斯坦福心理学家卡罗尔·戴维认真地说，赞美孩子的才能，而不是自己的努力、策略和选择，会慢慢地扼杀他们的成长思想
成长思维非常珍贵，有成长思维的孩子很难放弃工作，从过程中获得乐趣，容易寻求帮助，恢复力也很强。
为了不让自己压抑不住称赞孩子的头脑，平时孩子们的表现很优秀，想夸耀“你真的很聪明”的时候，就从这15个句子的“演讲列表”中选择一个来置换吧
01
你很努力呢。
——表彰努力
是啊
请记住孩子在给你展示优秀作品的时候，为了不被喜悦所压倒，为此付出了很大的努力。
02
尽管很难，你还是没有放弃！
——表扬是毅然的
你曾经很辛苦
当孩子对他有挑战性时，要记住他的耐心和毅力，例如冥想围棋残局，一次性尝试在操场上高高的登场，一次又一次地失败，一次又一次地尝试。
03
你的工作态度非常好。
——表彰态度
你是对的
当孩子面对的任务充满积极的精力时，不要忘记抓住机会。
04
在XXX方面取得了很大进步呢
——表扬详情
是啊
当孩子在某一方面能力提高时，称赞细节，越具体，比如说宝贝，你现在游泳时手的姿势越标准，而且换气频率也越均匀，比以前进步越多，太棒了！
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05
你和小伙伴们合作得很好！
——表扬合作精神
你和你的班级一起工作
不管一个人多能干，能做的事情都是有限的。 如果孩子们和小伙伴们合作完成某事，做得很好，一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力
06
你一点也不怕困难，很少见！
——表扬勇气
我不知道你在哪里！。，我 是啊
表扬孩子的勇气是最有助于他提高“自信指数”的时候。
07
这个办法真有新意！
――表扬想法
问题是什么？
这是最需要注意的地方，看到孩子的不可思议的想法，容易和“聪明”联系起来，不可思议的想法真的是“聪明”吗？ 应该是创造性和思维的积累。 因为孩子在多次尝试可能性方案后收获的脑洞很大，所以在“表彰”中写道“是啊！
08
帮助XXX完成她的任务，太好了！
——热心表扬
你帮助了伟大的工作
“礼玫瑰，手上馀香”，帮助人是美德，必须赞扬孩子的热情，鼓励帮助很多人。 同时，让他知道有很多克服困难的方法，不仅要有自己的耐心，还要向别人求助，从别人的经验中学习也是非常有效的方法。
09
今天参加活动时的成绩真好啊！
——表扬参加
今天是伟大的工作
参加活动，开阔视野，吸收更多养分，孩子积极参加活动，活动中表现良好时，一定要鼓励参加感。
10
你正在整理自己的房间/书呢
——表扬责任感和理性
你有伟大的护理
整理好自己的地盘，收拾好东西，照料好，有责任感，有工作秩序，是孩子能做其他事情的基础，需要表扬和鼓励。
11
这件事你很负责！
――表扬领导能力
我爱着那个
有些事情不完全是一个孩子做的，他负责管理，因为他有很强的责任感和领导能力，在受到表扬这一点上，能让孩子知道，他在每一步都没有自己的经验，但是能够最终完成事情，是很重要的能力。
12
我相信你。 因为…
——表扬信誉
我信任你
良好的信誉使孩子的人生道路更加顺畅，要及时帮助他。 比如说，和孩子约定什么时候，“相信你，因为上次你说的话是算数”“相信你，你一定会找到好办法的”……
13
很高兴你做出这样的选择。
——表彰选择
我选择了
之所以能够出色地完成任务，是因为努力，或是因为改变了战略，做出了正确的选择。 表彰策略是培养成长思维的关键。
14
你还记得XXX吗？ 想得周到！
——表扬细心
You remembered to xxx！ Great thinking！
细心的注意不仅表现在慎重性上，也体现在孩子思考问题的综合性和多方面性上。 出去玩的时候，孩子别忘了带伞，下雨也真有用。 出门前细心的孩子特意看当天的天气预报时，爸爸妈妈要表扬他的细心和关怀。
15
你很重视别人的意见。 这个做得很好。
——表扬开放虚心的态度
有别人的价值
从别人那里得到了很好的建议和经验，自己的能力也不断提高，有成长思维的人一般都有开放谦虚的态度。