对于小学语文教师来说，给孩子们写文章和写作文章，可以说是最麻烦的事情，因为小学生的文字基础不牢固，不习惯语言的意思和相关语境中的应用，因此不适当容易犯错误，语言搭配也会出错，所以会出现很多种 让小学生们不用不恰当的语言其实很简单，那就是增加自己的课外阅读量，通过阅读文字优美和恰当的语言文学作品，提高自己的文学素养和语文水平，使自己在语文考试中更加平稳、自信，取得好成绩。
充满活力是指人和社会充满活力和活力的样子。 但是，小学生显然认为，上图的孩子可能看到了“生气”的“生气”一词，因为这个词指的是非常生气的样子，所以看到这个问题要求“生气”地写文章，“当我们的大猫不高兴的时候，就去 向评价答案的语文老师看到这个答案，一定很生气吧。
现在电视上经常播放旧剧，很多小学生也和父母一起看，可以说他们对旧电视剧中经常出现的台词和电视剧也很熟悉。 上图的作文题目是“猫和老鼠”，请孩子们仔细观察题目的照片，请图的“仔细考虑猫和老鼠在做什么，用语言写”。 然后，这个小学生说:“有一天，小猫抓到了老鼠。 老鼠说。 『猫战士，请让我逃走。 或者，我会把十万军队交给你。 “”小猫还是放了老鼠。 然后老鼠刚出门就得意地说。 “这只笨猫，也相信这句话，不是傻瓜吗？”“不得不说小学生的思想很有趣。
“读下面的话，请写下你在想什么”，这个题目如下。 第一个题目是“香气熏人，脆脆，油腻，酸”四个词。 但是，这位语文老师肯定没想到他的学生会是这样写的。 “闻起来很香的老师有油腻的手肘、脆脆的耳朵和酸甜的五花肉。”这位老师一定脑子很混乱。 先打一把红叉，气愤地说:“人才！ 让父母带你去！ ’他说
语言联系龙是大人和孩子都喜欢的文字游戏，不仅能教音乐，还能展示出出生的面孔，还能记住小学生平时在学习中学到的文字和词汇，有助于巩固。 在上图中，典型的“语言连龙”问题——语文老师，最初温柔地设定“逆”一词，给予第一个词“逆水”，接着给孩子们三组括弧，让孩子们继“逆水”之后写下三个词，不觉得这个小学生很好地写成了“水品、物品、流氓” 这位语文老师也很有趣，“痴汉”一词不合时宜，他却亲切地为孩子纠正了错字。
即使是作为老师和父母的我们，也会从心底佩服小学生脑子里的奇怪想法。 例如，上图是动物在湖水旁边玩耍的照片，这个小学生说:“图中有刺猬、蚯蚓、熊猫和鸭子。 他们没有钱，不得不卖艺。 刺猬扮演的是绳索，蚯蚓扮演的是胸裂的大石，熊猫扮演的是榻榻米罗汉，鸭子扮演的是游泳，很有趣”这个孩子的语文教师看了这篇作文不禁哭泣，把作文中的“刺猬和蚯蚓”变成了“猴子和海豚”，“人才，大脑容量” ”的评价。