方法点津
散文表情达意，常常要用一些修辞手法取得理想的表现效果。
例如
1、比喻、拟人化可以用生动的表情来表现
2、对比可以使语句表达的意义更加鲜明、强调3 .排列比可以增强语言的感染力，深化应表达的思想内容，或者增强应表达的感情
4、重复强调意义、强调感情等不同手法，具有特定的表现效果。
我们在解决“修辞手法的表现效果(或者作用)”这一问题类型时，除了回答语句使用的修辞手法以外，还回答能够表现该手法的表现效果的关键词(或者短语)。
例如:
“这里用比喻(或拟人化)，以生动的对象来表现……”“用对比，鲜明地表现……”“这里用排列比来表现……的强烈感情”等。
但是，显示所使用的修辞手法及其表现效果，并不是我们解答的核心，其核心是回答使用该修辞手法的语句的内容。
因为手法是外在的表现形式，是表现语句的内涵型服务，所以这个问题型实际上属于“语句理解”的考点范畴。 措词的内涵往往表现人物的个性(包括性格、品质)，表现人物的感情、想法、感情，或者暗示一个观点或道理，甚至表现人或场面的状态等，都很复杂。 考生在挖掘内容时，必须在阅读文章思想内容的基础上，作出多方面、多方面的全面回答才能得分。
如上所述，该问题型的解答方法可以总结如下
“修辞手法的表现效果”问题型的回答=①修辞手法+②修辞手法的表现效果+③语句内涵(内涵是从“个性”“感情”“感觉”“道理”“状态”等方面多角度挖掘出来的)。
案例分析
【报道介绍】
散文《生命中第一个拥抱我的人》的主要内容是写妇产科年轻护士胡洁夜勤护士和新生儿，表现出胡洁的爱冈敬业和无私奉献。
【样品主题的展示】
请从修辞上看前文第⑩段的分隔句的表现效果(句段如下)
凌晨4点，胡洁再次进入病房给病人打针，但总是被问道“可以吗”，以前接受输液的孕妇点头时，胡洁心中最温暖，一切辛苦，都是值得的。
【参考回答】
本文运用比喻修辞手法(修辞手法)，生动地表现出胡洁的专业技术强度(内涵的“个性”角度)和胡洁对产妇的爱(内涵的“感情”角度)，同时从傲慢角度表现出胡洁的爱冈敬业(内涵的“品质”角度)。
【解答分析】
因为是典型的“修辞手法的表现效果”问题型，所以回答强调了三个内容
①修辞手法
②修辞手法的表现效果
③语句的意思。
语义从个性、感情、质量三个角度出发，三个内容的每一点都是得分，但得分的重点、难点是“内涵”的全面挖掘。 回答一个层次的意思，就要扣除相应的一个分数。
拨错了例子
对于一个考生的问题的回答是这样的
这篇文章用比喻(修辞手法)来表现胡洁技术的高度(内涵的“个性”角度)和胡洁对产妇的爱心(内涵的“感情”角度)。
分析上述答案可以看出，这个答案缺少两个分数
一个没有显示比喻手法的表现效果——生动形象，二个没有回答产妇认可的胡洁品质——爱岗敬业。
根据“踏点给予点”的评分方法，必须对相应的分数进行减分。 这个考生对这种问题型的解答方法还不熟悉，而且全面挖掘内容的意识还很淡泊。
智力测验
这个问题类型在评分答案时采用了“深入评分”的方法。 也就是说，回答参考回答的1层意思后给出1分，回答2层意思后给出2分，回答全部意思后给出满分。
这个评分方法暗示我们挖掘内涵时，尽可能多边、多方位地全面挖掘。 虽然暂时不能取舍我们，但回答中也写着认为“有道理”的想法，可能错误地踩到了参考解答的得分。
让我们看看对另一个考生问题的解答
本文运用比喻修辞手法，生动地表现出胡洁注射技术的高超和胡洁对产妇的爱，同时表现出产妇对胡洁技术和医德的认可，也表现出胡洁对爱冈敬业、无私奉献的精神。
以上的回答中，下划线的部分是参考回答以外的内容，但是因为其表现合理所以不应该减分，除了那个回答之外还显示了参考回答中的所有得分，所以应该判断为满分。 在多角度、多方位的全面挖掘词句的意义，尽量加分是这个同学得满分的原因。
练习题的练习
【报道介绍】
林清玄的散文《秋之声一张》写道，因为我们住在城市里的人们远离自然，所以越来越感觉不到季节的变化。 “知道秋天的到来，不是满地的落叶，而是市场的蟹黄，是电视、报纸的暖气和毛毡的广告，秋天向窗户眺望的时候，心情变得悲伤了。”更悲伤的是，“这种心情，我们下一代居住在城市的孩子们绝对不会知道吧。”
【请试试】配合全文的内容，看一下文中使用的修辞手法的表现效果。
季节的孩子一在窗外寻找，就仿佛悄悄地走进了远处的森林。
【参考回答】
这句话把季节拟人化(修辞手法)，从形象上看(修辞手法的表现效果)现代都市人在城市里感觉不到季节的变化，只有在远离城市的自然中季节的特征才能明确(内涵上是“状态”的角度)。 表现了都市人远离自然的悲伤和无奈，以及对接近自然的渴望(内涵型“感情”的角度)。
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