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修辞手法的句子-上海小升初小学生作文常用修辞手法详细解+例文! (内添训练问题)

作者:车型网
日期:2020-02-17 13:11:55
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修辞手法是非常重要的国语基础知识,运用修辞手法是为了提高表现效果,使语言表现鲜明生动。

修辞是否与作文的好坏直接相关,整理了今天小初在小学语文学习的八种修辞手法的细节:比喻、拟人化、比较、夸张、提问、反问、对偶、借用。 一起学习吧~

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1 .比喻

什么是比喻

比喻就是“比喻”,利用不同事物之间的一个相似点,把一个事物比喻成另一个事物。 多使用具体、易懂、熟悉的东西,说明抽象、深奥、疏远的东西。

比喻必需的三要素

(1)主体:例如

(2)比喻体:用来比喻的

(3)比喻词:表示比喻关系的词。 常见的比喻词主要有“像、似、似、似、是、成、变”等。

如何判断句子是否是比喻句

有些句子含有上述比喻词,但不一定是比喻句。 判断一个句子是否是比喻句,除了判断句子是否有三个要素外,还需要注意

(1)本体论和喻体必须是本质上不同的。

(2)本体与喻体之间必须有相似之处。

典型例句

(1)桂林的山真秀啊,青翠的屏障,新生的竹笋,色彩明亮,映入水中。 “《桂林山水》

(2)小兴安岭一年四季景色迷人,是一座美丽的庭院,也是一座巨大的宝库。 “美丽的小兴安岭”

2 .拟人化

所谓拟人化,首先应该理解隐喻,隐喻是指基于想象将事物写成人,将人写成作物,将甲物写成乙物。 前者叫做拟人化,后者叫做拟人化。

小学阶段主要掌握拟人化修辞方法。

什么是拟人化

把事物写成人,给事物以人的感情、意志和动作。

判断要点:用描写人的语言描写事物。

拟人化的作用

把没有生命的东西写成大人,使东西的颜色鲜明,生动描写,蕴含着丰富。

典型例句

风轻轻地唱着歌,唤醒了睡着的大地。

淘气的雨滴最喜欢用伞尽情地跳舞。

3 .排序

什么是排列

由三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相似、语调一致的短语或句子构成。

判断要点

排列比的特征很明显,句子包含三个或三个以上相同结构或类似的句子或句子。

排列的作用

加强语气,表现强烈的思想感情,有力地说明道理。

例句

晏子说:“这是什么故事?我国首都临淄住满了人,大家举起袖子,一片云彩,大家挥汗,是街上人肩膀支撑着肩膀,脚尖碰在脚尖上的雨。 国王为什么说没有人?。 ’他说

桂林的山真奇怪,一座一座地耸立着,各不相连,像老人一样,像巨象一样,像骆驼一样,奇峰并排,形态千万。

4 .夸张

夸张是什么

夸张是指蓄意夸张或者缩小事物的性质、特征等。

夸张的种类

(一)扩大夸张;

夸大事物的形状、性质、特征、作用、程度等。

例如,柏油路被烧了,连店前的铜牌都要烧了。

(2)缩小夸张

缩小事物的形象、性质、特征、作用、程度等。

例如,只能看到巴拿马的天地

(3)先行夸张

后出现的说先出现,先出现的说后出现。

比如说,她还没有酒劲,所以喝醉了。

夸张的作用

展示事物的本质,展现气氛,给予提示,强化渲染力,诱发联想。

例句

在这一巴掌大的地方,怎么能踢足球?

十几天的时间转眼就过去了

5 .提问

问题是什么

说话、写文章时,为了强调自己的意见和结论,可以先提问,引起大家的注意和思考,自己回答问题。

判断要点

知道是故意问的,就问自己。

设置问题的作用

有些人会考虑以强调某事物。

例句

她从大人的火柴里拿出一根,点燃了墙壁,暖了自己的手? 她终于拔出了一根。

6 .反问

什么是反问

反问无疑以疑问的形式来表达确定的意思,答案在问句中。

疑问句是4种句子中的一种(另外3种是陈述句、感叹句、祈祷句)。

反问的作用

反问表达的意义更加坚定,读者的确发挥了反驳、无可置疑、进一步强化语气、强化感情的作用。

例句

(1)这难道不是伟大的奇观吗?

(2)难道不是没有应该责备的地方吗?

7 .对偶

什么是对偶

对偶也称为对偶,是构造相同但字数相等的短语和句子,表现出相近的意思和相反的意思。

判断要点

结构相同,字数相同,意思相同或相反。

对偶作用

均匀,节奏感强,高度概括,表达凝聚,易记忆。

例句

(1)横眉冷对千夫指,低头变成ruzi牛。

(2)两只黄芪青翠地叫着,一行白鹭升上了蓝天。

8 .借用费

什么是借用

借用费不直接说出本体的名字,而是借用与本体有关的其他东西代替本体。

判断要点

用相关的东西取代表现的东西。 强调了两个事物之间的相关点。

典型句子

一群满是泪水的红毛巾,支撑着肩膀,用脚跟眺望着。

(2)几十把雪光的刺刀插了进来。

修辞手法专业练习

1 .判断下列句子是否为比喻句:

邱少云像千斤巨石,趴在火山上不动。 看他的样子,好像有什么喜事。 蜻蜓飞来了,小猫好像看不见。 ( )4.真的。 再也没有像马一样忠实的朋友了。 ( )5.旧上海是冒险家的乐园。 ( )6.我们要全心全意为人民服务,就像孔繁森。 /春天江南的大地上好像铺着绿地毯。 ( )8.她和她的邻居妹妹很像。 天空无限,几根毛毛似的白云悄悄地掠过。 这个地方好像已经过去了。 星星就像孩子的眼睛眨一下。 ( ) 12 .他的性格像他父亲。 ( ) 13 .海底动物经常偷窃私语。 ( ) 14 .敌人用燃烧弹,邱少云周围成了火海。 ()

2 .分析下面的句子分别使用哪种修辞手法,并填入括号内

豆子大的人也想造反。 ()

2 .春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 ()

开采石油,挖得越深,就越能找到知识的精髓。 ()

4 .一年之计,不如谷地十年之计,不如树木一生之计,不如育人之计。 ()

这件事为什么不是你的错( )

6 .危险楼高百尺,手可摘星星。 ()

花笑,鸟歌,草舞。 ()

8 .老师是园丁,我们是花。 ()

学问逆水而行,不进则退。 ()

3 .指出下列比喻句是什么样的比喻:

漓江的水真绿啊。 绿色就像是完美的翡翠。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.老师像火炬一样,给人光明,燃起自己的生命。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.缝纫机鸟巢是一种精巧的工艺品。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.一对玉兰路灯整齐地立在笔直的路上,就像等候检阅的相依队伍一样。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.鲜红的队旗就像燃烧着的火焰。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.像玉屑一样的雪在风中飞舞。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.这孩子简直成了一只泥猴。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4 .根据需要写句子。

1 .站在山顶上远远望去,村边那条清澈的小溪是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (转换成比喻)2.天空中有月亮。 (改成比喻文)................ . (改为伪人文).................... . (改成拟人文)...................... (改写夸张文字)...... .

6 .树上的小鸟不停地叫。 ....................................................................................................................... 8 .会场很安静。 (改为夸张文字)................................................................................ . (改写伪人文)...... .

5 .说明下面的句子使用什么样的修辞手法,在括号中写上1~2种

1 .珠宝捆似的水珠飞扬,飞扬,落入深潭。 ( )2.听到这个动人的故事,你不觉得我们的士兵很可爱吗? 草体虽然那么柔弱,却有着惊人的生命力。 暴风雨不想毁灭它的洪水的干旱,即使不能使它灭绝的车轮破碎了,也会立刻从地下伸直身体,开始新的生活。 蒲公英的母亲为孩子们准备降落伞,把自己的人偶送到四面八方。 渐渐地,天空的白色变淡了,好像人喝了点酒,脸变红了。 ()

参考答案

一. 1、4、5、7、9、11、14是比喻句。 13是拟人化。

二. 1、夸张2、拟人化3、比喻4、比较5、反问6、夸张7、拟人化、比较8、比喻、比较9、比喻

1 .用翡翠比喻水,用翡翠比喻水

把老师比作火把,把火把比作老师

3 .把缝纫鸟巢比作工艺品,把缝纫鸟巢比作工艺品

4 .把玉兰灯柱比作仪仗队,把仪仗队比作玉兰灯柱

用火焰比喻队旗,用火焰比喻队旗

把雪比喻成玉屑,用( ) 来比喻

用泥猴比喻孩子,用( ) 比喻( )

四.略。 要有同样的特点。

5.1、比喻2、反问3、排比、拟人化4、比喻、拟人化5、比喻、拟人化

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