名学生告诉我。 “老师，我觉得即兴演说很简单，但我觉得这很难。 上台后，刚说了几句话，不知道该怎么进入下一阶段。 老师，我想知道最基础的训练方法是训练自己的语言组织能力，同时也提高自己的思考能力吗？
这个问题很好！ 确实，让刚学过演讲的人们从一开始就上台即兴演讲，对于某种现象或某种事物发表自己独特的见解，是非常困扰的。 同时，这种训练方法也不理想，其效果往往相反。 笔者曾经听说过一些口才教育机构要求学生上台进行荒唐的练习，也就是说学生要在台上说什么，要退席还得说三分钟。 结果，学生很清楚自己在胡说八道，这种训练方式等于当众出丑。 所以，无论领导怎样鼓励，学生死活也不肯上台讲话。
因为让没有演讲基础的人直接进行即兴演讲是不恰当的训练方法，所以对于初学者来说，为了以后能够进行即兴演讲，应该进行什么样的训练呢？笔者认为，用笔者独创的连词进行训练是非常好的训练方法。 首先，该方法激发学生的学习热情，使学生积极上台发言，其次，促进学生开展丰富的想象力，在充分锻炼学生思维能力的同时，提高学生的语言组织能力，提高学生学习演讲的信心。
正因为交谈练习的好处非常多，笔者现在正详细介绍这种训练方法，希望大家喜欢。
一、连词成为连词的练习是指考虑了什么后，随意给出的8-10个词作为连词作文。
看到连词是这样的训练方式，可能也有失望的朋友。 这也是很简单的事情吧，混着语言练习看起来确实很简单，但对于初学者的演讲者来说，这个技能难以掌握是不可否认的。 此外，这个训练是阶段性的，刚开始很简单，但是后来难度变高，有经验的演讲者也不一定能够，希望大家认真对待。
、连词的成文方式根据难易度的大小和纸面的长度，连词的成文训练分为以下两种方式
1、口头造句
其实上小学的时候，我们学过口头造句的训练，那时，老师的主要目的是为了培养我们的书面造句能力，采用了这种过渡性的训练方式。 所以当时老师对我们的要求很低，训练方法也很简单。 但是，现在我们口头作文的目的是为了提高自己的口头表现力，正确、迅速且水平地说出自己的想法。 因此，目前训练要求严格，训练方式先进，训练方法科学。 具体内容包括:
关于造句的数量。 首先，一个词造一句，一个词造三句，一个词造五句，一个词造十句等，发展成一个词造多句。
在词性活用方面。 首先，从这个词的本义出发，利用发散性思维来制作叙述句，接着，改变其词性，利用比喻意义来制作句子。
在写作速度方面。 首先写句子时，先慢慢思考某个词，然后再写句子。 但是，训练后，一看到某句话就能立刻写出句子，达到口头禅的速度，没有错误，还是觉得这句话很有哲理性，水平很高。
为了更好地理解口头造句的具体训练要求和训练方式，以下举出两个典型的单词造句例子供参考和学习。
例1 :理想
本义造文
(一)做光荣的人民教师是我的理想。
猪为什么那么幸福，是因为猪没有理想。
(3)让我们一起努力，使美好的理想成为现实吧。
(4)我们要成为有知识、有理想、有道德的人。
(5)使人站起来不是双脚，而是理想、意志、创造力。
(6)一个人不可能没有理想，刚毕业的大学生也不可能没有理想。
(7)为了达到目标，一时走远离理想的道路，有时是智慧的表现。
人生的理想千差万别，但古今为个人利益而奋斗的理想总是很小的。 献身于许多人的理想是伟大的。
用比喻的意义造句
(9)理想是人们奋斗的原动力，是照亮人生的船只闪耀着光芒的灯塔。
现实是这岸，理想是彼岸，夹着流速快的河，行动是架在河上的桥。
……………
例2 :工作场所
本义造文
(1)在工作场所，不可避免地会见说话不好的人。
(2)继续深入研究考试研究？ 你会控制在职场的工作吗？ 我想了半天，还是下不定棋。
(3)在职场上，不要比别人聪明，不要提高声调，除了比赢家早死以外，没有用。
(4)在职场，请永远记住站在上司的立场考虑问题，站在自己的立场上工作这句话。
(5)有时明确自己的背景，也是在职场坚持站稳的方法，但需要保持适度的神秘感。
(6)在职场上，首先考虑自己的利益，第二是考虑上司的利益，最后是考虑公司的利益。
(7)上司是能左右你职场命运的重要人物，他们是有权让你活不下去的人，所以惹他们生气，往往是成本最高的事情。
(8)把自己看作最聪明的人，往往是最笨的。 职场上总是把自己当成最聪明的人，一定是龙套的生命。 真正聪明的名人，大智若愚，精明时精明，精明时不应装傻。
用比喻的意义造句
职场不是表演会场，而是斗兽场，不比谁都强，谁能生存，能长寿。
职场如战场，正在进行无硝烟的战争。 你有三个选择。 忍耐或冷酷地滚出去！
……………
2 .口头作文
口头作文是指不写文章而是说话的练习，具体来说，是使用口语，以某个生活的片断为中心，整齐的表达，或者说出某种心情，或者说明某个问题的作文形式。
口头作文的主要方法，一般是先给出主题，然后再以主题为中心进行说明。 这篇作文的方式，我们上小学时，已经学过了。 当时，我们怕写作文，老师先开始口头作文，结果“写”比“写”简单得多。 但是，我们现在的训练方法发生了变化，不是口头叙述某个主题，而是把几个词汇编成了一篇文章。 因此，相对来说目前的训练是很困难的。 如何把语言变成文章？ 我会详细说明这个训练方法。
第一步是让大多数学生每个人都说话
请注意，学员说的话可以是名词、动词、形容词、短语或短语，但单词的字符数必须限制在2到8个字符之间。 例如，浪费时尚奥巴马光艳死去的一夫当关，万夫莫开等待，一夫当关连黄河心都不会死去。 字数太少，很简单，混字训练意义丧失的字数太多，训练难度就会增加，字很难写成文章。
第二步，选择8―12个词
在场的学生可能很多，大概有两三十人左右。 如果让每个人说话的话，有两三十个。 那样的话，话太多了。 因此，领导人一般根据情况，一边让学生单独说话一边写在黑板上，当语言数达到十七八个时，就不再让学生继续列举语言，同时消除其中的一些，使语言数保持在八到十二个之间。 会抹掉什么样的语言呢？ 我们的目的是尽量去除意义相近或者相关大的词语，使其馀的词语具有多样性，训练和培养我们的联想能力和思考能力。 为什么只有8―12个词语很少，所以把它简单地说出来，如果不再是口头作文的词语太多，口头作文的难度就会增加，短时间内很难联系到文章。
第三步，确定口头作文的主题
老师选词后，学生们应该开始思考。 首先，寻找这8―12个短语之间的共性和内在联系，然后重点选择其中的2―3个词，从其具体意义上决定自己的口头作文主题。
第四步，确定口头作文的文体
确定口头作文的主题，下一项工作是确定口头作文的文体。 一般来说，口头作文中，我们选择的文体主要有故事、散文、讨论论文三种。 特别是故事，是我们进行口语训练的首选。 关于其他文体，如诗和散文诗等，难易度太高，所以我们没有选择它。
第五步，确定口头作文的结构
口头作文的常用结构主要有以下四种
总分式。 也就是说，总的来说，先总括起来，然后抓住各个部分的具体情况，逐一叙述。 该结构一般适用于讨论性强的口头作文。
元素表达式。 按时间、地点、人物和事件四个要素说话。 这种结构一般适用于故事性强的口头作文。
方位式。 按事情的方向顺序说。 例如，从左到右，从前到后等。 该结构一般适用于场景类口头作文。
设问题式。 这是自己提问，自己回答的表现。 该结构一般适用于理论上较强的口头作文。
第六步，开始口头作文
口头作文时，其内容只要能复盖黑板上的8―12个单词即可，但关于语言的顺序不要求是否如黑板上所写的那样。
为了更好地理解口头作文的具体训练要求和训练方式，笔者举两个典型的口头作文例子供参考和学习。
【训练资料】
十句话，按神父、修女、脏话、高尔夫、惩罚、不可思议、老、远、富的顺序排列。
【三大确定】
确定文体:看这十个词，其中名词多。 所以，想马上把它变成散文或论文几乎是不可能的，我们发现它必须变成一个小故事。
确定主题:看到10句话中有“神父”和“修女”，我们想从这两句话开始构思神话故事和恋爱故事。
确定结构:确定讲故事后，可以确定口头作文的结构，它依据时间、地点、人物、事件四个要素展开。
【绝妙的情况】
示例1 :
大家都知道打高尔夫是富豪们最喜欢的运用。
但是，这次不可思议的是，某个高尔夫球场出现了教士和修女的身影。
可能一次也没玩过，第一次挥杆时，神父没有打中锋球。 于是，神父说:“妈的，弯了。 " "
旁边修女立刻问:“神父，你怎么能说脏话？。 " "
"没错！ 没错！ 没错！ 我不会说脏话。 神父一边回应，一边再次挥动。 但是第二次，神父还没有打球，神父又说:“妈的，又弯了！ " "
“神父，我提醒过你。 说脏话，神一定会犯罪。 “”修女突然喊了起来。
“对不起，下次绝对不要说脏话。 ”然后神父第三次挥了挥。 这次，神父还是没有说粗暴的话。 可是他还没打球，就杀了旁边的修女。
看到眼前的情况，神父立刻跪下，向神祈祷。 “上帝啊，说脏话的人是我，不是修女。 如果你需要惩罚，就惩罚我吧！ " "
就在这时，远处的天空传来了一个老声音。 “妈的，我也歪了！ " "
例2
她父亲是当地有名的有钱人，有很多高尔夫球场。 他父亲是个普通农民，只有几亩薄地。 他们俩一起玩，一起长大。
18岁那年，他对她说:“我要嫁给你！ " "
他红着脸低下头说:“那么，告诉爸爸，你有勇气吗？ " "
“如果有什么可怕的，我现在就去看你爸爸！ " "
见到她的父亲后，他直接说出了自己的来意。
她父亲一听，就笑了起来。 “我要把女儿嫁给农民吗？ " "
他明白她父亲的意思，他没有资格。
离开她家后，他直接去了很远的南方。 离开家乡时，他心里说了些脏话。 该死，我会再回来的。
不可思议的是，六年后，他还是发了财，风光地回到了故乡。
他再次见到她时，发现她手臂上抱着一个女孩。
他的世界瞬间崩溃了。 他说:“你为什么不等我呢？这不等于惩罚我吗？。 " "
“你要我等到什么时候，就像修女一样，决不结婚！ " "
“其实，我发誓混人形不见你。 " "
“你在和谁赌呢？如果你有钱，可以买我吗？ 其实，你是俗人。 如果我让你陪我去，我会这样做的。 " "
他惊讶得不知不觉，觉得自己突然老了。
他去教堂咨询神父。 神父说:“她是对的，你还是俗人。 她不在乎你有多少钱。 她家很有钱，她很在意你有没有勇气。 因为爱也需要拼写！ " "
三、口语语篇训练要求关于口头作文的要求，前面已经说过，现在我们主要谈谈关于口头作文的具体要求。
1 .必须小品文
也就是说，我们不仅可以把这些词汇归结为一个段落，还有一个重要的要求是，这篇口头作文必须表达出某种意思。
让我们看看上面的例子！ “神父，修女，脏话，高尔夫，惩罚，不可思议，老，远，有钱人”这10个词，如果想用最短的篇幅来连接的话，很容易。 例如，下面这个词
年老的有钱人和年轻的修女去打高尔夫，远处教会的教士用望远镜看到了他。 神父觉得这件事很奇怪，于是骂他脏话。 上帝会惩罚你们。
但是，这不仅仅是口头作文，而且只是语言，不是完整的小故事，没有体现出某种深刻的道理，也没有叙述某种感情。 所以，这样的训练是不够的。
当然，口头作文的篇幅不是越长越好，理想的字数要控制在350―500之间。
2、不要牵强附会
在口头作文的过程中，为了连接语言，不能强行撬动和撬动。 我们在口头作文的过程中，要考虑句子的通顺性和文章整体的逻辑性。
3 .必须符合某种文体
这一要求也很重要。 也就是说，我们的最终作品必须成为一种文体，如论文、散文、故事。
、词组编制训练程序词组编制训练法的具体步骤有以下三个步骤
1、列举词语
教师宣布开始连词训练后，要求各学生轮流说话。
2 .筛选词汇
领导根据情况选择8―12个词写在黑板上。
3 .开始口头写作
教师要求学生选择黑板上的词语之一作文。 时间有限，每个学生做一句话就行了。 当然，如果某个学生做得不好，领导可以要求该学生重写一句话。
4 .开始口头作文
领导要求各学生把黑板上的每一句话都当成一篇小品文。
五、由领导人评价
无论是口头作文还是口头作文，在学习者完成作业后，领导者都要评价该学习者的具体情况。 训练活动结束后，领导作了总体评价。 特别是对于各学习者的优点，领导必须进行表扬和分析。 辅导员这样做不仅能提高学习者的成就感，还能促进其他学习者的学习兴趣。
五、口语编辑的训练资料介绍了口语编辑这一训练方法后，接下来为朋友们进行速语训练时使用，不再提供一些训练资料。 这些资料包括必须口头作文的10个单词，以及必须口头作文的10组单词。 这些材料都是精心挑选的，是训练口才的最好资料，希望朋友们认真完成这项学习任务。
1、必须口头造句的10个词
(1)灵魂
(2)母爱
(三)财富；
(四)诚信；
(5)替罪羊
(六)与虎谋皮
苛政比虎威猛
(8)胜利不骄傲，失败不灰心
(九)参禅何须山水地；
(十)江山，教激扬文字
2、必须口头作文的10组词
大风太阳拼命的旅行者隐藏着疲惫不堪的鹿杀了谁的手，东倒西歪的波涛汹涌起来。
画家树叶信念，秘密感动的万念都灰不凋谢，看着什么，病变成盲人的尘土归尘土，土归土。
(3)、监狱雪茄美女电话机法国人美国人思考获得财富忧郁的脸罗尔斯·罗伊斯思考方式决定出路。
(4)爱、忠诚、寡妇、道路、遗产、终身伴侣、举目不渝、婚姻介绍所、年轻美丽。
神父、祈祷、顽固、游艇、胸部、愤怒、直升机、看到死亡无法挽救、无言、机会无处不在。
(6)检测极限变化、生产； 发生制度降落伞奇迹的制造商负责人令人难以置信的合格率是100。
喜鹊、乌鸦、竹竿、小石子、流行色，点头是寒风凛冽的一个人思考的好主意。
(8)黄牛、山羊、穷人、富人、种子、勤劳、满怀获得财富希望的三杯可以破肚子的穷人，就像洗一样，失败者会找借口。
(9)父亲书法、纸屑、才能不介意、专心致志的最好的纸机会是珍贵的态度，正直的生命不能起草。
( 10 )兑换硬币烤饼洪水行商丘的机会到来了，肚子饿了的一天，有一天死了也不带走，死了也不带走。
二分之二
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