前几天，大学生微创业行动5周年活动在广州举行。 活动总结过去5年的微创业活动经验，更好地服务青年学生的创新创业实践。 “2年前参加微创业活动时，我们致力于民族地区信息化的创业项目注册公司才半年，现在订单累计达亿元”活动中，2017年微创业金奖项目代表成都红剪科技有限公司的社长杨万昆感慨万千。
和他一样，从大学生微创业行动出发的创业青年还很多。 据统计，KAB全国推广事务所和广发证券社会公益基金会从2015年起共同举办“大学生微创行动”，共募集了千所高中6280项，累计为300项发行了450万元的支援基金。
“5年来，广发证券不仅投资基金支持大学生创业实践，而且积极发挥专业优势，为创业大学生提供专业指导，为创业企业构建融资平台，实现他们的梦想”广发证券株式会社党委书记、董事长孙树明说。
着重于“微”需求，构建“微”网络
在学校做科研项目时，杨万昆发现传统软件不适用于西藏地区，因此结合计算机和其他学院同学设计了新的管理软件。
“我也想放弃。 杨万昆表示:“客户主要是中西部地区的基层机构，在偿还缓慢，影响资金流动，某公司无法发工资的时候，微创业金奖的奖金解除了我们的焦虑。”
据他介绍，这些“小事”在创业道路上是不可避免的“创业面临很多困难，靠微创业平台等外力来帮助是很重要的”。 获奖后，由于被众多媒体报道，团成都市委自主解决了200万元的科技创新信用。 "如果不参加大学生的微观创业活动，我们就不会有这样的机会. "
2015年金奖项目代表、北京八度日光科技有限公司总裁刘一锋也在公司成立之初，申请了大学生的微观创业活动，该公司致力于高效太阳能电池的开发。 “活动中，我逐步完善了商业计划书和整理项目，金奖奖金全部用于产品开发。
他的项目获得了微创业领导人清华x-lab创业DNA基金管理合作伙伴戴永的天使轮投资。 戴永表示，自己喜欢投入“硬技术”项目，看到“八度日光”开发的单晶硅电池板，团队产品拥有自主的知识产权。 目前，“八度日光”每年太阳能电池产品销售额突破1亿元，获得4次投资，上次融资评价超过1亿元。
着名创业教育专家李家华认为，“像杨万昆和刘一锋一样从“微”出发的创业才是真正的创业，在真正的生活中容易找到痛苦，微创业最终会成为大创业、伟大创业”。
5年来，李家华一直关注着微创业行动的发展和活动中出现的优秀创业青年。 “微创业是大学生创业最容易切入的角度，找到一个针，扎入一个佩恩点，通过互联网解决佩恩点的方案扩展到最广阔的领域和谁身边。 但是，要想成功和持续，就必须要有“微创的方法”，为了小小的美丽而动心，要从小的角度寻找解决办法，把自己的小事业做好”
据中国青年新闻社KAB全国推广事务所对过去获奖项目团队的追踪调查显示，71.88%的受访者认为对创业大学生有帮助，可以提供创业支持资金( 87.5% )、媒体推广支持( 65.63% )、创业企业对接( 54.69% )、微创业领导人指导( 46.88% )、社会资源的支持
据主办方介绍，5年来，活动共邀请近200名微创业指导者到清华大学、北大大学、浙江大学等31所高校，开展微创业大讲堂。 在项目招聘和路展过程中发现许多创业项目不规范，建立大学生微创营，以商业模式画布、融资专业教育等形式帮助大学生磨练项目。 近两年来，通过微创野营，150多个高中200多个项目组接受了实战训练指导。 另外，主办方还以直播、录像等新媒体形式上网，近两年来累计在线收看了200万人以上的演唱会。
中国青年新闻社负责人表示，创业需要从0到1巨大的勇气，需要承担无数的风险。 我们想找大学生创业者的网络梦想+，更多的专家和机构联合起来，为各自的梦想打开翅膀，帮助创业青年迈出创业的第一步，共同推进大学生创新创业的发展”
李家华表示，大学生微创业行为在5年内逐渐升级的同时，“相关机构、高校、融资机构等也联动起来，现在微创业行为可以说是初步构建了大学生微创业生态网络。
作为活动组织者之一，广发证券全国264个营业所向全国大学生开放，帮助大学生在资本市场获得专业支持。 以杨万昆、刘一锋为代表的金奖项目代表，作为微创业领导人站在微创业大讲堂的舞台上，将他们的创业经验继续传达给许多创业青年。
为创业教育服务微创业实践
“所有的大生意都是从小开始的。 ”2016大学生微创业行动金奖获得者陈镜荣分享家乡潮汕俗语，他的“小生意”始于小PPT。
因为需要做班会PPT，陈镜荣第一次接触到PPT。 看起来这么简单，其实千变万化的互动吸引了他。 深入研究PPT设计的陈镜荣总结了223个常用的基本操作，60个经典的逻辑修正案例。 2015年12月，武汉市深度工匠文化媒体有限公司成立。
中南财经政法大学公共管理学院副院长邓汉慧亲眼目睹陈镜荣的成长与成功。 她说“这样的学生有目标，特别积极，眼睛有光”。
“如何发现创业者是创业课教师的职责，也是从事创业教育的基本目标。 但是老师能做的是铺路和引导，当他发现自己有创业的梦想时，渐渐帮助他孵化创业动机，发现商机。 创业之路还靠他自己走。 ’郝汉慧说。
大学生微创业行为一直注重在高校营造创新创业氛围，培养广大学生创新精神，提高创业意识。 每年有数百所大学协作，通过宣传演讲会、校内项目选拔、区域项目选拔等一系列在线活动，参与微创实践。
邓汉慧认为，对小项目的共同支持和培养具有不可估量的价值。 “微创业实践已经渗透到高校人才培养方案中，进入当前高校教学改革目标和课程体系。 这是创业教室的扩大，产生的利益在学校的封闭教室是无法达成的”。
赞助高校之一的浙江财经大学创业学院院长百合群曾在微创露营现场表示:“现在的创业教育发生了一系列变革，我们需要从旧书向实践过渡，逐渐通过实践指导大学生学习过程的学习也不限于上课，更多的投资者和创业者等有实践经验的人应该进入教室