一、感动
一翻书，银杏叶就静静地滑落。 我弯下腰捡起来，觉得这是从同一张桌子上得到的，里面写着“珍惜，朋友！ ’写着。 在那一瞬间，眼睛有点发热，我发现心底充满了温暖的心情。 这种心情被称为感动。
好像很长时间都忘记了感动的味道。 是我的心冷淡了，还是我的心充满了什么不重要的东西？
朋友写过这样一句话:“我们擦肩而过，不是因为没有缘分，而是在我们的生活中减少了两个字——感动”。 毫无疑问，我们的心是不敏感的。 我们不顾周围的微小感动，错过它回头看，发现我们真的失去了很多。
有人抱怨世上感人的事越来越少。 但是，如果我们静下心来思考，你会发现感动总是无处不在，无处不在。
读书累了，父母为我们削苹果，因为感动的嗓子渴了，朋友给我喝水是感动.沮丧的时候，得到安慰的话语是感动.幸福的时候，朋友和你一起分享幸福是感动.平凡的日子，受到小小的祝福，花瓣，树叶也是感动
人啊，每天都被好几个平凡的事情感动！ 也许因为他们的平凡我们也有看不见的时候。 有“人之所以感动，是因为他居住在爱里”这句话的红尘中有爱，人类有情，平庸地掩盖着我们的眼睛感受不到感动的味道是什么原因呢？
感动是什么？一千人有一千种答案。 但是，谁也不能对没有感情的人说什么是感动。 因为感动不是用嘴说，而是用心说出来的。
感动得像沁人心脾的甘泉。 喝了甘泉，我们的心变得清澈明亮。
感动得像醉了一样的海风。 感受到海风，我们的心纯洁宽广。
感动，伤心的白雪。 了解白雪，我们的心安静和平了。
世上没有动人的足迹时，它就变成了被冰包围的天地。 冷酷无情。
朋友，请从泥里放出心来！ 请空出一点空间，载上足以体会一生感动的东西！
评估:
辉点是从身边的小事中引出全文，比较短语和比较节很棒，过渡自然相连。
二、增长的蜕变
在人生的道路上，我们都留下了自己的足迹，无论是清晰还是模糊，这都是我们成长的记录。 每个人留下的足迹都不一样，有的人深，有的人浅，有的人弯，有的人整齐，这十三年来，我辛苦，酸，有泪水。
小时候的我，受到父亲的影响，父亲的球技非常出色，但从不让我。 我失败过一次后，用抽抽搭搭的眼神在妈妈面前诉说。 母亲看到我这么伤心的样子，对父亲说:“让她吧。 她很小呢。 你是多少人？ 我还是看起来像个孩子。”。 父亲问道:“你知道什么？。 “孩子，什么事情都要自己努力才有意义。 在成功之前，必须接受失败的挑战”。 我虽然无法理解他说话的重心很长的话，但我知道那句话对我来说可能有意义。
一个一个地，成长就是接受失败。
上学的我虽然懂事，但母亲总是用她不安的眼神看着我说:“你啊，什么时候长大的？ ’说。 这样的事情发生后，妈妈给我露出了笑容。 我十岁的时候，我在街上走着，看见和我差不多的孩子骑自行车，看见他们的身影，怎么会有“爽”字。 我也学习！ 但是，妈妈坚决反对，她说我年龄还太小，记不住了，她很不安，怕我摔倒了，怕我受伤……但是，我纠缠不休，妈妈不能反抗我，终于答应了。 但是天上有不测风云啊。 我学自行车的时候，穿得破烂烂的少女被我伤害了。 我怀着罪恶感向她道歉，送她回家。 到了她家，她才知道她是孤儿，和八十多岁的老人住在一起，那个老人是她在世的家人。 我说:“妹妹，我经常来看你。 ’然后我经常去看她，给她带来好吃的东西，把我穿不下的衣服给她。 妈妈知道了，松了一口气，看着我说:“长大了！ 你所做的是对的，继续吧。 ’他说
一个一个地，成长，知道承担。
我的数学成绩一直不理想，每次考试都和合格分数不同，看了合格分数，触手应该会到的，但总是空着。 我不是平时不努力，但我也认真上课。 也许，我是“贫穷的房间”吧。 觉得自己脑袋笨，很后悔。 所以，我被父母责备了好几次，我那没有毅力的眼泪总是潸然流出。
但是，这里有什么呢？实际上，成长是这样的。 充满七彩的太阳，有成功的喜悦，有平淡的坚定，有奋斗的热情和无限的浪漫。 或者，这是脱皮，也是成长。
――啊，学会成长变强。
在蜕变中接受失败，学会迎接挑战；在蜕变中成长，从懦弱变强，知道在蜕变中承担。
评估:
亮点是念珠式结构，严密且层次分明，在个别具体事件后用独立的一句话总结问题。
三、我的老师
回过头来看
讲台上讲题，幽默就像你一样，让枯燥难懂的读书问题变得生动有趣，我们很快就会在学习途中剪掉荆棘，你那么有智慧，但我发现你脸上苍白的脸偶尔皱起眉头。 有一节课很快就过去了，不小心扶着扶手，看着剧烈咳嗽，皱着眉头，皱着喉咙像风箱，跟刚才上课的声音完全不同，我走路小心地问:“老师，你还好吗？” 你皱着眉头，抬起嘴角，笑着说:“没关系，嗓子不舒服。” 上课铃响了，你急忙走进教室，若无其事地继续上课，声音就会很大，很清晰。 我的眼角有点湿，心里很暖和。
那一招
晚上自习。 窗外的星星像钻头，隐蔽在夜幕上，闪耀着美丽的光泽。 风轻轻地进来，为我们送来了凉爽。 抬起头来，注意到黑板上写着书的手。 粉尘中的氧气，撒在你的手上，袖子上铺满了白色的泡沫，你的手用力太大，有点颤抖，漂亮的字从你的手里流出来，额上的汗水顺着脖子流下来。 最后写完，你转过身来，露出舒心的笑容，轻轻挥动胳膊，催促我们走在教室里，快点写。 星星沉默着，有时眨着眼睛，似乎微笑着。
这一句话能说出来
放学后。 请站在讲台上温柔地说“回家的时候要注意安全”。同学们一齐回答“啊”。 你好像很担心呢。 另外，他还补充说:“早点回去，注意父母着急。”同学们都笑了。 你满意地笑着，眼里飘着柔软的波浪。 “回家有助于身体放松。 大家早点睡觉吧”同学们鱼出来了，最后走，仔细检查门窗再走。 我走在路上，风再大也不怕。 因为有你。
四、老师的眼睛
老师的眼睛，既有可怕的时候，也有高兴的时候，也有悲伤的时候，也有充满力量的时候——老师，有说话的眼睛。
一片碎片
教室里静悄悄的，只有同学们写字的声音和老师沉重而缓慢的声音，我们在做英语考试。 答案很简单，我很快就完成了。 突然，同席者发出了“信号”。 回顾老师还离我很远，就毫不客气地转了卷子。 小偷总是心虚。 我又回头看，眼睛和严厉的眼睛发出两把剑一样的光。 我的脸变红了。 匆匆忙忙地，我抽卷子回来了。 老师的眼睛好可怕啊
片段2
交了语文试卷！ 我小心地坐在座位上，等老师朗读圣旨，“何磊，92分——”老师停了一下，温柔的眼睛立刻向我投来赞扬的目光。 “他是班上的最高点！ ’啊，我很高兴，快速地从老师那里收到答案，老师笑了，我也笑了。 老师的眼睛多么漂亮啊
片断3
糟了，我出了事故！ 刚才我故意把粉笔灰吹进女学生的眼里，她哭着告诉老师！ 果然，过了一会儿，我“叫”进了办公室。 我不敢看老师的眼睛，低头听老师说教。 我感到很内疚，觉得对不起老师，对不起同学，尤其是那个女学生。 我用含泪的眼睛偷偷地看着老师的眼睛，啊，里面只有失望和讨厌。 可悲的是，眼泪已经无法忍受“刷子”。 老师，对不起！ 快别这样看我！
片段4
大扫除开始了。 老师交给我任务，把教室的第一扇窗户擦干净。 我接过抹布，跳上窗边，完成了老师交给我的光荣任务。 透过玻璃，我看到外面的同学热心地干，老师一边赞扬他们，一边不时地指出。
我想让老师知道，不要说丧气话，好好干，不仅仅是淘气。 一块玻璃被我磨得发光，着急的是老师为什么还不来看我，老师终于转过身来，我以为他会大大赞扬我，谁也没有说什么，一直朝办公室走去。
啊，真倒霉。 剩下的一半窗户，我也不想擦，等老师来检查吧！ “啊，这是谁擦窗户，真漂亮！ ’老师不知道什么时候来教室。 我很高兴。 “是我擦的。 老师！ ’老师看着我，那是多么有力的目光，赞赏、怜悯、喜好融入了。
我浑身的血沸腾，只感到有用不完的力量。 “但是，还有两张……”她抬头看了看。 是啊，刚才是我赌的窗户的一半。 我“刷子”一跃，过了一会儿，那两块玻璃发出耀眼的光芒。 “嗯，很好。 ’老师伸长了拇指。 这时老师的眼睛，是最美的眼睛！ 这时老师的眼睛是温柔的眼睛！
评估:
亮点是用小标题，细腻地描写真相。
五、我在春风中
岁月越来越远，不知不觉中学三年级悄悄地过去了。 又是一年春风来了，我在春风中，这三年同在数着不同的春天。
在春风中得到友谊。 最开始的时候我很开朗，刚入学就认识了一些知心朋友。 刚下过春雨，天真无邪的四个女孩正在丁香树下寻找着能带来幸福的“五瓣丁香”。 空气湿润而清新，我们睁大眼睛仔细寻找。 “啊，看，这有一朵！ ’简喊道:“好吧。 我们去寻求声望，一片嫩绿中隐藏着五根丁香。 静静地开着，但是美丽的平静。 一滴雨洒在花瓣上，雨后的太阳折射成七彩的温暖，洒在我们每个人的脸和心上。 丁香的气味渗透在我的心中，一起的香味是我在春风中收获的友谊。
我在春风中收获师恩。 初中二点，我们换上了新的幽默可爱的语文老师。 有时她热情洋溢也不宣传。 有时她宁静如兰但不冷漠。 她来到这里，受到我们的喜爱，快乐的日子总是飞来飞去，不知不觉第一次月考，我输了，一塌糊涂，从三十几个人一次落到一百个外面。 成绩公布之日，她在第四节课上，整整一节课，她还在说些奇怪的话，尽管有趣的话飞来飞去，我只是靠在墙上，默默地说，小羊蜷在角落里治愈自己的伤口。 放学铃响了，同学们出来了鱼，我跟在后面，像死尸一样，突然，她拍了我一下，放了两块糖，笑着说:“没关系，一次失败表示不了什么！ ’选择一个。 我抬头看，阳光下的她像个神圣的精灵。 我撕开糖蜜纸，把糖放进嘴里，散发出甜蜜的香味，给我们一起滋润的是春风中收获的恩师。
在春风中收获亲情。 初中三年级的我的学业越来越重，总是在朝阳升起的时候，离开学校，在星光闪耀的时候，拖着疲惫的身体回到温暖的小屋，我喜欢太阳的光辉和光辉，总是空闲的时候坐在窗前晒太阳。 有一天，我无意识地说:“阳光真好。”从那以后，妈妈每天上班前都把被子晒在阳光下，回到家直到中午，阳光的热度使被子暖暖的，没想到白天睡得好。 我依偎在被子里，轻轻地闻到被子里的阳光气味，一起发酵的，是春风中收获的亲情和温暖。
同样不同的三个春天，给了我追求理想的力量。 我在春风中，回味无穷，在这岸边看着花，在那边希望。
评估:
高亮是使用段落领导的序言和段落结尾的摘要句。
