修辞手法是一门非常重要的语文基础知识，在文章中运用合理的修辞方法提高表达效果，使语言表达鲜明、生动。
同时语言修辞手法也是我们日常考试中常见的考点，我们要把握各种修辞的基本意义，恰当地使用修辞手法，使自己的语言美丽！
今天的小编整理了小学生常用的7种修辞手法，一起学习吧~
01 .比喻
什么是比喻
比喻就是“比喻”，利用不同事物之间的一个相似点，把一个事物比喻成另一个事物。 多使用具体、易懂、熟悉的东西，说明抽象、深奥、疏远的东西。
比喻所需的三个要素:
(1)主体:例如
(2)比喻体:用来比喻的
(3)比喻词:表示比喻关系的词中常见的比喻词主要有“像、相似、相似、相似、是、成、变”等。
如何判断句子是否是比喻句
有些句子含有上述比喻词，但不一定是比喻句。
判断一个句子是否是比喻句，除了判断句子中是否有三个要素以外，(1)本体和比喻必须是本质上不同的。 (2)本体与喻体之间必须有相似之处。
典型例句:
(1)桂林的山真秀啊，青翠的屏障，新生的竹笋，色彩明亮，映入水中。
(2)小兴安岭一年四季景色迷人，是一座美丽的庭院，也是一座巨大的宝库。
02 .拟人化
所谓拟人化，首先应该理解隐喻，隐喻是指基于想象将事物写成人，将人写成作物，将甲物写成乙物。 前者称为“拟人化”，后者称为“拟人化”。 小学阶段主要掌握“拟人化”修辞方法。
什么是拟人化
把事物写成人，给事物以人的感情、意志和动作。
判断要点:
用描写人的语言来描写事物。
拟人化的作用
把没有生命的东西写成大人，使东西的颜色鲜明，生动描写，蕴含着丰富。
典型例句
风轻轻地唱着歌，唤醒了睡着的大地。
淘气的雨滴最喜欢用伞尽情地跳舞。
03 .排序
什么是排列
由三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相似、语调一致的短语或句子构成。
判断要点
排列比的特征很明显，句子包含三个或三个以上相同结构或类似的句子或句子。
排列的作用
加强语气，表现强烈的思想感情，有力地说明道理。
例句
春雨，纤细柔软，山野披上美丽的和服
夏日的雷声，以迅猛的速度，为生命鸣响热烈的鼓声
秋风，凉爽宜人，为落叶送上温暖的问候
冬天的雪，既慈爱又温暖，给庄稼带来了充满爱意的护理。
桂林的山真奇怪，一座一座地耸立着，各不相连，像老人一样，像巨象一样，像骆驼一样，奇峰并排，形态千万。
04 .夸张
夸张是什么
夸张是指蓄意夸张或缩小事物的性质、特征等。
夸张的种类
(1)放大夸大事物的形状、性质、特征、作用、程度等。 例如，柏油路被烧了，连店前的铜牌都要烧了。
(2)缩小夸张会缩小事物的形象、性质、特征、作用、程度等。 例如，只能看到巴拿马的天地。
(3)先夸张出现的先出现，先出现的后出现。 比如说，她还没有酒劲，所以喝醉了。
夸张的作用
展示事物的本质，展现气氛，给予提示，强化渲染力，诱发联想。
例句
在这一巴掌大的地方，怎么能踢足球？
十几天的时间转眼就过去了
05 .提问
问题是什么
说话、写文章时，为了强调自己的意见和结论，可以先提问，引起大家的注意和思考，自己回答问题。
判断要点
知道是故意问的，就问自己。
设置问题的作用
有些人会考虑以强调某事物。
例句
她从大人的火柴里拿出一根，点燃了墙壁，暖了自己的手？ 她终于拔出了一根。
06 .反问
什么是反问
反问无疑是以疑问的形式来表达确定的意思，答案在问句中。 疑问句是4种句子中的一种(另外3种是陈述句、感叹句、祈祷句)。
反问的作用
反问表达的意义更加坚定，读者的确发挥了反驳、无可置疑、进一步强化语气、强化感情的作用。
例句
(1)这难道不是伟大的奇观吗？
(2)难道不是没有应该责备的地方吗？
07 .对偶
什么是对偶
对偶也称为对偶，是构造相同但字数相等的短语和句子，表现出相近的意思和相反的意思。
判断要点
结构相同，字数相同，意思相同或相反。
对偶作用
均匀，节奏感强，高度概括，表达凝聚，易记忆。
例句
(1)横眉冷对千夫指，低头变成ruzi牛。
(2)两只黄芪青翠地叫着，一行白鹭升上了蓝天。
以上是我们语言学习中常见的修辞手法，在日常的文章和学习中，应该运用这种修辞手法，给自己的作文着色，提高我们的语言学习素养！