学好国语，除了学习字、词、句、章等基础知识外，还提出以下几点
No.1
大量阅读
博览群书是培养儿童语文素养的基本工作之一，读书也可以说是语文学习的基本。 许多课外阅读是提高孩子语言能力的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生感兴趣的课外阅读提高他们写作能力的作用远远大于机器的写作训练。
语文成绩好的孩子大部分都很喜欢课外书。 这些孩子有很多积蓄，如语言的积蓄、素材的积蓄、感情的积蓄等。
这样的孩子在写文章方面，常常有突出的构想、奇怪的语言，在阅读理解方面有特别的见解，在说话方面超越了别人的见解。 总之，他们有很多知识，语文基础很扎实。
家长根据孩子的年龄特征，在低年级可以向他们推荐民间故事、童话故事、寓言故事等阅读的中高年级，可以阅读儿童文学、杂文随笔、新闻杂志、科幻漫画、历史名着、文学名着、名人传记等各种各样的书籍，废除各种各样的人的限制，孩子根据自己的兴趣和需要选择各种各样的书籍
悟性是语言素养，不是像知识能力那样容易形成，而是需要有耐心地长期积累。 继续读书是培养理解力的有效途径。
特别是多读文言优美而有气魄的散文，有助于提高理解力。 比如《鲁迅文集》《读者》杂志，有助于培养这些能力和素养。
博览群书不仅是儿童语文素养的基本工作之一，也是儿童成长的重要条件。 因为丰富的知识是创造性的必不可少的条件，也是见识的增长、智慧的源泉之一。
Tips :
这里要强调的是，孩子在成长过程中一定要远离名着，养育孩子阅读经典名着要从小就引导，渐进。
例如，在小学阶段，可以让孩子读名着的图画书，在小学的高中，可以让孩子读面向少年儿童的名着缩短版。
进入中学之前，应该接触原着。 我们建议孩子从小学到高中毕业读的课外书至少要500本以上，优选1000本以上。
其中包括100多本各行各业人物传记，为孩子的人生观、价值观和世界观奠定基础。 同时，不仅要读，还要注意写读书笔记和书评。
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背诵经典
背诵古典文章和名言也是培养孩子语言素养的基本工作之一，初中毕业的孩子背诵古今诗150首、白话诗25首、美丽的文字散文40篇(一篇三五百字)、美丽的现代白话文10篇(一篇800字至1000字多)、古今中外的格言200多句 那么，他的语文基础应该很好。
在孩子记忆的黄金时代之前，让孩子学会了很多语言的精华，这个孩子从小就奠定了坚实的语言基础。
在孩子们背诵的“童子功”季节将他们引向读书之海，在书中与历史对话，与高尚的交流和智慧冲突，不能奠定坚实而厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子们很难成为高尚而文明而富有创造性的现代人。
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养成写日记的习惯
日记培养孩子的观察力、思考力、辨别力，提高孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达力和自我反省力，更重要的是磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处远远超过教育家的想象。 孩子要养成写日记的习惯，可以逐步写短文，每天一两句，每天三五行，逐渐成长起来。
不拘泥于内容，什么都能写，能想象的，现实的，国内的，海外的，天文的，地理的，国家的大事，小的大蒜皮等，必须记住，必须记住，必须记住，有感觉。
但是，三天打鱼，两天晒网的现象，写一两句，胡写乱写，不符合规则也可以，但是应该写，为了养成习惯，放弃了以前的工作。
如何教孩子在暑假写日记？请给我一份完整的总结！ (附范文)
No.4
超过课程进入社会生活
必须让孩子知道教室狭小的天地、天地广阔的教室。 语言学习应该在教室里，但绝不是只靠教室就能掌握，生活也是语言学习的教室，语言学习还是一个广阔的天地，让孩子惊讶的眼光面向世界，面对美好的生活场景，开展多彩的语言实践活动。
下岗分流、西部开发、腐败现象、讨论低俗文化……孩子们在多样的世界里，知道我们生活在奇怪的自然中，生活在变化的信息社会中，人类的爱与憎恨，美与美
No.5
作文写得好
作文要有属灵的东西，要有创造力和独立的思考能力。 培养学生的创作兴趣和创作能力，豆姐认为可以通过培养作文能力，逐年分解的方式，逐步发展。
那么怎样才能写作文呢？建议如下
观察生活，体验生活
读万卷书，走万里路，做万事。 总之，写作文需要做以下四点
a .在玩耍中丰富自己的人生。 实践证明，玩家容易成功，科学史上许多重大发明都与玩耍有关。 爱迪生爱玩瓶罐，成了一个大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了一个大化学家。 那些文学家、大诗人们好像都写了旅行家、游山游水、美丽的散文、旅游记。 所以，写作文的第一秘诀吧。 玩。 玩各种各样的游戏，当然比关门多了。
b .读来丰富自己的感情。 装饰品与白玉一起，读书变成青云。 爱读书的孩子，没有坏孩子。 因此，写作文的第二秘诀——泛读。 精读与多读像相结合，深度与广度相结合，改变他人自己知道的事情，充实自己的头脑，丰富自己的感情。
c .在思想中引发创造灵感。 鲁迅先生说，变成只读，就成了书架。 这就是孔子警告我们的“不想学就无视”。 经验、阅读后深思熟虑，才能不断激发创作灵感，激发自己的思维。 因此，写作文的第三秘诀——思考。
d .写出表达自己的感情。 “好脑袋不如烂笔头”。 清朝唐彪写道“文章多了才能熟练”，强调多了写文章的妙趣。 “多读秸秆人的功夫，多求自己的功夫，其利益远去”。 由此可见，写了很多文章，记录了生活中的点滴后，才能锻炼出良好的表现力。 作文的最大秘诀——多写。
一说就能写
我的话表达了我的心情，我手写我的话，可以消除孩子对作文的距离感和恐惧感。 说的时候是“话”，把它写在纸上的是“文”，怎么想，怎么说，怎么写，大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，因为不同的人有不同的想法和说法，所以每个人写的文章都不同，这是写的秘诀。
让孩子用自己的话写
作文就是把纯粹的思想感情从内心深处流走。 如何写作，如何写作，不要给予过度的制约和限制，不要给予太多标准，不要把大人认为更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。
忠实自己的心和生活，是开启作文入口的第一把钥匙。 多用短句，多用口语，多用具体事例，不用概括句，多采用描述性语言。 做人要直，作文要有曲子。
反复练习改正
巴金斯说:“只要写就能写好文章。”鲁迅说:“好文章是修改过的。”修改是写作文的最后一步，非常重要。 文学巨匠托尔斯泰“复活”改变了六次以上。
材料堆积
引导和促进儿童通过观察、调查、访谈、网络、阅读、思考等多种方式收集生活资料。 生活是创作的源泉，要让孩子体验生活。
成功的秘诀是写熟悉的事情、具体的事情、感动自己的事情、写自己喜欢的事情、自己体验实践的事情。 读书是写作的基础。 多读名家的话，多欣赏并积累名篇是根本。 作文素材的积累途径总结为a观察、b读书、c体验3点。