老师和家长总是说自己夸奖孩子的时候语言很贫乏。 只有“你很厉害”“你很聪明”之类的话。特别是看到孩子喜欢听，总是无意识地说话，夸奖孩子也很讲究！ 今天这篇文章，建议老师和家长仔细看看！
斯坦福大学心理学教授卡罗尔dweck说
赞扬孩子的才能，杀死他的努力、战略、选择，而不是慢性成长的思想！
成长思维非常珍贵，有成长思维的孩子很难放弃工作，从过程中享受乐趣，容易寻求帮助，恢复力也很强。
为了不让自己抑制不住称赞孩子的聪明，美国小学老师根据这个规范制定了专业的“演讲列表”。 平时孩子们的表现很优秀，不由得想称赞“你很聪明”的时候，在这15句话中选择了一句话来置换
你很努力啊——表扬努力
是啊
请记住孩子在给你展示优秀作品的时候，为了不被喜悦所压倒，为此付出了很大的努力。
尽管困难，你还是没有放弃--表扬是坚决的
你曾经很辛苦
当孩子对他有挑战性时，要记住他的耐心和毅力，例如冥想围棋残局，一次性尝试在操场上高高的登场，一次又一次地失败，一次又一次地尝试。
你工作态度很好-表扬态度
你是对的
当孩子面临的任务中充满积极的积极能量时，不要忘记抓住机会。
你在XXX上进步很大！ ——表扬详情
是啊
当孩子在某一方面能力提高时，称赞细节，越具体，比如说宝贝，你现在游泳时手的姿势越标准，而且换气频率也越均匀，比以前进步越多，太棒了！
这个方法真的很新！ ――表扬想法
问题是什么？
这是最需要注意的地方，看到孩子的不可思议的想法，容易和“聪明”联系起来，不可思议的想法真的是“聪明”吗？ 应该是创造性和思维的积累。 因为孩子在多次尝试可能性方案后收获的脑洞很大，所以在“表彰”中写道“是啊！
你和小伙伴们合作很棒！ ——表扬合作精神
你和你的班级一起工作
不管一个人多能干，能做的事情都是有限的。 如果孩子们和小伙伴们合作完成某事，做得很好，一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力
你一点也不怕困难，很少见！ ——表扬勇气
我不知道你在哪里！。，我 是啊
表扬孩子的勇气是最有助于他提高“自信指数”的时候。
你能帮我做0XXX的工作真是太好了——表扬热心
你帮助了伟大的工作
“礼玫瑰，手上馀香”，帮助人是美德，必须赞扬孩子的热情，鼓励帮助很多人。 同时，让他知道有很多克服困难的方法，不仅要有自己的耐心，还要向别人求助，从别人的经验中学习也是非常有效的方法。
请好好整理自己的房间/书。 ——表扬责任感和理性
你有伟大的护理
整理好自己的地盘，收拾好东西，照料好，有责任感，有工作秩序，是孩子能做其他事情的基础，需要表扬和鼓励。
这件事你很负责！ ――表扬领导能力
我爱着那个
有些事情不完全是一个孩子做的，他负责管理，因为他有很强的责任感和领导能力，在受到表扬这一点上，能让孩子知道，他在每一步都没有自己的经验，但是能够最终完成事情，是很重要的能力。
我相信你。 因为……——表扬信誉
我信任你
良好的信誉使孩子的人生道路更加顺畅，要及时帮助他。 比如说，和孩子约定什么时候，“相信你，因为上次你说的话是算数”“相信你，你一定会找到好办法的”……
你今天参加活动时表现得很好！ ——表扬参加
今天是伟大的工作
参加活动，开阔视野，吸收更多养分，孩子积极参加活动，活动中表现良好时，一定要鼓励参加感。
你很重视别人的意见。 这是非常好的事情。 ——表扬开放虚心的态度
有别人的价值
从别人那里得到了很好的建议和经验，自己的能力也不断提高，有成长思维的人一般都有开放谦虚的态度。
很高兴做出这样的选择。 ——表彰选择
我选择了
之所以能够出色地完成任务，是因为努力，或是因为改变了战略，做出了正确的选择。 表彰策略是培养成长思维的关键。
记得
XXX！ 想得周到！ ——表扬细心
You remembered to xxx！ Great thinking！
细心的注意不仅表现在慎重性上，也体现在孩子思考问题的综合性和多方面性上。 出去玩的时候，孩子别忘了带伞，下雨也真有用。 出门前细心的孩子特意看当天的天气预报时，爸爸妈妈要表扬他的细心和关怀。
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