通信(彭菲)进一步学习《中小学教师职业道德规范》，加强广大教师教师修养，激发教师的教师意识和积极进取精神，最近九江市湖岸幼儿园组织开展了学习实践《教师格言、警句》的活动。
在
活动中，学校对每位教师印刷“我最喜欢的教师格言、警句”的入选项目，逐一学习，具体解释，交流体验。 该园负责人要求全体教师重视师德格言、警句的自我建设，切实理解师德格言的精神，以此为座右铭，自觉创造教师职业内的尊严和幸福，在真正的道德冲突中实现道德新的发展，向身边优秀的教师学习，寻找与她们之间的鸿沟， 把爱与责任贯彻教育教学实践三、坚持学习，把“师德格言、警句”学习与新修订的“中小学教师职业道德规范”结合起来，自觉实践师德规范，从点滴开始，把职业道德规范转化为自己的实际行动。
通过这次学习实践活动，老师们旨在提高教师对职业道德的深入认识和全面理解，把“教师格言、警句”的学习与日常教育教学实践紧密结合起来，完成爱岗敬业。 精神高尚，教师教人水平高，人师在品行高的“三高”境界，竞争新时期的教师德范。