在亲子关系中，经常遇到看起来矛盾的现象
有些父母明明很爱自己的孩子，却对他们表现出厌恶感。 他们讨厌孩子不听话，讨厌不努力，讨厌笨蛋，而且讨厌他粗心，拖拖拉拉，学习态度不端正，注意力不集中，没有礼貌，没有睡觉……
很多母亲都被问过“孩子做作业的时候，该怎么办”等问题。
有一位母亲不喜欢在自己孩子还没写完几分钟作业的时候擦橡皮、铅笔、上厕所
这种时候，她无法忍受对孩子的生气。 但是她放火后，情况发生了变化吗？
不，孩子不能专心做作业了。 有一次，有人扮演了她的孩子，然后对她说:
妈妈，我知道你很辛苦，对我的学习那么用心，你真的很辛苦，为我花了很多钱，但是我辜负了你的期望，让你很失望。 其实，我也想专心学习，明明不知道为什么，我却总是做不到，我的心也很痛苦……
母亲听了之后流下了眼泪。
孩子为什么不能专心学习呢？孩子感到了母亲的不安，他的心变得无法忍受，他也变得非常不安，用各种各样的小动作来解决，把不安还给了母亲。
这是恶性循环。
武志红说:“爱是收容、看、连接。 憎恨是拒绝否认的削减。
在关系中，我们都要作出反应。 反应意味着看和连接，爱。 一个人越在意，对看和联系的要求就越强。
父母为什么讨厌自己的孩子？
其实，他们讨厌的不是孩子，自己的支付和期待对孩子没有积极的反应，感觉自己看不到。
例如，这位母亲说，她受不了的不是孩子的三心二意，“我这么辛苦为你辛苦，为什么不珍惜呢？”
在她的潜意识中，孩子们只有集中精力做作业，才能感觉到自己的付款是有意义的。
从本质上说，当我们厌恶、指责或控制别人时，我们似乎对他说了很多不满，但其实真正不满的根源就是这个。 你为什么不看着我呢？
例如，母亲不喜欢孩子在学校里拖拖拉拉的，母亲如果注意不要拖拖拉拉的话，或者孩子不喜欢写作业，或者可能会变得粗心大意。 其实妈妈关心的是为什么孩子不能理解自己的辛苦。
如果我们总是在外在层面上摆布，单纯应对不喜欢的东西，这种表层变化就不会带来关系的实质性变化。 由于这种对策是无限的，所以该问题得到了解决，产生了下一个问题。
怎么办？
只有找到内在原因，学会无意识地应对，才能在本质层面解决问题。
创建具有alpha功能的家长。 什么是alpha功能？
这是心理学家碧昂提出的概念。 他将一个人无法忍受的感情称为“beta”，将能够忍受的感情称为“alpha”。
所谓alpha功能，就是将无法承受的“beta元素”变成能够承受的“alpha元素”。
对于我们能忍受的感情，我们可以用思维整理、语言表达、意识压抑等方法来对待。 无法忍受的感情，只会让我们不快，遇到人就想做，想让别人接受。
自己受不了，转嫁给别人，让他承担。 无意识中，我们用这种方法把β元素传达给对方，让他消化，变成α元素，让他有舒适的感觉，让他回到我们身边。
我们自己没有意识到。
例如，孩子不专心做作业，有很多小动作。 因为他受不了β元素太多而焦躁不安。 这个时候，他无意识地用小动作和不集中等行为来表现，会让周围的母亲不快。
这时，母亲看到孩子的感情，就对他说:
宝贝，你觉得这个作业很难，有困难吗？ 请慢慢写。 如果有什么困难，妈妈会帮你的。
这时，孩子的内心感觉被母亲告诉，自己被理解，安抚，无意识的问题被妥善处理了，他的内心的β变成了α，能够安心地写作业。
碧昂所说的“命名”是母亲将孩子无法忍受的感情概念化，使其更加逻辑性、理性化，返还给孩子的过程。 有一种感情被命名后，就不再是原来的感情了，因为已经无法忍受了，所以能够忍受了。
今后，在体验到孩子无法忍受的感情时，模仿母亲的名字。 这种痛苦减弱了，直到自我解决。
个孩子的容器有孩子无法忍受的感情体验时，他应该放弃它，拥有插件功能的容器，消化他无法忍受的感情，变成他能忍受的感情，还给这个孩子。
好父母可以做这个容器。
父母爱孩子的表现之一就是接受孩子抛出的β元素，解决它。 让孩子有勇气表达自己的心情，让他们知道这种心情不会破坏父母，而是被父母接受。
与此同时，父母与孩子之间的联系也加强了，双方都能感受到爱与被、必要与被的幸福。
没有alpha功能的父母，面对孩子抛出的“β元素”，容易感到感情失控。 它给孩子们带来各种“不中意”，表现出焦虑、愤怒、暴发。
因此，很多家长讨厌孩子，实际上也是他们自己缺乏α功能的表现。
例如，父母看到孩子不专心做作业，就会生气，无法忍受对孩子的生气
你为什么写不好作业？别转铅笔！ 不要用橡皮擦！ 别动！
这是父母自己的β无法消化，反而传给孩子，孩子的β积蓄得更多，孩子也不能专心学习。
因此感情失控，双方之间也有可能发生“战争”。 大多数情况下，孩子的“作”是因为自己的beta没有被及时处理这一表现。
如果父母从行为水平上干涉他，他的潜意识水平的贝塔就显现出来处理，他长大后也没有能力把贝塔变成阿尔法。 他依然想通过处理自己的β元素，转嫁给别人，让别人消化。
注意向内，让自己成为有alpha功能的父母。 如果讨厌孩子的话，首先要注意内心，把自己的beta变成alpha。
首先，问问自己为什么讨厌孩子
你内心的真正期待是什么？
真的想让他修改吗？如果他修改的话，有什么样的满足感呢？还是期待他的态度呢？回答是？
比如说，自从孩子不专心做作业，他改变以来，你满意吗？
根据过去的经验，深入思考的话，就会明白孩子集中注意力，孩子有别的问题，有不满和愤怒。
可以看出，我们讨厌孩子内容的，往往只是表象。
这个真相是什么呢？去看看你内心最深处的感觉。
除了愤怒，什么是更深刻的体验？ 你可以看到自己内心的失望、不满和无奈。 愤怒只是为了掩饰其他无法表达的感情而被发现。
学会看到自己内心深处的感情来命名，看到自己内心的真正需要，你的心情会变好。 总是这样通过自我意识，能够拥有放松感情的能力。
看问题的本质，我们的人格和边界也会上升。 这就是成长。
我们成长后，面对孩子的不安和愤怒，有能力接受他，能够帮助消化β元素。
比如说，我们看到孩子总是生气，就会毫不生气地回答:是不知道自己在哪里，还是太无视了。
因为我知道当孩子觉得自己被忽视了，他无法表达的时候，无法意识到的时候，总是这样唤起注意。
我们去看他，说他不会说的话，帮助他表达不清楚的感觉。 给他取个很糟糕的感情来安抚。
你这样做，孩子会感受到你的爱，平静和平。
(因为文章的照片来源于网络，如果有侵害请删除)
[素质教育观察]
致力于教育领域优秀的文字创作，与大家一起成长，让孩子有更好的未来。
点击链接阅读更多好文章
感谢素粉的喜好，素质教育观察也为你准备了这个清单