小学阶段修辞学习目标:
1 .学会比喻、拟人化、夸张、排列、对偶、反复、问题、反问，也应该理解引用、对比、借用、反语。
2 .修辞方法在具体语言环境中的表达效果作用简单分析。
应该掌握的几种修辞方法
1 .比喻:
根据事物的类似点，用具体、平易、众所周知的东西来说明抽象的、深奥的、疏远的东西，可以说是比喻。 作用:把表现内容形成生动具体的形象，给人鲜明的印象，解说浅显易见的深奥疏远的东西，帮助深刻理解。 比喻的三种类型是明喻、比喻和比喻。
2、拟人化:
把事物写成人，给予人的言行和思想感情，用描写人的语言描写事物。 角色:将具体的东西人格化，使语言生动形象。
3、夸张:
故意夸大或缩小事物的性质或特征等。
作用:揭示事物的本质，激发气氛，强化渲染力，引起联想效果。
4 .比较:
排列了结构相同或相似、语调一致、意思相关的句子和成分。
作用:增强语言势头，提高表达效果。
5 .对偶:
字数相同，结构形式相同，语义对称的短语和句子表现出两个相对或类似的意思。
作用:有整齐、节奏感强、高度概括、易记忆、音乐美。
对偶的种类有三种:正对、反对、串联、
例如，墙上的芦苇，头重脚浅的山竹笋，嘴尖腹厚。 (正确答案)
横眉冷对千夫指，低头成ruzi牛(反对)。
6 .重复:
为了强调某种意义上的智慧、某种感情，故意重复某句话或句子。 迭代类型:连续迭代和间隔迭代。 连续重复之间没有其他语言的间隔。 间隔有其他词语。
7 .问题:
为了引起别人的注意，故意提问，自己回答。
作用:使人们思考，有的是为了强调特定的内容。
8 .反问:
毫无疑问，以质疑形式表达确定的意思，以肯定形式否定反问表，以否定形式肯定反问表。
9 .引用:
引用既成语言提高语言表达效果有直接引用和间接引用两种。
10 .借用:
用相关的东西取代表现的东西。 借用费类型:特色、具体抽象、部分替代整体。
11 .反语:
用和真意相反的语言和句子来表现真意，像说反语一样加强表现效果。 既有讽刺的暴露，也有表达亲密友谊的感情。
例句总结
比喻:
1 .北极星像路灯一样悬挂在天空
2 .阳光下盛开的百合花是你的笑容。
3 .明亮的月亮悬挂在淡蓝色的天空，月光如流水般流下，大地洁白无瑕。
春风像温柔的母亲，抚摸你的脸颊，让心情舒畅。
5 .云像白色的羽毛，轻轻地飘在空中。
水仙花很漂亮，站在小河里像个穿白衣服的妖精
春天是魔法师，她融化了冰雪，把草从土里拿出来。
8 .小河清澈见底，如同透明的蓝色丝线，静静地躺在大地的怀抱里。
9 .岸边的华灯映在湖面上，仿佛宝石缝在湖面上。
10 .花越开越密，花越开越盛，不久枝条就变得满满的。 走近一看，就像活泼的小号一样，朝气蓬勃地吹着。
西湖，是埋藏在这个天堂里的明珠。
12 .幸福是被染色了的画笔，能够将花染红，能够将绿叶染红的清澈的湖水染上透明的质感，也能够在清澈的心灵上涂抹光辉。
13 .这一朵菊花，从远处看像是色彩鲜艳的刺绣，附近像是纤细的丝绸。
14 .天上的云像连绵的群山，像水流湍急的河，像威猛的狮子，像奔腾的马。
15 .远处的霓虹变得明亮，如明亮的彩虹，如仙女飞舞的缘故，如七彩小桥，如明亮的云彩。
春天来了，大地变成了绿色的地毯。
17 .银色气垫船，像纯种猛马一样，金波飞过清澈的海面。
18 .从远处看，泰山峰上的松树连成一片，很浓，看起来像是横在人颧上的剑眉。
下起了鹅肝、芦笋般的大雪。
20 .露珠如珍珠月亮如弓。
拟人化:
1、风儿唱着歌，唤醒了沉睡的大地。
淘气的雨滴最喜欢在伞上跳舞。
3、飞向船头的波浪，唱着快乐的歌。
到了秋天，树上鲜红的水果露出笑容，她朝我们点头微笑。
5、秋海棠果实挥着圆脸，向你点头微笑。
6、那薄雪突然好像很害羞，露出了一点粉红色。
7、红石榴像女孩可爱的笑容，隐藏在树枝间。
8、树缝里也漏出一点两点的灯光，是没精神、口渴睡觉的人的眼睛。
9、巨浪伸出双臂猛烈地举起我。
/收音机每天不停地说话，所以邻居非常讨厌！ 什么？ 什么？ 什么？ 什么？ 什么？
油萤在这里唱歌，蟋蟀们在这里弹琴。
虽然春天还很浅，但是山顶上的梅花很难吐出红苞。
微风轻柔地吹来，温柔地爱抚我的脸。
荷塘里的荷花羞涩地打着圈儿。
落叶随着风的高度跳舞。
16、我沉浸在大自然的怀抱中，柔和的晚风抚摩着鬓角，驱散了所有的忧郁和烦恼。
17、春阳三月，冬眠的银梨树被雨淋醒。
18 .脱掉旧大衣，开始了新的生活，它贪婪地吸吮着春天清新而甜蜜的露珠，渐渐地培育着可爱的嫩叶。
19、盛夏的夜晚，清风徐徐吹拂，月亮追赶晚霞，早上爬山，白天悬挂，月光带着凉爽，似乎在驱赶酷日的馀暑。
蜘蛛拉着苍蝇，苍蝇筋疲力尽后，蜘蛛高兴地吃了这顿美味的饭菜。
夸张句:
整个礼堂挤在一起，连针都插不进去。
2 .球滚了，像球一样从房间的一边滚到另一边。
圆床和椅子是用三寸厚的大钢板做成的……
4 .白酒一滴，十里草木香。
天空下了像豆子一样大的雨。
精妙的世无双。
这个地方没有一巴掌大小，怎么能盖房子？
8 .汉海晒百丈冰，忧郁的云是凄惨的。
大虫看见他不在，大声吼叫，仿佛发生了很长时间的雷击，那座山丘也动了起来。
飞流笔直地流了三千尺，银河掉了九天。
11 .三万里东入海，五千仞岳是超高层。
12..这个橘子要把我的牙齿磨破了。
13 .五岭蜿蜒起伏，乌蒙魄力走在泥丸上。
14 .他家很穷，很快就开不了锅了。
教室里很安静，针掉在地上也能听见。
她没有食欲，吃饭吃不下去，人就满了。
17 .伸手拉弓，那箭早就轰鸣着目标。
18 .我的心如刀。
在烈日下，柏油路好像要熔化了。
20 .他饿得可以吃大象了。
排序:
1、心是广阔的天空，它包容着世间一切的心是宁静的湖水，有时泛起涟漪的心是雪白的雪原，它映射出五彩缤纷的世界。
2 .痛苦——
痛苦是黑暗中的探索，前进的道路是凹凸不平的痛苦是没有人理解的悲伤，无能为力的是面对一切挫折的痛苦是内心最深的痛苦，没有泪水，不坦率的痛苦是天生的表情，是烦恼中的恶魔。
3 .愚蠢——
愚蠢是天生的无能，后天的懒惰，是自己种的坏结果，是好果实中的蛀牙。
4 .谎言——
谎言是心灵的蛀牙，严重侵蚀人心的谎言是深泥潭，深入人心不可拔的谎言是无限的黑洞，会落入罪恶的深渊。
5 .阴险——
阴险，披着羊皮的狼，做着没有阳光的工作的阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友阴险是心灵的冰山，透明的感觉是冰冷的。
6 .自私——
自私的是镜子，镜子里永远只有自己看得见的自私的是反物，遮住自己的眼睛，看不见别人的痛苦的自私的是玻璃，看起来很透明，但总是相互隔开距离。
7 .爱——
爱是冬天照耀的太阳，穷人感受到人温暖的爱是沙漠中出现的泉水，让濒临绝境的人再次看到生活希望的爱是飘荡在夜空中的歌，让孤独的人得到心灵的慰问金。
8 .美——
静物是凝固的美，动景是流动的美，直线是光滑的美，曲线是委婉的美，喧闹的城镇是热闹的美，宁静的村庄是高雅的美。 生活中处处有美。 如果你找到了美丽的眼睛，就有悟性的美的心。
问句:
问问你有多少担心，好像河水往东流
2 .云横秦岭家是什么？雪拥青关马不前进。
3 .为什么男子拿着吴钩，收关山五十州呢？请你暂时去凌烟阁，学生万人侯？
日暮乡关在哪里？烟波江使人伤心
5 .留下辽阔的大地，谁在沉浮？ --毛泽东在沁园春长沙
6 .细叶不知是谁剪裁的二月春风似剪刀。
为什么在雪中送你？ 只有青松树枝。 ’他说
问你几个能尔，心里很远。
9 .今天得到了长线，什么时候被苍龙束缚？
不知道，不知道，应该绿肥红瘦。”
月亮是什么时候？酒问青天。
尽丰年瑞，丰年的事情是什么？
问句:
字典难道不是我们的良师益友吗？
那条街不是很热闹吗？
3、战争是以多谋杀为目的的吗？
4、毒刑拷问算了什么？ 死对我也不说话。
实现五四现代化，不是全国人民的伟大历史任务吗？
6、奋斗牺牲不是真理吗？
7、杭州的西湖不就像一颗璀璨的明珠吗？
人们为什么不想停车，不想停时间？
9、人不是一点儿精神也没有吗？
10、如何容忍破坏纪律的人和事情？
10、班主任不是应该以身作则吗？
浪费时间不就是浪费生命吗？
这么重的东西，怎么能拿走？
大千世界，哪里没有野花的钱影？
14、我千万平凡的人，不就是这样的野花吗？
这湿冷的地面，怎么能睡得着？
这么远，箭在哪里能射出来？
17、看着那数不清的青松白桦，谁能环顾四周？
王老师有病在工作，我们为什么不感动呢？
十九、李大钊同志对革命事业有信心，为什么怕反动军阀？
对话:
1 .东风不好，欢情淡薄。
2 .浮云富，粪土王侯。
3 .绿窗月，青史古人空空如也。
4 .眼泪随流而去，悲伤随野云而去。
5 .感觉到的时候掉下眼泪，怨恨鸟儿吓了一跳。
6 .苔迹阶梯为绿色，草色进入窗帘蓝色。
7 .晚上喝酒的客人吞下了杯子的月末，春天的游客喝醉了。
8 .雨中竹叶含泪，雪中梅花载素冠。
9 .抽刀断水更流，举杯出愁。
月照寒枫空谷深山流泪，霜封宿草素车白马更加悲伤。
11 .人去堂空朝雨暮云看不见影子，琴调弦断高山流水少知音。
竹径不景气人生志三更梦，云山霞万里秋风一雁哀。
忠魂不热血化的春雨，大义凛然千秋志哭鬼神。
14 .枫叶四弦秋触地边流恨，洼阳千尺水在河上告别。
15 .菱花镜孤哉听到秋风吹落叶，锦机的声音静下来，担心看到夜月照亮天空。
16 .喝长江水，吃武昌鱼。
17 .我们收拢橘子洲的头，回到走在湘江两岸的清水池，登上岳麓山在板仓小径上徘徊，对韶山故园抱有爱意。
反问句:
1 .沉默，沉默！ 如果不在沉默中爆炸，就会在沉默中灭亡。 鲁迅《纪念刘合珍》
2 .期待，期待，东风来了，春天的脚步接近了。 (朱自清《春》)
3 .周总理，我们的好总理，你在哪里？。 你在哪里(柯岩《周总理，你在哪里》
反问句:
原定于今天举行的春游因雨中止，小东愤怒地说:“因为今天的天气很好。” 这次强盗多么美丽，多么彻底！
3母亲生气地对儿子说:“十二点才回来，你真大了！ " "
4小明在教室里打球，被老师发现后，老师说:“我会继续的，我会继续的。”"
我们法国人是文明人，中国人是野蛮人，这就是文明的野蛮！