从读书中得到乐趣，也可以从读书中学习。 读书当然可以具有“功利性”，具有学习的表现手法、良好的语言、良好的思维方式来阅读是平衡中学生课堂考试需求和阅读需求的好方法，与模板化的作文书相比，阅读远远长于作文的影响。
我在之前写的《语文的积累应该怎么办》的问答中，提到了朋友的孩子、女孩子、上高中，基本上各科目的成绩都下降了，只有一门语文稍微拿到一点的例子，当然也不能说很好，但作文的得分总是排在前面。 看了她的作文，里面确实用了另一种类型的词语，味道很浓厚，像电影的旁白台词一样，有味道。 但是，她不喜欢学习，不看什么有名的人，为什么能写出这样的语言呢？ 之后发现，她很喜欢读网络小说，把自己认为特别好的文章和感触感受到自己的空间，这就形成了她某方面的文章基础和“国语感”。 这种影响将会持续很长时间。 (备注:在这里，网络文化的发展很盛行，对网络文学确实有借鉴之处，2017年普通高中语文课程标准中也明确地写着“关注现代网络文学和网络文化”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
看什么书是首要考虑的问题，你可能看过很多书。 无论在哪个平台上检索，必定会出现大量的“书籍推荐”，但是在这广泛的信息中，反而不知道选择方法。
当然，最初我也是这样做的，但是我在20多本书的推荐中，认真地选了一些面向可读性高，可以学习的领域多的中学生的书。
《回到狼群》作者:李微含这是真实记录狼与人的故事的书，真实记录！
最吸引人的是这本书的语言，幽默细腻动人，特别是描写作者和狼绿之间的故事时，这样的话完全离不开的第二句是纯粹的，网易云为什么会这么火，有些语言越纯粹越动人，让你感动是突然的瞬间
其实作为父母，我推荐你多读这本书。 作者在养狼过程中表现出的理性和智慧可能会被你启发。 父母和孩子的关系传达了“回到狼群”的重要观念。 那就是，我爱你，但你是自由的。
其可读性是，可以将其作为小说来阅读，也可以作为有趣的社会科学读物来阅读。 《回归狼群》是一部值得一看的“纪录片文学”作品，它讲述了爱、人性、狼性、人与自然的关系等内容，表达与情感在大自然之间渗透到她的故事与语言中。
合适的人:中学生、父母和家长
推荐语:请你读读那个然后读
学习:语言、情景描写、情感浮现、思考
《青铜葵花》的作者:曹文轩看过《草家》，但对《青铜葵花》这本书却不太了解。 这本书继承了曹文轩诗性唯美的苦难主义风格，极度苦难下创作的温柔让你感受——美。
你可能认为这本书是压抑的，相反，我想你的整个阅读过程会被治愈的。 “青铜葵花”不是在传递苦难的同时传递温暖，而是在传递温暖的同时让人理解苦难。
佛中有“无常故苦”一词。 从大体上来说，世界无常，你的喜悦不是永恒的，幸福美丽是无法持续的，因为这样的不完美，只有痛苦在持续。 曹文轩说“最接近哲学的是儿童文学”，孩子可能不知道，但没有用合适的方法教我。
亲情是什么，离别是什么，孤独是什么，也许你可以通过阅读《青铜葵花》来领悟。
合适的人:小学生，中学生
推荐语:准备纸巾
学习:语言、环境描写、思考、情感描写
《狼图腾》作者:姜戎很畅销，但却是一本有争议的书。
“狼图腾”是通过十几个连贯的“狼物语”来描写狼的智慧、忍耐、团队意识等，如果前面所述的“回归狼群”是狼的物语，“狼图腾”就是狼群的物语。
其争论是将草原文化的“狼”文化导入人类的历史和社会，例如“性格不仅决定个人的命运，性格也决定民族的命运”，其中游牧文明和农耕文明的观点和“输血论”被很多人吐露出来，被夸张，认为“狼”文化被神化了。
然而，“狼图腾”大多是“狼”的论述影响商界和文化界。 商界也许会看到很多类似的词汇。
这本书的风格与前面提到的两本书完全不同，它是一本很有魄力的书。 不可否认，如果将其作为单纯的小说来看的话，细节的描写、气氛的浮现、文字的处理都是很有魅力的。 作为读书的学习者，学习能够激发这里环境氛围的语言和方法，在书中能够知道什么是“狼文化”。
读书是什么？不是让人看书，读书的意思是在读书的时候注意到“有人这么想”，进行调查、交流、思考。
合适的人:高年级学生，其他人
推荐语:喜欢阅读，喜欢思考
学习:细节描写，气氛浮现，场面描写，思考，视角素材
下期推荐《宝藏图书》，关注我，不能丢。