“君子务本，本立而道生”是张宏君座右铭，她的“书”是做真爱孩子的优秀教师。 她是通辽市幼儿园教师，1997年参加工作，在十几年的教育道路上，她从新教师成长为幼儿园业务骨干，现任市幼儿园教研主任。
张宏君是学习型教师，以工作和学习为生活主旋律，以自我教育和自我成长为事业发展的基础。 刚上班的时候，她最喜欢的书是《学前教育》、《幼儿教育》两本杂志，模仿他人，在自己的班级里实施良好的教学方法和教学案例，得到了领导、家长和同事的认可。
在教育教育过程中逐渐发现自己不足，她自费参加各种教室，给自己充电补习。 我在90年代为了提高自己申请了电脑教室和英语教室。 在“教育幻灯片”转向“多媒体”的时代，张宏君率先在通辽市幼儿园做了榜样，领导和示范。 2000年以后，随着教育改革的深化和学前教育研究的深化，觉得自己很穷的她，开始了学习的道路。 2005年考全国硕士研究生统一考试，在考试时的面试中，考官问为什么要取得硕士学位时，对考官说她毫不犹豫。 “教育现场需要研究型人才，但我认为缺乏一线的教师理论知识，想弥补这种不足，所以在考试毕业后，我回到原来的工作岗位，继续给孩子们更多的智慧之爱……最终，她以面试第一的成绩获得了沈阳师范大学教育科学学院硕士学位。
担任幼儿园教研主任8年来，她坚持每周带领教师开展两次园本教研，开展理论学习，更新观念，创新教师文化，完善园本教研制度，把德性教育贯穿幼儿一天的生活，培养幼儿良好的生活学习和行动习惯。 加强教育改革活动，开展互听、讲课、审查等活动。 在活动中她树立了榜样，不断改进教学方法，与老师们探讨交流。 将先进教育理念的种子植入幼儿园所有教师心中，扩大研究团队，使真理扎根于通辽市幼儿园，通辽市幼儿园教室为专业团队，8年内已组织专业讲座60馀次，课程送往农村20次，张宏君致力于专业型教师团队的构建。
在市幼儿园家长学校的课程中，她作为讲师有700多名家长参加过体验型家长的课程，家长在体验型家长学校理解了幼儿园的教育理念，并与幼儿园达成了一致。 家长们在她的指导下，明确了只有家长好好学习，孩子才能健康成长的理念。
同时，她应市妇联的邀请，在社区平台上为家长举办了家庭教育讲座。 虽然很多家长在商量关于孩子教育问题的事情，但是关于不怕麻烦的孩子个人情况并提出了解决方案。 并在市妇联的支持下，于2016年组织“百灵鸟”张母子游学成长社区的在线活动，组织公益亲子活动，现已拥有通辽一团、通辽二团、科左中旗团、开鲁团、扎旗团、科左后旗团张母子团6个团体，开放家庭教育理念。
自2008年起，通辽市幼儿园和扎旗教育局直属幼儿园联手后，张老师非常重视扎旗幼儿园的合作活动。 积极举旗的幼儿园领导和教师取得联系，手牵手协商后的首次合作指导。 当时，她还在哺乳中，孩子出生只有4个月，所以去旗县通常很早就出发，晚上很晚才回来，为了能在孩子的日子里吃奶奶，她早点把牛奶放进冰箱里。 让老太太加牛奶是不够的。 其实喝牛奶的孩子不喜欢吃牛奶，但是由于更多的孩子，她想让自己的孩子感到有些不满，她这种献身精神感动了旗幼儿园的教职员，旗幼儿园的园长和老师说这是幼儿老师用满腔的爱来证明的礼物——世俗天平无法衡量的感情和工作 张宏君“一切归因于“爱”，孩子们爱，我爱孩子们，我爱幼儿事业。 我想传递真爱，给许多孩子“智慧之爱”。 人生中还有什么比这更幸福的东西呢？感到很累，想休息一会儿，孩子们喊着“来拍老师的背”“老师，不想说再见”的时候，不觉得幸福吗？面对这种幸福，我不后悔。 ’他说
“你的动力在哪里？你为什么这么努力？。 ’很多人看到她很忙，毫无倦意，困惑地问她。 “我是教师，我对孩子们的幸福负责。 如果我放弃了，除非我做教师，否则离开教育事业，教师是人类灵魂的工程师，灵魂的工作是不可懈怠的！ ’这是她的回答。