今天是教师节，两件事很开心。
第一件事。 以前联系西门子的小伙伴，表达了喜悦。 他是西门子做SPS训练时的学生，现在去国际知名的公司咨询了。 我的精益启蒙似乎还很成功。
今天的待办事宜:向你帮忙的鼓励老师问好第二件事。 最近在进行阿米巴班长第二阶段的能力培养，有一天班长找到了我和孙部，向我们讲述了他的选择课题，所以提前做吧。
在指导过程中，这位班长突然笑着说。 你这么一说，我突然变得开朗了。
那一瞬间，我无意中兴奋了好久。
孙部也是这么说的。 你们给我们反馈和激励，让我们感兴趣。
教育之所以长，原来如此。
我想起了两件事: 
这个世界上有两个行业，第一个行业是医生，因为别人给了你生命。第二个行业是老师。 因为别人把命运交给了你。
其实，第二句话并不夸张，在国内，老师的一句话很可能决定了孩子的命运。 最终，我们每个人遇到的语言环境都是批判性的、批判性的、轻视性的、嘲笑性的，在这样的环境中，一个人应该怎样努力呢
我的英语在高中二年级时突然提高了。 在那之前，我的英语水平非常差。
那是初中，读过英语。 怎么读，我也看不懂。 被老师愚弄了，还处于反抗的年龄，我反正觉得不会读，就更不学习了。
所以在英语150分的时代，我的英语没有突破过90分。
高中二年前我换了很多英语老师，但我的英语还没怎么进步。 因为，谁会关注学习不好的学生呢？你可能认为学习英语没有才能
是啊，老师也是人，他不是神。 不是所有的老师都期待和你见面。 不是所有的老师都能耐心的说明材料。 请平等地鼓励我。 因为老师是人，所以我们不是要求所有的老师“春蚕死前，蜡炯炯成了眼泪在干”。 “三尺教台上有日月，粉笔写春秋”…这也很悲惨。
老师是个人，要有自己的生活，照顾自己的家庭。 老师是人，他不是神。
但是，好老师，有时会有点封神。
直到高二，英语老师来了，担任我们班主任，他的教学方法和大家不同，很多人的表现不太好，但他总是鼓励大家，耐心地教英语方法，真的不放弃，不放弃。
在一次考试中，我的英语竟然超过了120分，很多同学都来教我如何读书，那一刻很开心。 英语第一次看起来不那么难。
那时，我在想为什么这么早就没见到这样的老师
，哪位父母说:“我今天能帮助我的孩子做点什么，毁了他的努力，他变得讨厌学习，妨碍他成功吗？ ”的想法。
当然，父母不会这么想。
他们说:“我愿意为孩子的成功做点什么，付出一切。 " "
但是，他们所做的许多事情最终都是违背愿望的，他们认为有能够帮助他们的评价、教训和鼓励孩子的技巧，所以经常传达错误的信息。
实际上，人们所说的话和行动，传达了孩子们对自己是怎样看待自己的信息。
这个信息可能说你的能力永远不会改变。 我在评价你的能力。 这就是大多数老师所做的。
在研究钢琴家、雕刻家、奥林匹克游泳选手、世界级网球选手、数学家、神经学专家等120名优秀成功者时，发现本杰明布鲁姆很有趣。 他们大多数人的启蒙老师都很亲切，包容力强，这些老师的标准并不低，完全不是，他们创造了放弃信任和评价的学习氛围。 这种氛围是“我教你”，不是“让你评价你的能力”。 “终身成长”
好老师为什么能给成绩不好的学生这么多时间？ 因为他们是圣人吗？这个问题的答案，他们并非没有私心。
因为他们很喜欢学习，教育是学习的好方法，他们可以教导别人的想法，学习自己的教育内容，理解自己和自己的生活。
普通老师常常把自己看作成品。 他们的作用是教授他们现有的知识。
但是，经过一年又一年的重复生活，他们不觉得无聊吗？ 站在另一张新脸前传授同样的内容是很难的。
那么，对你来说，你遇到过什么样的老师？
他们是什么风格的老师？
他们的哪句话影响了你？
你什么时候认为他们是神？