九年级班主任工作计划
九年级是关键年龄，为了让学生能够考上理想的高中，本学期将尽全力完成自己的本职工作，不会辜负学校领导和学生家长的信任。 积极落实学校德育工作，在正常工作的基础上，根据本组具体情况和毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
一、工作目标
1、认真落实学校各项规章制度，为严格要求学生，提高学习成绩打下坚实的基础。
2 .全面了解学生，努力使学生克服学习和生活上的困难，学习，提高学习效率。
3、积极培养学生学习积极性和良好的竞争意识，形成坚定竞争、努力、进取的学习习惯，全面提高学生素质。
4、调整各科学习日程，平衡各科发展，帮助学生全面提高成绩。
5、健康发展所有学生的心理，以日常心态与生活中的人交往。
二、工作要点
(一)加强班风建设；
1、加强思想教育，提高思想意识水平。 思想是行动的先驱。 为了提高学生的思想素质适应毕业班的学习，对学生的思想教育主要从以下方面进行
理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育-----勇敢辛苦，勇敢努力(通过学习我校过去毕业生的优秀事例，激发学生学习的积极性和积极性)。
典型教育-----向好学生学习，第一看
自信教育-----相信自己一定能做到，为自己的人生作最后的努力。
2 .加强规范培训，就是让学生培养
(一)认真的学习态度。 教育学生要认真读一页书，每堂课都认真听，每题都认真做，每错都认真改正。
(2)无遗漏的学习要求。 要培养学生互相帮助学习，学过的都应该做，做过的都应该对应，要记住的都应该记在心里。 努力五清:堂清、日清、周周清、月月清。 不留疑问，不留死角，切实打下基础。
(三)一贯的学习习惯。 严格的学风，不仅要一周、一月、一学期，还要一直坚持下去，严格的学风要一贯。
3 .安排课堂活动
根据学校德育安排，指导学生进行各种实践活动。 加强对学生思想道德教育、创新精神和实践能力的培养，促进学生全面发展。 班主任和学生一起决定本学期各项活动的主题，组织指导学生开展灵活多样的有趣课外活动，如主题班、团体活动、校园文化活动、社会实践活动等。
4 .营造向上的氛围
(1)制定班级条约、班级风格，给自己的班级、组织起新的名字等。
(2)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，使所有学生都有成功的机会和成就感。
(3)培养学生的参与意识，提供展示学生才能的机会，在潜在的暗示中逐渐形成自我管理能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
5 .领导培养干部
(一)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部服务意识、管理意识和献身精神，激发其工作热情，提高其工作水平，更好地发挥班干部工作的核心作用，促进班干部做好班主任的有力助手。
(二)分工明确，各负责任，对班内各事务明确分配给人。
(三)精心培养班级干部；。 第一，帮助干部树立威信，鼓励干部大胆工作，指导他们的工作方式，要求干部在知识、能力方面取得更大进步，在纪律方面发挥示范性领导作用，从各方面为全班提供示范性领导 第四，培养干部团结合作的精神。
6 .养成好习惯
(1)班级每周制定学习目标，为学生完成任务奠定基础。
(2)指导学生配合月考试，确立月奋斗目标，制定学习计划。
(3)用“我的成长过程”描绘成绩曲线，为每个学生追踪成绩的学生设立“学情资料”，监视自己弱势学科和优势发展动态。
(4)通过仔细检查学生的作业、笔记本、课程规律和考试情况，及时了解学生的学习情况，通过每天的语文外语基础测试，加强学生对基础知识的重视和把握，以个别教育和示范指导相结合的方式培养学生的良好学习习习惯。
(2)创造备考气氛
1、利用好班级晨会时间，设计不同阶段的演讲主题，如“感受中学三年级”、“爱中学三年级”、“赢得中学三年级”等，给学生吐露声音的机会，在班级形成良好的舆论氛围，发挥学生自我教育的作用。
2、在不同阶段精心设计班会，切实发挥给学生带来活力的作用。 在开学之初配合前期考试的成绩分析，“敲中学3年级的太鼓”…帮助学生尽早进入紧张的准备考试状态。
(3)4)确保4个要点
1 .加强班级管理，
班主任和班主任教师思想统一，认识统一，有长计划和短计划，切实开展各自的教育。 入学初开教师座谈会，讨论本学期工作重点和需要解决的问题，月有目标，课有对策。 同时，每周举办一次主题班会。 以学生为班主任，阐述自己的意见，坦率地提出班上一周出现的问题，讨论解决问题的措施，为下周的工作提供良好的开端。 班主任也要考虑班会的主题，把握表彰和批判的尺度，在良好的氛围中进行班会。
2、协助各级教师从事班级和学生思想工作；。
班级工作要细分为每个人，对一次考试要细心，多与重点学生商量、指导，多关心和鼓励后辈。 运用多种方法充分发挥学生的积极性，最大限度发挥学生的潜力。 强调学生间互助、互助、成立学习团队，开展一系列活动，促进全班水平的提高，让学生“合作”学习，通过“竞争”提高。
3 .重点抓住两类学生。 鼓励精英生先学习，多做些事情，鼓励他们将来取得更好的成绩。 他们定期与同学交流学习体验，指导学习困难的学生共同进步，对话，研究学习方法，使他们有信心，尽快缩短与精英的距离，努力赶上精英。 最终，使全班为优势。
4、加强家校联系，与家长合作，给孩子一个美好的明天。
结合期末考试成绩，针对学生现状，与家长一起探讨解决问题的方法，安排下列工作，尽快形成家长教师学生三位一体的教学模式。 平时要把学生在校各方面的表现反馈给父母，和父母及时沟通，让父母对孩子的在校状况有信心。 充分发挥家庭教育的重要力量，搞好学生思想工作。
作为班主任，要认真学习新课程背景下的教育改革精神，更新自己的教育教育理念，掌握班主任的工作艺术，在学校政教所的直接指导下，全面贯彻素质教育，实施爱情教育，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。