所有的孩子都是父母的宝贝，但父母总是想夸奖他们。 他们第一次说话，第一次走路，第一次写字，我们不能夸奖他们。 这个时候，孩子和父母都很高兴。
这些称赞既能使孩子更加努力，又能确立孩子的自信心。 但是，孩子们各不相同，在这种称赞中，也有更加努力的孩子。 但是，有些孩子有着骄傲等感情。 此外，对于努力表扬的孩子来说，过度的表扬也可能会受到伤害，因此我们的表扬应该适度、正确地对孩子有信心。 让孩子在他的人生道路上更顺畅、更快地到达成功的里程碑。
因此，当我们称赞孩子时，有几点要注意
1 .不要夸奖孩子聪明
聪明是一种非常主观的语言，我们在某件事上可能很聪明，但在另一件事上却不是这样。 那么，称赞自己的孩子聪明如何呢？这些称赞不会让他们误解自己什么都做不了吧。 这样，当他们遇到不擅长的事情时，他们的自信会更加受到伤害。 那么，这些孩子不是特别得意的事情，怎么鼓励孩子们呢？
一般聪明是先天决定的，我们后天决定不了。 那相当于孩子“不劳而获”。 我们不应该特别强调孩子，应该把孩子的成功归结在努力上，让孩子知道自己努力取得的成功才是真正的成功。
聪明只是开始，努力才是成功的保证，我们必须让孩子知道努力的重要性。 比如聪明可能使孩子早日掌握乘法口诀。 但是，这种聪明并不是他在数学领域一直领先别人。 在别的孩子努力之后，我们能慢慢超越那个聪明的孩子，所以继续努力，才是成功的许可证。
2 .称赞和批评的选择
有时候是错的。 例如，一个孩子总是考试不及格。 这次考了60分，是班里的后几名，我们该怎么办呢？是夸他进步了，还是说名次不好？
我认为这个问题还是应该看具体的孩子。 如果因为孩子平时不努力所以成绩不好的话，我们以教育为中心适当地表扬就好了。 如果孩子平时的努力，成绩不太好的话，应该以称赞为中心，为孩子建立学习的自信。 当我们觉得为孩子努力会有成果的时候，孩子会更努力，因为有了孩子就不会有大成果，总是会在别的事情上取得成功。
3 .称赞的频率
像抗体一样，孩子过分夸奖的话，赞美词就会有抵抗性，赞美词的动力作用会变得非常小，所以要在适当的时候进行赞美。
4 .赞美语言的变化
我们称赞孩子应该有变化，适当的时候也有物质报酬
一件事的结果，赞扬的地方也不同。 像考试的90分第一和90分第二，不一样。 可以重视第一、第一、第二、90分。
其他事情也一样，不变的效果总是不太好。 父母必须想到不同的夸奖方式。
一些物质奖励也是可能的。 物质奖励更直观，他每次看到报酬的东西，都能想到这是怎样得到的，能提高孩子的上进心，他们无意识地努力，得到了他们想要的奖励。 我们根据孩子的要求，得到孩子最近的情况，知道孩子想要什么，能更好地和孩子交往。 增进和孩子的感情，孩子有错误想法的时候，孩子想要玩具的时候等，可以进行更好的教育。 我们可以给他们节约和重要。
你必须教育孩子受到别人的表扬。 因为每个人都夸奖，效果也不一样。 孩子使用父母的赞美语的时候，别人的赞美语也许会出乎意料的有效果。
孩子和孩子之间的交流最简单，所以称赞孩子之间的话，孩子之间的感情会增加，孩子学会关心他人，仔细观察事物，判断事物是否正确，对孩子的成长会更有益处。