作为监护人，我们谈得更多的话题之一是孩子的教育问题。
大连夫妇选择纯外国教育学校给孩子，每月学费5000元。
高额学费偏离通常的教育水平，国内物价上涨，教育风气没有改善的情况下，很多人都在考虑邻近的发达国家日本。
在日本的幼儿园教室里，找不到现代化的设备和高级玩具，似乎与日本先进的科学技术社会形成了强烈的对比。
其实，这是日本教育家的智慧。 体现了以人为本、以儿童为中心的教育理念。
说孩子是国家的未来，国家的未来体现在孩子的教育上。 我们的邻国日本对孩子的教育有更严格的标准。 从幼儿园开始，就重视培养孩子们的各种能力。
不仅教室简单，日本的幼儿教育还有以下几个方面令人惊讶！ 今天一起看吧。 我们和日本的差距有多大呢……
种大小的包办入园手续的第一天，幼儿园让妈妈们准备了几个大小的包。
包(统一)、毛毯包、餐具包、餐具包、衣服包、换衣包、鞋包，还有a包多长，b包多宽，c包多长，e包多长，f包多长。
从
年开始过了两年，母亲们很快就习惯了，孩子们也能进行很有条理的分类。
试想象一下，日本人为垃圾的细微分类处理而烦恼的，是不是和小时候接受的教育有关
你不觉得各种收纳大神都来自日本吗？ 不知道从小养成了分类收纳的好习惯。 整理自己的东西虽然很简单，但并不是那么简单。
但是，中国的父母连这些小事都“代役”。 出乎意料的是，这种“代劳”往往会阻断孩子自己学习成长的道路……
大人有空接送孩子，早晚接送孩子的时候，日本的父母不管是爸爸的妈妈还是爷爷的奶奶都很空闲。 大大小小的包，孩子们背在自己的肩上，而且跑得很快。
日本皇室之所以把公主送到幼儿园，是因为即使在下雨天孩子也会自己拿着包。
为什么？
相比之下在中国，接送孩子是因为家长们有孩子的包。 是因为中国家长爱孩子吗？
只要日本皇室如此，日本百姓的生活就更不用说了。 自己的事自己做，自己的事自己拿，自己的责任自己承担。 也许是想在日本教育中传达的事情。
自己脱衣服
，对2~3岁的孩子们，每天重复那样的换衣服的手续，日本的妈妈们站在旁边看着，没有伸出过手。
日本的幼儿园是换衣服，让孩子练习独立生活的能力。 每天到幼儿园后，换衣服，放入联络簿，贴当天的sticker，挂手帕。 从两三岁开始的训练，使孩子们养成做好事的习惯。
曾有媒体突然想起，中国的孩子们说“高分低能源”多，独立生活的能力非常低。 过着长期穿衣伸手吃饭开口的生活。 我觉得孩子只要好好学习，不要担心别的什么对孩子来说比较好。 日本的父母有时“旁观”，反而形成了孩子。
运动会中个人冠军不满1岁的孩子不进幼儿园，也要参加运动会。 一岁以下的孩子哭着拼命往前走的场面，果然很感人。
运动会只有团体比赛，没有个人项目比赛，最终只有胜利的队伍，没有胜利的个人。 强调参与，不鼓励相互比较。
日本人的团体观念很强烈，认为自己只有在团体中才有自己的价值。 许多运动项目需要大家的协助。
这样的教育，培养一个只有我尊敬的小皇帝是更不容易的。 从小就知道，和别人协调才能得到成功的道理。
完全混班教育0到早上9点30分，下午3点30分以后，全园的孩子们在一起玩，而且在院子里，大孩子抱着孩子，孩子追着大孩子，痴痴地玩着。 孩子们真能感受到哥哥姐姐和弟弟妹妹的心情，成长感特别显着。
中国家长喜欢“小班制”的教育方式，不想其他孩子“影响”自己孩子的学习。
其实，这种想法直接阻断了孩子们融入他人的机会。 一进入社会，就更难习惯了。
教育孩子的“笑”和“感谢”幼儿园似乎完全不重视孩子们的知识教育，孩子们没有教科书，每月只有一本图画书。 学校的教育计划中完全没有数学、绘画、音乐等项目，更不用说英语、奥数了。
问问你在幼儿园教什么
答案只是——教孩子们微笑！
你教什么？
谢谢你告诉我。
在日本，无论去哪里和谁说话，“微笑”是最重要的，微笑的女孩最美。
幼儿园3年来，孩子在音乐、美术、读书等方面都取得了进步，收获都是以综合教育方式得到的。
知道感谢才知道满足，知道满足的人往往容易得到幸福。
说幸福就是能力，从小就有这样的教育。 长大以后对世界的理解将是和平的。
日本幼儿园是重视“饮食教育”的中国，幼儿园老师鼓励孩子加快饮食动向。 日本提倡更加重视“饮食教育”，慢慢吃。
在“食育”中，“丰富的心”是重要的一环，包括“快乐的饮食过程”、“感恩的心”和“参与意识”，不仅教育孩子正确吃饭，还从饮食中品尝感恩、环境保护、节俭的内涵。
幸福有想象力的小时候，想吃最喜欢的便当，不想浪费。 吃饭前日本人会说“我吃了”，吃完饭后会说“谢谢你的款待”。
这种习惯有助于培养孩子的感恩之心。
禁食培养了自制的日本禁食文化，据说起源于日本佛教，但是现在日本国内也有很多禁食疗法的设施，作为消毒、减肥的养生方法很受欢迎。
在日本，除了怀孕准备、减肥、慢性疾病的人禁食之外，有健康意识的中层也定期去风景区的禁食疗法设施，消毒疗养，调节身心，孩子也一起去。
禁食排毒不饿，但孩子要忍受贪吃是不容易的。 日本人认为无论是自己还是孩子，这都是自制力、毅力的绝对培养。
培养自己适当的忍耐力，在今后的漫长人生中承受更多的考验和挑战。 机会给予有准备的人。 准备好了，也许就是这个长期的等待和忍耐。
便习惯是从幼儿到日本的幼儿园有“大便教室”，老师扮成“大便老师”上各个学校上课，教孩子们大便和人体健康的关系，带孩子们用粘土做出各种形式的“大便”，告诉他们哪个大便健康，哪个不太健康，吃饭要注意什么等。
在1岁半开始了使用便器的训练。 孩子专用的厕所里放着大量的冲水马桶，孩子一进入托儿所，保育员就会接受监视人的训练，学习如何正确使用厕所和清洁身体。
在中国，我们有多少孩子小学一年级的大便还不能自己做呢？ 日本的人偶更聪明吗？ 答案当然是否定的。 正确的教育能使孩子“聪明”！
在寒冷的冬天穿短裤的日本幼儿园的孩子，在冬天无论多冷的日子，都穿着非常短的短裤上学，刚入园的时候，3号有2号得了冻病。 然后，日本的母亲一提到这件事，回答是:“啊，生病了。
每天都这样在寒冷的冬天锻炼身体。 日本的父母从小就不让孩子多穿衣服，以让孩子有健康的体魄，有顽强的意志为目的。 赤裸裸的上半身的孩子们在冬天也很有精神地玩着。
冬季的耐寒体验可能是瞪着很多中国家长的眼睛。 到了冬天想给孩子盖被子的中国家长，一定不会让孩子“受罪”吧，说是“罪”，其实也是对孩子的锻炼。
与日本的幼儿教育相比，让我们来看看我们的孩子——孩子们为了成为未来人们的领导者，家长们给了孩子们“最棒”的东西，他们进入社会时，面试时也需要父母的陪伴，即使满水也不会倒下，椅子不整齐，离开时电灯不亮
教育的目的是让自然人成为社会人，学习认知、工作、合作、生存。 教育是社会化成人和儿童自然本能的相互妥协和对抗过程，通过教育他们音乐和严格的训练方法，向儿童传达更好的制度、道德和性格，塑造儿童完善的社会性格和整个民族的个性。