前几天，小美和另一个姐妹去了一个关系很好的小美家，小美和我常常没有看到儿子出去玩，即使是周末和长假，他也把自己关在家里，说不是拼图也不是作业。 做寒假作业的时候，暑假当天晚上把寒假作业全部做完，每次都听他吃饭。
另一个姐妹认为自己的孩子完全相反，小美的孩子认真集中注意力，打算问小美用什么来抚养孩子的经验，向小美学习。
虽然是
，但是隔壁的我没有想到我也像小美的孩子一样能在一天之内完成寒假作业。 身边的体验是，这样的“集中”伤害了我自己:寒假作业的完成质量差，有缺陷，错误很多……因此，我认为适当的集中是件好事，但是过度的集中对孩子没有帮助，反而会拖孩子的后腿。
关于集中在这个问题上，实际上家长有误解，认为越集中越好，但事实并非如此。
伟大的物理学家牛顿的废寝忘食的故事真让人感动，他在实验室里精神饱满地工作，发现肚子饿了，把桌子上的鸡蛋放进炉子里，半小时后牛顿想做完实验捡蛋，锅里是怀表，鸡蛋在桌子上
像
这样废寝忘食的事例，从一个角度来看和孩子有动力，但从另一个角度来看，牛顿过于集中，忽略了自己以外的事情。 因此，孩子过度投入反而不是件好事，但很多家长并没有意识到这样的误解。 过度专注的话，孩子们就要深入自己的世界，忽视周围的事情，父母们一定要引起重视，不要让孩子们卷入深度的专注的漩涡中。
是一家长老会，一个同学的母亲，自己的孩子没日没夜地背书，出问题，夜以继夜地学习，成绩一直没有提高，很快就出人头地，一边疼爱着儿子一边着急。
另一位母亲应该学习说自己的女儿应该去兴趣班，没有熬夜做作业，女儿的成绩一直是班上的第一。
这时，班主任对最初的母亲说:“其实，人的集中时间有限，让孩子长时间学习反而会分散孩子的注意力，但是孩子必须让自己达到目标，所以过度的集中反而会降低孩子的学习效率。 劳逸结合是最好的方法，我们应该给孩子学习以外的时间和空间，让他们喘口气。 " "
名着名心理学家露西·乔·帕拉迪诺的《注意曲线——分心与不安》指出，事物对人的刺激水平决定了人对此事物的注意力集中度。
据梅地耶的《脑的法则》说，大人也只注意10分钟。 对于很多孩子来说，注意力的时间更短，但从注意力曲线可以看出，在恰当的刺激下，注意力达到了高峰，但是再提高刺激水平，注意力就会下降。 所以，我们不能总是保持高度的集中力。 过度集中会对孩子们造成什么样的危害？ 适当的集中可以集中孩子的注意力，过度的集中只会给孩子带来更坏的影响。
(1)过度集中会影响孩子的注意力
每个人的精力有限，尤其是身体成长的孩子。
孩子刚开始的时候，确实能够保持一定的集中力，但是经过一段时间孩子的意识会扩大，很难集中自己的精力。 研究表明，因为人的集中时间约为40分钟，所以每节课的时间约为40分钟，这是为什么。
但是，超过这个时间的话，人的注意力会分散到各种各样的东西上，间接地影响孩子的学习欲望。
过度的集中使孩子迷恋自己的世界
因为孩子们沉浸在自己的世界里，所以经常“集中”，会自动遮挡父母的声音。 不仅听不到父母的叫声，也没有时间观念。 孩子喜欢看电视，不知道睡觉的时间在现实中是很常见的，但是很多父母都不在意，认为是孩子喜欢看电视的理由。
过度的集中会导致社交和没有朋友
只知道孩子沉浸在自己的世界里的时候，他们大多不喜欢外出也不喜欢社交。 和别人在一起，容易忽视别人的心情，影响朋友之间的关系。
蒙特利尔大学最近的一项研究显示，儿童不适合或不集中注意力的孩子在35岁时累计比其他孩子低77000美元。
孩童幼年性格对未来的影响很大，适当地从过度集中出发，有利于孩子的长期发展。
那么，我的门应该怎样把孩子从过度的集中中解放出来呢？
实际上有很多帮助孩子的方法。 以下是一些简单的方面
(一)适当转移儿童的注意力；
其实，孩子是个好奇的生物，他们喜欢上了很多东西，父母也可以发现孩子喜欢的东西，培养自己的技术长度，用学习的兴趣转移孩子的注意力。
(二)为儿童制定适当的计划；
劳动与逸失的结合可以把孩子从过度集中拉回现实。
我们为自己做了很多计划，其实为孩子做了一个清单，为孩子计划更多的时间，让孩子有自己的节奏感。 当然名单上不仅有学习的计划，也有玩的时间，学习的时间过后，告诉孩子学习的时间过去了，他记得可以享受自己的玩耍时间。
(三)给孩子多馀的“刺激”
父母们总是可以带着孩子去做仪式上的事情。 比如，在一起规定的时间内完成拼图，做甜点，给孩子带来生活的乐趣，带孩子去新鲜的东西，增加生活的兴趣和仪式感。
集中精神的话，父母一定要把握好的事情，什么事情都要把握好的事情是最重要的，对教育孩子来说节制感特别重要，所以不要相信越是盲目地集中精神就越好。