高尔基说:“不爱孩子的人不爱孩子。 只有爱孩子的人才能教育孩子”。 师爱不能与人类的任何爱相比。 这种爱是无偿的、无私的、广泛的、无血缘关系的爱，它非常神圣，比深刻的知识更重要。 能够得到教师的爱，是每个孩子最低限度的心理需求，教师爱对幼儿是良好的道德感化和心理感化，更是鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。 对于我们幼儿教育的教师来说，由于受教育对象的特殊性，最直接、最有效地与孩子交往的方式就是微笑。
教师的职业既有痛苦又有喜悦，看到平凡中伟大的事物，只有爱岗敬业，教师积极面对自己的社会责任和社会义务，自觉，不断完善自己，在教育活动中获得。 教师既献身又燃烧，同样吸收、更新、升华。 教师要辛苦劳动，但苦有乐，其中喜有乐。 教师最大的乐趣就是照亮别人，充实自己。 这种成就感、幸福感激励了成千上万的老师不辞辛劳地献身于教育事业。
职场虽小，但弹跳的热情却带来了笑容。 我们周围总是有这样的人，她是最普通的一线教师，她是做家务的好母亲，她是孝顺的好女儿，她是到处可见的普通人，她们给了我们多大的心灵感动。 记得孩子们成为初中生，渐渐有了自己的好朋友，有户外活动时，莉莉跑过来问:“老师，你有好朋友吗，你的好朋友是谁？” 我笑着回答说:“我的好朋友是你们啊。”突然骄傲大声说:“老师是老师，老师不是朋友。 如果你是朋友，为什么不给我们摇秋千？”。 “嗯，为什么？。 ’孩子们开始讨论时，我一时不知道该怎么办。 那时，跑过来拉我的手，却说:“老师，一起去滑梯吧。” 并且，无缘无故地我来到滑梯前，看着孩子想要的眼睛，我用“勇敢”的手抓住滑梯，我的身体和幼稚的滑梯看起来有点不合适，但是看着孩子们高兴的样子，我很幸福，我在他们心里已经不是那个尖端，所以我希望他们的一员 我也成为了他们值得信赖的朋友。 那时候，我接近了孩子们的心，他们和我的感情变得更加深厚了，我总是作为朋友和他们交流，引导他们和正确的朋友交往，在一种感情的交流中，萌发出他们的爱情，认识朋友之间的友爱。 同时，我觉得爱的力量这么大，我用爱留下了坚定的足迹，孩子们的傲慢，怀疑，自私，冷漠，班级里出现了团结和友爱，互相帮助的好天气。 孩子们互相帮助，老师和学生们笑了，在老师和学生的协助下，我们班成为了学习、生活、成长的乐园。 令我吃惊的是当他们感受到爱的时候，他们送给了我真诚的爱。 我记得那个时候感冒了，真糟糕。 我声音嘶哑地去给孩子们上课，那天碰巧穿上了新衣服。 刚一进教室，孩子们就大声喊道:“老师好！ ’我刚张开嘴让他们安静下来，突然大声说:“别吵！ 老师的声音沙哑了！ 老师的声音都沙哑了！ 」突然整个教室安静下来，孩子们整齐地坐在自己的座位上，静静地看着我。 我开口请孩子读歌的时候，孩子们举手提议。 “老师，今天学唱歌吧！ 我们可以自己跟着磁带学习。 这样的话，你的声音就会变快，妈妈说不出话来就不要说了！ ’不管多么懂事的孩子，他们只知道平时喜欢惹我生气，他们也不知道在意我！ 下课后，孩子们把剥下来的橘子塞进我的嘴里，说“老师吃了吧”。吃了你的喉咙就好了！ 」那一瞬间，知道孩子们爱别人，面对这种金钱般的爱，泪水涌出。 这不是高尔基说的。 “爱孩子的人，爱孩子的人，只有爱孩子的人才能教育孩子”的确，爱是感情交流，通过你的点滴把热爱传达给孩子，会唤起孩子对感情的回报，乐于接受你给予的一切。
会心的笑容掩饰不住疲劳。 这种固守不是为谁而赞美，而是教师职业素质、责任感的集中表现。 教师的工作，往往是课外活动。 除了上班时的授课、教育活动、幼儿教育等之外，下班后研究教材准备授课、阅读专业书籍、写教育教育论文、及时反省教育得失的情况也很多。 在这样的背景下，也许别人还不知道，老师们还是这样做的。 老师们说“桃李满天下”，其实老师是最孤独的人。 你永远站在这里，一次又一次的幼儿远离，一年又一年的时光，青春消失的时候，华发早生的时候，你的愿望永远不变:老师永远希望自己的幼儿有美好的未来，不管幼儿是否记得自己 说着“对天下父母的心情感到遗憾”，为了教师，其实和父母有着同样的感情，虽然愿意支付，但是不期待回报。 这项支付是基于共同的目标。 我希望幼儿好
上班日，很多老师都要和因咽炎、颈椎病、压力而出现的青春痘、因过度劳累而上升的血压作斗争，工作、家庭都很忙，肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩膀、肩 有幼儿烦恼，一切工作都要做好，工作和家庭都要握住双手，双手硬。 于是，我看到即使下课，老师也忙得抬不起头来。 教室的老师每天和幼儿说话几个小时，不同的幼儿反复说同样的内容，同样的话反复说不同的幼儿，迎接着困惑的父母。 大多数情况下，尽管我们每天都见面，但我觉得忙得连抬头说话的时间都没有。 我们在操场和食堂匆匆相见，又各奔自己的班级。 即使谈话，我们的话题也是以幼儿为中心展开的。
我深深体会到了什么是“苦口婆心”。 正如我国近代教育家夏乞丐尊所说，“教育没有感情，没有爱，池塘没有水。 没有水就不能成为池塘，没有感情就没有爱，没有教育”这应该是我们所有教师的共识。 每个幼儿教师所取得的成绩都是眼见，经过奋斗、努力，他们也赢得了大家的肯定，幼儿的爱。 工作很辛苦，但大家都不后悔！ 我不后悔年轻时的选择，也不后悔多年的岁月支付。 不后悔的背景是对教育的爱，对事业的追求！ 相信总有一天能用笑容传达爱的魅力，相信一定会成为笑容。
——幼儿教师投稿
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