一提到文言文，首先想到“这也像人”，这四个字都是虚言。 文言文难懂难懂！ 难！ 上青天很难！ 许多虚言，云雾中，谁知道古人会做什么？ 其次，我们向大家传授“破虚三式”的无剑法，什么都是“人”，用秒就知道！ 秒杀！
七口八舌说:“虚词的用法和意义是每年的必考点，要求选择加分词的意义和用法相同的项目，固定两点。 然后“说明”规定14个虚词为“然后，并且，以下，为、为、则、然、乃、以及乌、和、者”
河南说:“你以为我考试不查虚言吗？错了，我只是习惯于在句子翻译中偷偷查一下，就像16年的《马千里之人，一餐和粟一石》。 吃马者不知道能不能吃上千英里。 “之”、“者”、“而”等。
湖南、四川说:“我们在很多地方都有考试，形式不同，但没有太大差别！ ’他说
安徽省表示:“我敢以一切直接解释的形式调查虚言。 你们都做得太过分了，在各种花丛中都做得很激烈，还是那几句虚话没意思！ ’他说
其他地区:“无论是直接解释，还是选择语义和用法相同的，句子翻译都是形式化的，不仅有一些省份，全国各地的中考问题都离不开虚词考察。 虚词虽然没有被很多重要的内容词考过，但是渗透到文言文的一角。
说起来要练习
专家的秘诀就是看虚词的想法，问题型变了，只是换汤不换药，怎么换都不在意虚词的意思和用法的考察。 对虚词的考察，小编教“破虚三手”，简单地解决虚词考题。
第一步:分析法
从句子大意推断虚词在语境中的意义和用法。 以上的2016陕西c项为例，“变得轻松”意味着“变得安乐”，根据分析，“变得”成为助词，但是不能翻译。 “拥有霸权”的意思是“被褥复盖”，分析中发现“做前置词”的意思是“用”。 因此，两者的含义和用法不同。 以上2016陕西d项为例，“太丰我也做不到”的意思是“太丰我也做不到”，“则”分析为被接受，意思是“就”。 “馀则缝衿之间”是“我穿旧衣服，住在他们之间”的意思，“则”的表达变化，意思就是“但”。 因此，两者的含义和用法不同。
第二种方法:代入检查法
陕西省通过分析虚词的意思和用法来结合课内外的方式，课内的例句由于典型的学生们都很清楚，只要知道课内例句的虚词的用法，将其代入选项中进行验证，就可以推测出与课外句的用法是否相同。 以上的2016陕西b项为例，“戴朱3255528饰品帽子”是课堂上的“送东阳马生序”中的句子，从课堂上学到的“这个”作为助词意思是“是”。 “想成为读书明理的君子”的意思“想成为读书明理的君子”的意思符合上下文。 因此，两者的含义和用法相同。
第三部分是语法验证法
也可以从词性、句子的成分等来判断语义，并将句子的成分分开。 以上面的2016陕西a项为例，将“多馀少许慰谢”和上下文结合起来，其意思是“我为此感到有点高兴”，主语是“我”，谓语是“有点感觉”，宾语是“放心”，“为此”是“为了”的意思，明白了“馀不想当大官”的主语是“馀”。 因此，两者的含义和用法不同。
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