智医学和华德福教育理念，在实践中不断探索适合中国人的治疗经验。