前阵子某“深圳市中学学生综合素质表现评价方案(试行)”在深圳监护人之间成为话题。
提案中提出“学业考试成绩同等时，优先采用综合素质评价水平高的人”。 "学生综合评分低于60分，未被省级普通高中录取. "
这个综合素质表现评价包括什么方面呢？
请看下面的图。 有一些学业水平、思想道德、实践创新、艺术素养、身心健康。
听起来很迷茫，但是打开细则，这些对应的具体要求是提高音乐、美术、舞蹈等艺术素养，传播传统文化，参加志愿者、志愿者等公益活动，参加国际友好学校和学习、共同调查、国际事务会议、讲座、社区等。
这个试行方案一公布，就发生了很多家长的冲突。 在网上进行的一次投票中，有9成左右的人投了反对票。
12月11日，深圳教育局宣布，“2019年初中生综合素质评价的填写将中止”，此事暂时划上句号。
但这并非最终结果，深圳教育局同时表示，将尽快完善中学生综合素质评价方案。
前阵子读了《王二的经济学故事》，举出了这样的例子。
王二家有两个孩子。 老板很高兴，擅长篮球的足球等次子很安静，很喜欢读书。
王二定规矩时，两个孩子是同事的。 比如春节的压岁钱关系到期末考试的成绩，超过分数线能拿到几分是公开的。 暑假带孩子们去同一个夏令营，费用相同。 这是“书友夏令营”，可以催促营业员阅读四书五经。 平日，王二经常带孩子们去书店，每人选择同样数量的书，允许自己付款 .....
王二觉得自己计算“一杯水准”，给两个孩子报酬和机会是一样的。 但是，上司不这么认为，他总是怨恨王二偏心，自己的红包金额很少，夏令营也不舒服，无论如何也得不到自己想要的鞋子……
深圳教育局的做法，像王二一样，觉得自己在推进“素质教育”，给予所有学生待遇。
但是，做志愿者、参加艺术证书、多国研究，原本只是少数家长有时间和精力做，现在已经成为全体人员必须参加的项目。
既然明确地说这关系到高中的合格。 在“一分一操场”的重压下，哪个监护人敢说“不要这么多”。
市内的家长有机会花钱，有机会勉强处理这个综合素质评价。 农村监护人不能登陆综合素质评价平台，已经是失败了，不能说已经得到了。
教育部门口说的“教育公平”，希望王二不像对待两个孩子。
把书拿回来，新浪微博认证书评价者，有书智库的领导人。 图书编辑、网络编辑、运营编辑……这几年，兜风还是和文字交往。 我愿意搬书回巢，帮助你老师的逸事工作。