一个国家是否强大，重视社会就业岗位的增长点，每个政府都把就业率放在重要的战略位置。 我国就业岗位的增长点包括a .中小企业b .大型企业c .国有企业d .事业单位4个方面。 其中中小企业才是解决就业的关键。 因此，国家提出了创新、创业。 创业才是推动就业的动力。
应通过大会形式培养学生创业意识，是中华职业教育社的根本初衷。 今年11月17日，合肥举行了全国比赛现场决赛。
作为黑龙江省代表队的领导教师，我深感鼓舞。 比赛后，总结大会，嘉宾职业经验分享，收获不少。 “作品如果不能成为商品的话，企业家的眼中就没有价值”让我听到了最深刻的话。
创新创业大会初志，是为了推动创业式就业！ 创业的想法可能是三流，但行动力一定是一流的！ 做事要三思而后行，创业要同时实行仔细思考。。。 如果职业教育不能培养企业家，那就是生产工人的流水线。 把学习知识转变为技能培养，培养创业者，是职业学校工作的初衷。
大会分为网评和现场决赛两个阶段，我领导的项目队以省第一的成绩直接进入决赛。
一、如果能在网上评价，一定要公布审查内容！
00002000200001 .可行性:要求项目立足于地方经济社会发展的重点领域，符合地方产业结构调整方向。 对节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等7个重点战略性新兴产业和文化创造方向项目的技术水平、市场反响等进行调查研究和分析比较，提出投资建议。
2、创新性:参赛项目是否具有一定的技术含量，是否具有低碳、环保、节能等特色，内容、理念是否新颖。
3 .专业性:参加项目的相关内容是否与参加团队成员学习到的擅长专业业务、个人特长、兴趣密切相关。 参赛队伍组合与分工对知识结构是否科学合理。
4 .实践性:参与团队在公司管理、风险、融资等方面是否有能力，能否将计划付诸实践。
二、根据审查内容！ 我指导学生完成的第三届中华职业教育创新创业大会项目申报考核书创造大赛(从媒体开始，从IP开始，培养行业意见领导人)是顺利开始网络评价的关键。
项目领域的选择:文化创意类、电子信息(硬件)、电子信息(软件、网站)面向可行性，文化创意方向的内容备受关注。
项目基础:团队与大型网站平台合作，共享原创和自我媒体账户内容，以满足是否有专利、隐瞒经营许可证需求。
1、创业创意名称(项目目标):从媒体开始，从IP开始，培养行业意见领袖！
2、项目内容:整理计算机应用领域经验，向大型网站媒体平台公开，帮助有需求的人，形成行业领域能力，培养行业专业人才。
1 )媒体编号的垂直领域，数字技术。
2 )创建核心项目共享内容:配置适当的计算机。
提取应用需求并规划资源调配方案。
主要附件的兼容性与接口配合使用。
提交完整的安排书。
完成并分析机器经验的积累。
根据自己的心得和读者的需要，写网文发表。
在网站支持下，针对目标垂直领域的内容提供解决方案，培养领域内的行业专家。
团队建设！
答:以探索专业内容为基础，发表自己的实际经验，帮助有需要的人，在领域内成长，得到更多读者的认可。
b :队员(运营主管)负责中关村专业计算机网络配机经验管理。
c； 队员(风险控制宣传人员)负责沟通事务和风险管理，保证团队能顺利创业，及时获得各方面的反馈。
d :队员(财务负责人)负责团队财务管理、配机方案的性价比管理。
e； 队员:(人事主管)团队推进新人，考察成员能力，完成推进任务。
辅导教师鼓励学生拓展思维，培养创业者特质。
三、单一作品参数的说明
网站平台提供出口支持，保证数据流量。 重要的是内容是国王，提供良好的内容服务，才能得到网站的推荐，产生利益。 中职学生创业培养的是思考模式，建设职业梦想，追求利益体验职业过程，通过专业技能的积累拓展职业能力，积累人脉，正确处理读者评价，推荐人数，读书人数，评论人数，分数，份额，收藏人数。
四、项目经济效益分析预测。
不同的媒体平台提供不同的收入模式。 我们开通的是*号。 创业不需经济投资，收入看内容质量和影响客户群。
普通作者资格得到收入，可以创造出高质量的内容，如果成为领域的意见指导者，可以通过推荐产品来获得电商利润，这考虑到专业能力，推荐成功率非常重要，为客户提供最有效的建议是成功的保障。 平台需要高质量的内容创造者，每月根据内容质量提供奖励！
利用不同的电商平台，拓展自己的职业视野，积累人脉，形成自己的IP，在领域内成为意见领袖，获得网站和业者的合作机会，得到投资者的认可，从媒体运营到机构运营者，完成创业的华丽转变。 这只是一个起点，创业需要机会，机会暂时来临，喜欢有准备的人。
五、高职三年发展目标，成长为计算机应用领域的意见领袖，建设自己的超大型，具有自己高价值IP。 这是一个重要内容，没有未来计划的项目，没有人投资。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
六、路线设计
道演是决赛的内容，需要展示5分钟，解读创新创业的内容，根据申报审查书设计展示内容。 答辩时，评审最提问的是项目的可行性、创新性、专业性和实践性。