作者:许文选(福建省石狮市第一中学教师)说，成功的教育是培育明天的摇篮，合格的教师是培育希望的园丁。 教师的基本工作是教育成功，教师合格的前提。
教师的基本工作，过去一般包括学科教育和教育工作的基本工作。
随着时代的发展，教师的基本工作意义越来越广泛，教师的基本工作范围越来越广泛。 尤其是教师应以德为先，把人和教师的表现列入教师的基本工作。 在此收集100份教师基本工作，希望教师予以启发。
001 .请记住。 学生拥有世界
一个学生不仅是生动的生命，也是多彩的世界。 教师要像慈母一样爱所有的孩子。
做日光老师
教师要在孩子的心中展开阳光，首先自己要有阳光。 阳光教师用理想和热情教，用爱和细心培养人。
003 .教师，请记住学生的名字
记住别人的名字，而且能够简单地叫喊，等于给予别人巧妙而有效的赞美。
004 .教师，需要耐心
耐心是教师的基本素质。 面对学生，教师最需要的是耐心。 因此，教师必须有足够的耐心。
005 .要善于转换思维
教师应养成改变思维的好习惯。 只要改变想法，就能全面、客观地把握问题的原因，保证客观、科学的判断和选择。
006 .控制你的心情
任何时候，一个人不应该做自己感情的奴隶，不应该把一切行动束缚在自己的感情上，反而应该控制感情。
裁谈会是一门艺术
恳谈起来，那是艺术。 对教师来说，要充分理解所有学生的精神世界，就必须掌握这门艺术。
008 .向吝啬鬼赞美学生
人心中最深刻的才能是想被人认可的愿望。 赞美学生，就是教师从心里尊敬学生。
009 .改变想法鼓励学生
事实上，教师对学生的激励需要从大处着眼，从小处着手，有时改变思维方式激励学生，使激励更加具体更加细节化。
010 .对"特殊学生"给予特殊照顾
爱优秀的学生很容易，爱特殊的学生很难。 正因为这样的困难，看起来才更加重要。 爱特殊的学生需要教师的宽容、理解和欣赏。
011 .期待是更深的爱
“三分教育，等七分”教师的期待和等待也是爱，更积极更深刻的爱。
012 .威信:教育的潜在动力
威信，那是人的精神诉求。 教师要有威信。 这是教师有效进行教育、教育的必要条件。
013 .公正是对学生的尊重
教师公正是教育公正的核心内容，是教师应遵守的重要职业道德，教师应公正对待所有学生。
014 .成为学生的好朋友
教师，只有成为学生最好的朋友，才能成为真正的优秀教师。
015 .宽容是美
宽容是美，宽容是卓越的气质。 教师必须有宽容的品格。
016 .教育必须严格
教育的奥秘在于珍惜学生。 老师的严格更是爱！
017 .让学生开心
观赏者心中有朝霞、露珠和多年盛开的花朵，冷漠者结成冰城，世界枯竭，丛山荒凉。
018 .把学生放在第一位
学校的首要任务是培养人。 因此，教师在教育教学中坚持“学生第一”是不争的。
019 .积极问候学生
教育者必须深刻理解正在成长的人的内心。 因此，作为教师要积极尊重学生，赢得尊重。
020 .经常与父母沟通
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位教师，与家长保持联系和沟通，是所有教师都应该做的工作。
021 .每天反省自己
成长=经验反省。 反省是一个好习惯，他向精华传达，剔除糟粕，孕育智慧。
022 .创新，传授个性
创新就是发现自己，培养自己独特的个性。 作为一名教师，要在教育方面大胆尝试、创新，形成自己鲜明的教育个性。
023 .继续个性化准备工作
很棒的课程，那个功夫准备上课。 因此，教师真正意义上的准备必须个性化。
024 .不容忽视的课前准备
上课前的准备很重要。 对于每节课都认为是“新的”，每节课都想受学生欢迎的优秀教师来说，上课前的准备工作不能马虎。
025 .养成“听课”的习惯
“提问”是思考、探索和回顾。 “讲义”充分体现了教师敢于否定自己，不断超越自己的精神。
026 .有教育勇气
教师要有教育的勇气，不断把自己纳入自我更新、自我变革之中，具有教育的魅力，树立教育的威信。
027 .重视目标性教育
成功的教育方法不止一个，但一切好的教育都有目标性。
028 .细化课程
细节决定成败。 在教育方面，关注教育细节提高教育机智，促进教育合理化、智慧化、精致化。
029.3分钟前进入教室
教师三分钟前上课，能够准备好课程，有助于提高课堂利益。
带着笑容上课
微笑是世界上最美的语言。 微笑的时候，世界爱上了你。 教师要发挥笑容的魅力，特别是走进教室的时候。
031 .课堂上需要热情
热情的课堂教学，能让学生高兴地从事学习和思考。
下讲台，到学生中间去
在教育中，教师应该下讲台，接近学生，敞开心扉与学生沟通，倾听他们的声音，及时回答孩子的“心灵呼唤”。
033 .课堂上预设了许多“问题”
“问题”是开山斧，“问题”是深耕犁。 因此，教师必须在课堂上多设置“问题”剧本。
034 .在教室里，警惕看不见的霸权
遵循教师最优秀的教育艺术和最高的规范，就是让学生自己提出问题，自己学习。
035 .追求教室的简洁性
简单是教育中的气势、智慧！ 它源于教师的丰富修养和教育艺术，源于对学生的真实、诚实、真爱。
036 .锻炼你的课堂语言
老师的语言修养很大程度上左右了学生在课堂上的脑力劳动效率。
037 .不应忽视教育情况
教育语调在教师的语言艺术修养中占有重要地位，它直接影响着教师教育教学的质量。
038 .丰富你的表情
表情是一个人的晴伞，也是教师开课的晴伞，是教室里最直观、最活泼、最有魅力的教具。
幽默是一种魅力
教育幽默是老师思想气质、才学、视野和灵感的结晶。 像魔法棒一样，语言经常瞬间闪烁耀眼的火花。
040 .必须有自己的课堂文化
课堂文化是课堂教学的“土壤”，是课堂教学存在、运营与发展的“元气”，是课堂教学活力的源泉。
041 .鼓励学生提出更多问题
理想教育的最终目标是培养学生提出正确问题、回答问题的能力。 教师应该随时鼓励学生提问。
042 .教室请保持“空白”
艺术作品是由自由大胆的精神创作而成的，教师也应该尽量让学生以自由大胆的精神来照顾和欣赏。
043 .善待作了错误发言的学生
错误也是宝贵的教育资源。
044 .尽量不要当众批评学生
教师在影响学生的心灵世界时，不应该伤害他们心中最敏感的一角——人的自尊心。
045 .必须形成自己的教育风格
有品位的教师，要有自己的教学风格。
046 .上课决不会“拖堂”
教育成功的秘密是尊重学生。 对老师来说，拖教堂在一定程度上是不负责任的。
047 .工作必须安排
作业是学生学习的重要环节，作业是学生知识的发展和深化，是学生学习能力的改善，是学生学习课程知识的准备。
048 .让学生享受作业
教师布置的作业只符合学生的兴趣，学生从中受益。
049 .我总是整理你的课
教师必须经常整理自己的课程。 整理教室就是艺术，不能否认教师对专业成长的积极作用。
050 .每天稍微改变一下课程
教育教育的每一天都应该是新的。 教育需要创新，创新给课堂带来活力。
051 .有成为名士之心
世界上最快乐的事，不是为理想而奋斗。 对教师来说，要有成为名人的心。
052 .听课必须学习“品”课
古人品茶，重视“品”字。 在有课堂、活力、智慧、情绪的课堂上，只有学员注意“品”，才能尝出其味道。
053 .把自己变成“现代”
人的一生一定要与时俱进。 教师的专业成长是与时俱进，终身学习。
美好的人生需要笔耕
笔耕不是教师提高自身素质的有效途径，而是培养教师优秀教育成果的熔炉，是壮丽教师辉煌教育人生的摇篮。
055 .成为博客的一族
学习新事物，不在乎是否有人会教你。 最重要的是要恒心自己有没有意识到。
向周围的人学习
聪明的人谁都可以当老师。 所以，教师要向周围的人学习，把别人的东西变成自己的东西。
057 .做一个有思考能力的人
运用认知能力来认识真理是一个非常困难的过程，只有有思考能力的人才能发现真理。
058 .习惯于“研究”自己
古希腊哲学家苏格拉底说过“认识自己”。 作为一名教师，你必须习惯于“研究”。
059 .参加课题研究
教师必须有研究的机会。 目前，新课程要求教师以研究人员的身份进入课程实践。
读书需要“品”的书
读书是艺术，有没有“品”书，对教师的成长很重要。 教师只知道是《品》书，只能为自己达到为人读书的境界。
061 .“嫉妒”是进步
教师所拥有的“嫉妒”不是真正意义上的仇恨心理，而是要学会通过“嫉妒”来看贤思齐。
062 .练习“三字一词”
“三字一话”(毛笔字、钢笔字、粉笔字、普通话)是合格教师的必备技能，是教师教育的基本工作。 以身为榜样，以高学为师，教师练习“三字一词”意义深远。
063 .教师可以跨学科上课
目前，教师在全面提高学科素养的同时，还要加强自己综合素质的提高。 只有这样，才能真正意义上成为合格教师。
064 .读书是教师的生活
读书是教师的生活。 每天读日本，一生以书为友，是一条一天也不间断的溪流，充实着思想之河。
065 .要有好心情
心是命运的支配塔，心决定了我们人生的成败，教师必须有更好的心。
066 .健康是人生中最宝贵的财富
健康是智慧的条件，是快乐的标志。 教师首先要有健康的体魄。 这是有效解决传教混乱的任务的根本。
067 .为生活创造幸福
真心希望“过宽敞美好的生活”，创造它吧。 教师也要有生活的喜悦。
068 .我了解你自己
人生中最困难的事情就是了解自己。 教师首先要认清自己。 这是教师在繁重的工作中保持心理健康的药物。
069 .成为自己的精神病医生
身体健康当然很重要，心理健康也给人无限的力量。 教师，成为自己的精神病医生。
070 .教师必须从事“安静”的工作
教师要有“安静”的工作，静下心来反省自己，更好地超越自己。 教师必须达到这样的领域。
071 .管理你的时间
时间是最高贵有限的资源，不管时间，什么也管不了。 作为一名教师，既要知道“光圈”，也要知道“开源”。
072 .善待他人
自己不愿意的事，不要施舍于人，善待别人，就是善待自己。 只有在知道人对别人友好时，他所处的人际关系才和谐友好，充满温柔。
073 .善于发现他人的优点
人的性行为，虽然很短，但一定有所长。 我们必须善于发现别人的优点。
074 .帮助别人是快乐的
聪明人都明白，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。 因为在帮助别人的同时，别人也给你带来了无情的喜悦。
075 .从小事做起
小事成就大事，细节完美。 从小事开始，不努力把小事都做好，将来就是大事。
076 .有感恩之心
感恩是一种积极的思维和谦虚的态度。 懂得感谢的人，会把感谢变成充满爱情的行动，在生活中实践。
今天的事今天结束了
今天能做的事，千万不要拖到明天。 传统的优秀教师并非充分利用时间工作。
家庭和工作一样重要
每个人的家对他自己就像城堡和要塞。 教师创造幸福和平的家庭氛围，消除忧虑，能以更丰富的能源投入工作。
079 .有自己的精神空间
教师毕竟是人类精神的守卫者。 因此，教师是利用自己的精神家庭、做好工作、体验快乐人生、享受快乐人生的必备条件。
080 .精神饱满地投入每一天
想要教好老师，也许往往是志向更高，更加热情奔跑。 伟大的教师一定是个热情的教师。
081 .学会倾听
听是一门艺术，很难学会给别人听，学会给自己听更难。 善于倾听自己的教师，能成为优秀而智慧的教师。
082 .善于发现自己
人生中最重要的事情就是发现自己。 教师要发展自己，就要从心理学、人才学、创造学等角度科学认识自己，发现自己。
083 .服装需要时代感
服装是视觉工具，你可以用它来达到你的目的，你的服装受到世界的权威、可靠和爱戴。
084 .做一个有品味的人
品味，是生活的本质和内涵。 有品味的人往往有着很高的文化素养，高尚的道德情操，良好的生活习惯，积极的工作态度。
085 .语言必须具有亲和力
具有亲和力的语言是教师敞开学生心扉，是对学生进行语言训练的镜子。
086 .培养观察力
观察是教师的基本能力。 教师要认识学生，不能被别人介绍，也不能被学生本人回答，主要依靠自己的观察。
087 .听取学生的意见
师生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听和对话，对师生的耐心至关重要。
088 .教师必须有“拘束感”
作为教师，拘束感是必要的。 这是衡量教师成熟度的重要指标。
让学生做的，自己必须先做
作为教师，以高尚的道德风格影响学生，成为学生健康的领导和引导者，要求学生能做到，自己先做。
090 .在交流中面带笑容
教育是心灵交流的艺术，笑容是教师在所有交流中最有力的语言。
091 .爱护自己的仪容
教师仪表具有非常重要的教学和示范作用。 因此，教师必须重视自己仪表的美。
毅然犯错误是一种美德
犯了错误，就要在全班学生面前承认错误，道歉。 错误成为教育资源。
093 .遵守诺言
孔子云:车没有辕头不行，人没有信用站不住。 遵守诺言是每个人都应遵守的规范，教书育人的老师更应该这样做。
094 .学会尊重
尊重是修养，品格。 尊重人是一切教育工作的重点。
095 .加强服务意识
教育是服务，教育需要服务意识，教师需要服务意识。
096 .讲话必须是“真”“实”
语言是艺术。 教师的语言应成为语言艺术的典范，说话的“真”“实”是教师应具备的素养。
097 .学会规划自己
对一个人来说，工作有计划不仅是工作的好习惯，更重要的是反映他的工作态度。
098 .学会真诚地赞美
赞扬能激励人潜在的能量，给人自尊和自信，无论多么优秀的人，都需要别人的赞扬。
099 .真诚地帮助同事
谁都不能只靠自己成长。 我需要和他人合作。 需要别人的支持和帮助。 因此，真诚地帮助同事，帮助他人也得到他人的帮助。
100 .打扫自己的桌子
在自己喜欢的环境中生活和工作是快乐的事情。 所以，我们必须把桌子整理得像心一样整齐。