儿童在未来学校生活中的成功从生理、心理、智力等方面得到综合考虑，是围绕健康体质、良好语言能力、集中注意力、解决问题能力、创造性思维、对周围事物的认知、对外界环境的适应等一系列内容，其中儿童注意力被认为是最重要的项目。 怎样才能让孩子掌握“集中注意力”呢？有五种方法可以好好训练孩子的注意力。
一、活用孩子的好奇心
在世界上，许多孩子从未见过的新鲜事物吸引着独特的魅力和好奇心强的孩子，引起了他们的关注。 因此，可以发挥孩子的好奇心培养集中力(也称为注意力)。
实验证明，强、新颖、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意力。 一转动音乐鸟笼，跳舞的青蛙、摇头的人偶、下蛋的母鸡等玩具就会集中注意力观察和玩弄孩子。 父母可以给孩子买类似的玩具，训练他们集中注意力。 特别是0~3岁的孩子，采用这种方法是理想的，效果最好。
也可以带孩子去新的环境玩。 比如，带孩子去公园，让他们看到从未见过的花草、形状不同的建筑物和其他有魅力的景观。 带孩子去动物园看有趣的动物等，利用孩子对新事物的好奇心培养集中力。
、把养育孩子的兴趣和集中力联系起来
爱好是最好的老师，人们在做自己感兴趣的事情时，总是投入集中精力，孩子也是。 儿童入学前接触的书籍知识太多，上课后老师教的是自己从未见过、熟悉的，许多儿童不禁精神饱满，东张西望，做着小动作。
在生活中，许多孩子按照父母的要求做事时，总是发呆，看到他感兴趣的事时，有集中力，有集中力。 对于幼儿来说，他的注意力在一定程度上是直接由兴趣或者感情所支配着的。 因此，我们必须注意培养孩子的广泛兴趣和培养的集中力相结合。
培养孩子的兴趣，必须用诱导的方法来刺激。 例如，为了培养孩子的识字爱好，可以利用孩子喜欢故事的特点，买给孩子提供文字的绘画故事书。 让孩子边听故事边读书，告诉孩子这个好故事是用书的文字写的，引起孩子的读写兴趣，让孩子认识简单的象形文字，在有趣的读写活动中培养孩子的注意力。
爱好是产生和维持注意力的主要条件。 孩子对事物的兴趣越浓，越容易形成稳定集中的注意力。 所以，父母必须培养孩子的广泛关注，以此为媒介培养孩子的注意力。
三、在游戏中训练孩子的注意力
前苏联心理学家进行了两种不同的活动方式，即幼儿单纯地执行游戏和任务，把各种颜色的纸张分成同一个颜色的盒子，观察孩子集中的时间。 实验结果表明，游戏中4岁幼儿持续22分钟，6岁幼儿持续71分钟，且分发笔记数比单纯完成任务多50%。 单纯完成任务的形式，4岁幼儿只持续17分钟，6岁幼儿只持续62分钟。 实验结果表明，儿童在游戏活动中集中力和稳定性强。 因此，我们可以让孩子们多开展游戏活动，在游戏中培养婴幼儿的集中力。
游戏的活动方法很多，比如传统的游戏对孩子“夺回丢失的玩具”是简单培养孩子集中力的游戏方法。 具体的做法是父母和孩子一起拿出几个玩具放在桌子上，让孩子数玩具的数量，让孩子说出玩具的名字，让孩子记住玩具的种类。 然后，趁孩子不在意的时候把其中的玩具和几个玩具拿走。 对孩子说:“没什么了吗？ ”集中注意力回忆、看和寻找孩子的训练方法简单，灵活实用。 父母也可以根据情况选择其他类似的游戏方法。
游戏是婴幼儿喜欢的活动，能引起孩子的兴趣，让孩子的心情愉快。 父母必须有选择地和孩子一起开展游戏活动，在活动中有意识地培养孩子的集中力。
四、让孩子明确活动目的，有意识地集中注意力
孩子越深刻理解活动的目的，完成任务的欲望就越强，在活动过程中注意力越集中，注意力维持的时间也就越长。
比如，平时写字懒散，不愿意的孩子，如果答应好好写字，准时完成工作后，一直给他想要的礼物，他一定会放心，认真写字。
在日常生活中，父母也可以训练孩子有目的地有意识地集中注意力，转移注意力。 让孩子“妈妈的衣服去哪里了”“桌子上的玩具不见了”，让孩子画画给妈妈做生日礼物等，有目的地有意识地提醒婴幼儿注意，养成以目标为中心有意识地集中注意力的习惯。
五、培养自制力
现实生活到处充满诱惑，始终是一个有干扰的世界，为了保持长期、集中的注意力，必须具备一定的自我控制能力。 因此，在某种意义上，良好的集中力是稳定集中的集中力和自制力的结合。
要培养超常的集中力，就要从小养成孩子的自制力。 这要求父母在日常生活中，对孩子提出适当合理的要求，培养他们良好的意志品质，让他们按时完成任务，完成一切事情，不要半途而废，培养他们控制自己行为的能力。
当然，吸引孩子注意的方法很多，其具体实施方法也不同。 家长可以根据儿童专心发展的特点，采用适当的方法，有计划、有目的地训练和培养儿童专心。 只要你采取科学的方法和态度，努力做，一定会成功。