开学初，我们班的工作以新的纲要和“3-6”为指导，以解释为指导，树立服务意识，扎实培养常规培训，注重创设教育教学环境，注重培养幼儿良好的生活、卫生习惯。 新学期开始了，我们的婴儿班迎来了25个可爱的婴儿。 年龄最大的是3岁左右，最小的是2.3岁左右。
宝物们的个性和幼儿的生活习惯等，通过这几个月的接触，我们基本理解。 大多数孩子的生活不能自立，口语不清楚。 大多数幼儿只能简单地表达自己的想法。 新入园的孩子不认识幼儿园，大多哭闹。 在这里，我们需要与孩子们慢慢沟通，以各种方式开展各种活动，让孩子们熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园，逐渐建立良好的行为习惯和卫生习惯，使孩子们早日适应集体生活。
本学期我们班将从正常训练、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作的几个方面开展工作。
一、生活管理方面:
小班的孩子年龄很小，所以大部分幼儿的生活不能自立。 这样的话，无形中我们的工作压力特别大。 因此，我们在培养幼儿的生活习惯方面，要加强日常生活习惯的培养，不辞辛苦地反复训练幼儿的定时尿，穿脱裤子，有尿，有粪，要及时教老师，在老师的帮助下，学习正确的吸尿方法。 每个幼儿被身体拉拽时，老师必须马上给幼儿穿上干净的裤子，让脏了的裤子马上洗干净。
班上的孩子们吃饭时，心情也很不稳定。 也有以为吃了饭，爸爸妈妈来接的幼儿。 所以，一想到自己的父亲，母亲就难免会伤心地哭起来。 这个时候，孩子们很难吃饭。 老师在午饭期间要确保每个孩子的饮食量，安静的声音快乐的吃饭。 逐步培养幼儿自身独立饮食的鼓励语言。
小班的孩子睡觉的时候上床前要注意两三下，上床后要安抚哭泣的孩子们，随时看孩子睡觉的情况，做详细的记录。 因为托儿所的孩子年龄很小。 体弱，秋冬病多发期应进行卫生消毒，加强儿童饮水量，随时关注儿童身体状况，采取适当处理。
二、正常训练方面:
正常训练是我们小班本学期的主要任务。 幼儿入园年龄小，再加上家里有监护人，幼儿的生活自立不良。 因此，我们必须在幼儿一天的生活中贯彻幼儿的良好生活习惯、文明行为的培养，教育他们要遵守日常行为规范:听到琴声回到座位上，知道休息或去厕所喝水，吃饭前洗手，午睡前去厕所玩具很重要 不要乱扔东西，要和知道东西会回到原处的伙伴相处融洽，不要争夺玩具，不要独占，不要把幼儿园的玩具带回去，要仔细地向老师学会早点再见，要在培养幼儿工作习惯的共同活动中遵守纪律，指挥野外活动时不要跑步，事故的发生
三、监护人的工作:
在平时的日常工作中，我们热情真诚，积极与父母沟通。 应用多种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范和家长应当与老师合作工作。 认真制作幼儿成长文件，立即向家长反映幼儿在园的状况和表现，了解幼儿在家的状况，切实进行教育，努力使幼儿在原有的基础上取得进步。 希望家长认真做好“家庭共育”栏目，通过这栏目了解班级的状况，提出自己的建议。 认真填写轮班书，记录一些特殊情况，让班里的工作人员理解，让所有家长都满意。 利用早晚接送孩子的时间和监护人的对话、电话联络、家庭访问等，了解监护人的声音，检查自己的工作是否能让监护人满意。
四、安全工作:
把安全工作渗透到幼儿的一天生活、活动中，始终关注每个幼儿(特别是特殊的幼儿)，认真做早晨检查，看，做两问、三检查
严格使用接送制度当天总是数人数，幼儿上厕所，取得毛巾、茶杯的安全，防止事故的老师经常重复提醒幼儿注意安全，加强幼儿的例行程序和安全意识教育，增强幼儿的自我保护意识和能力
班级使用电器需要专家对班级进行消毒，洗涤用品应该放在幼儿够不到的地方的玩具用品等必须经常清洗、消毒
每周定期巡视班级，及时发现班级焦虑，及时排除危险。 随时注意幼儿的情绪和精神状态，发现情况后立即报告医务所。
总之，我们的工作这么麻烦。 但是，看到我们有把自己的工作做好的决心，在我们温暖快乐的班级生活中孩子们健康成长，是我们每个老师最大的愿望。
小班上学期教育教学计划
这学期有18个孩子和我们一起进入小班生活。 我们班基于同样的目标，让所有孩子健康快乐地生活，全面学习，思考，交流，发展成为创造性的下一代孩子。 以“尊敬幼儿、尊重家长、优先考虑幼儿利益的原则”开展工作。 根据幼儿的发展，制定以下班级的工作计划
一、班级状况分析和工作重点:
本学期幼儿人数18人，男孩9人，女孩9人，通过了解所有幼儿都没上过幼儿园，大部分幼儿年龄为3岁~3.5岁，因为幼儿年龄小，大部分幼儿不习惯幼儿园的集体生活，有哭泣的现象，也有很多幼儿自己吃饭 而且很多幼儿都是家庭的独生子女，家庭喜欢，任性，任性，依赖性强，行为习惯普遍偏离。 针对以上情况，本学期重点是让幼儿早日安定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的习惯意识，提高幼儿的自我保护意识。 加强幼儿语言能力、生活自我管理能力、幼儿社会交往能力和音乐素质培养。 在工作中加强幼儿指导，有机结合主题教育活动和地方角度，全面发展幼儿。
二、全班目标:
(一)健康；
1、喜欢幼儿园，在园子里基本上能保持积极愉快的心情，能大胆地表达自己的要求。
2、可以独立进食，喜欢健康的食物。
3、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。
4、在成年人的注意下，初步培养使厕所勤奋的习惯。
5 .初步养成良好的睡眠习惯，学会按顺序在床上脱衣服和袜子。
6、知道不做危险的事情。 没有登上阳台，不用火，不接通电源，打水壶，煤气炉等。
7 .通过步行、跑步、跳跃、投掷、钻孔、攀登、攀登的游戏，能够顺畅地控制自己的身体。
8 .玩球、轮胎等多种中小运动器材，能够遵守简单的规则。
(2)语言
希望用语言和人交往，喜欢应答，能用简单的语言活动。
2 .分阶段学说普通话。
3 .能够注意听别人讲话，能够听懂日常生活中的语言，能够做出相应的反应。
4 .能用语言和非语言表达自己的需求和想法。
5、听故事，听儿歌，理解其大意，读儿歌，复述故事的一部分或短故事，大胆讲述照片的主要情节。
6、喜欢和大人一起读书，自己熟悉的，想要读感兴趣的图画书的1页可以重读1页的图画书的画面中，有发现、特定感兴趣的人和物，重视说话的图书的意识，初步学习收容图书。
(三)社会
1、自己选择活动，做自己能做的事情。 比如穿条子，放玩具，独立工作，感到喜悦和满足，对自己有信心，适应集体生活。
2、用简单礼貌的语言和大人打招呼。
3 .学会收放玩具和工具，希望收拾掉在地上的玩具和工具。
我想参加有趣的节日。
5 .认识幼儿园和家庭周围的环境。
(四)科学
1 .积极利用多种感觉感知周围的事物，进行自发的探索活动。
2、初步了解常见生活用品用途与人际关系。
3 .发现环境中图形的相似点，进行初步简单的求同和分类。
4、用相应的方法体会物体数量的多少( 4个物体以内)。
5、会分数在5个以内的物体，初步感知并理解5个以内的物体的量。
6 .通过操作、摆弄，体验物体的对应关系。
7 .感知圆形、正方形和三角形。
8 .感知和认识白天、夜晚、早晨和夜晚。
9 .感知冬季最显着的特征和雪等自然现象。
(五)艺术
喜欢欣赏歌谣、故事、动漫、儿童剧、人偶剧、影画剧、歌剧等形式的艺术作品。
2 .从美丽的感动和形象鲜明的歌曲、器乐曲和舞蹈音乐等作品中获得美好的感觉，初步理解其内容和感情，试图用语言、表情、动作来表达自己的心情。
3、首先用自然的声音唱歌。
4 .希望在日常生活和游戏中观察、模仿、表现感兴趣的动物和人物的动作表情。
5 .操作方便使用的美术工具和材料，慢慢把握其使用方法，进行自我表现。
用简单的图形和自己喜欢的颜色来表现大胆、有意识地熟悉的东西。
使用熟悉和喜欢的图形、材料，做各种简单的装饰。
学习握笔的方法，把工具和材料摆好，养成了安全使用的好习惯。
三、每月目标和活动:
(1)9月——《愉快的幼儿园》
目标:
1、逐渐建立与教师的依恋关系，适应幼儿园生活。
2 .学会正确洗手，就用自己的毛巾、嘴杯、纸巾。
3、知道幼儿园的名字和地址，一个人不离开大人，不接受陌生人给的东西，不和陌生人去。
4、想和朋友交往和玩游戏，知道朋友的名字，初步学习分享玩具和书籍。
我喜欢来幼儿园，喜欢老师和伙伴。
关注周围的东西和现象，有兴趣，有好奇心，喜欢探索。
7 .对音乐、美术活动感兴趣，在活动中感到喜悦和满足。
系列活动:
“寻找甜蜜的朋友”
“太甜了，笑眯眯的”
“甜蜜的爱是美丽的”
《甜蜜的学习》
(2)十月——“好厉害”
目标:
1 .通过感知“自己”，积极体验，参加各种各样的活动，理解自己的能力。
2、希望和同伴交往，知道同伴的名字，区别男女性别，初步学习分享玩具和书籍。
3、懂得了解五感的主要作用，珍惜五感，学习简单的自我保护方法。
4、学会用适当的方法表达自己的感情，愿意用语言、音乐、美术等手段来表达自己的感情和需求。
5、知道自己长大了，可以独立做很多事，试试，积极锻炼，表现自己的才能，相信自己，增强自信。
我喜欢幼儿园的老师和孩子们，大家都参加幼儿园的活动，喜欢和孩子们一起活动，玩游戏。
系列活动:
《甜蜜的我》
《甜蜜的家》
“甜蜜的幼儿园”
(3)11月——《秋天》
目标:
1、知道简单的秋季饮食卫生常识和自我保护常识。
2 .喜欢参加各项体育活动，在活动中能够稳定地控制自己的身体。
3、故事，听孩子的歌，理解其大意，读孩子的歌，想复述故事
部分或简短的故事。
喜欢幼儿园，适应幼儿园的生活，在园子里快乐，安定
固定的感情。 在老师的指导下参加游戏和探索活动，想和伙伴分享自己的发现和心情。 游戏有初步的规则意识。
5、关注周围的自然现象和事物的变化，在老师的指导下，可以用各种感觉感知事物的变化和明显的特征。
在老师的鼓励下，可以用自己喜欢的方法如音乐和美术来探索和表达事物。
系列活动:
《秋天来了》
"树叶飞来飞去. "
“婴儿找朋友”
“小动物捉迷藏”
(4)12月——《冬季期间》
目标:
1 .从植物、动物和人们服装的变化中，感受到冬季的明显季节性特征，尝试用各种手段来表达自己对冬季的认识。 感知冬季最显着的特征和雪等自然现象，体验天气的变化和人们生活的简单关系。
喜欢冬天，不怕冷，坚持幼儿园，积极参加各种户外活动。
3 .积极愉快地参加迎接新年的活动，体验新年给人们带来的喜悦。
学习用各种美术材料的创造性表现打击他自然景色的特征。
知道冬天的寒冷，学习保护自己皮肤的方法，知道防寒的方法。
通过体验充分感受到冬季的特征，知道冬天有很多有趣的活动。
7 .在冬天知道动物是怎样保护自己的，并知道它是怎样越过冬天的。
系列活动:
“冬天在哪里？”
“不怕寒冷的动植物”
“因为冷所以不害怕。”
《新年到了》
(5)一、二月——“快乐大正月”
目标:
1、通过了解正月的习俗、庆祝新年、看花灯、庆祝元宵等，知道“春节是中国人的节日”。
2、能感受到年长者的关怀，学说简单的祝福语。
3、知道新的一年大家都满一岁了，学会自己选择活动，做自己能做的事，感到独立工作的喜悦和满足，增强自信。
4、参加各种形式的艺术活动，表达自己新年的喜悦。
系列活动:
“我长大了”
《迎来新年》
——结束——
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