文/张强强欢迎关注我的头条号”文化点心店“:写文人、读诗词、讲故事，在这里只讲文学的
与唐诗相比，宋诗在“韵”中确实毫不逊色。 但是，这正是为宋诗找到了另一条发展途径，那就是以“理”取胜。 宋代诗人将“理趣”融入诗歌创作中，在唐诗外为自己开辟了另一片天空。 而且，即使是同一首古典诗，宋诗在表情上也毫不逊色于唐诗。
事实上，宋代诗坛上流传着许多融合了情理的千古佳作，成为古典诗歌中的又一珍贵财富。 例如宋代着名理学家朱熹的《观书有感》。 这是理所当然的千古名作，是诗人一读就写的诗，几乎每个人都能背。 但是，关于其宗旨，很多人单方面地理解，似乎并没有真正地阅读。 为什么？我们来分析。 全诗如下:
亩方塘开眼，天光云影随处徘徊。 渠道要清楚哪里是来源的水。
这首诗是朱熹关于读书的名作，充满理趣，没有涩味，形象生动，抽象，手法精湛。 关于读书朱熹“读书，开始读未知有疑问，接下来有疑问，其中一个接一个地有疑问，然后疑问的颜色渐渐融化，通融，没错，方才开始学习”这样的心得，不是学习者，而是尝不到的。
与朱熹相对，现代社会中很多人以他的理学家身份非常厌恶他，认为他是个没有人情味的冷酷卫士神父。 事实上，朱熹有很多值得我们学习的地方。 例如，朱熹对年轻人来说值得学习的是喜欢读书，但是思考得很好，不读死亡之书，也不读死亡之书。 这首诗是很好的证明。
诗的宗旨是:“半亩大池如镜清澈，天云在方塘中飘荡。 为什么这么清澈，是因为池水上有源头，池水持续流动。 这首诗表面上是写实的，实际上讲的是读书治学的心得。
“半亩方塘”可以理解人的思想，“一开”可以理解为思想的明确状态，“天光云影”可以理解为思想中活跃的各种意识。 因为各种各样的思考意识很活跃，前两句也是实际写人思想的活动。 后两句是比喻活水的来源，只有在学习中不断吸收新知识，才能不断进步。
但是，关于这首诗的真正含义，如果只能读这一层的话，就表明我真的没有读过这首诗。 朱熹的这首诗不仅仅是读书。 为什么朱熹的这种心情开始看书写文，没看完书写文？ 这一点明确了，是更普遍的人生哲理。
句中的“源流活水”实际上是普遍的、正确的真理，不仅仅是读书还是小事，作为生活事业的思想感情，大致来说是人生、国家。 哪里没有融入这个“源流活水”的真理？ 没有新的变化就不能进步，没有活着的源头都僵硬，变成积水。
连一个国家都很大，连一个地区和个人都很小，没有生机和活力，就不能接受新鲜的气息，那是平凡的，不太远离堕落。
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