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大河报大河客户记者赵腾文回答者提供了图
核心提示┏小女儿整洁安静，有一双明亮的眼睛。 聪明而无含蓄，安静而温柔。 ”昨天郑州市二七区兴华街第二小学三(2)班51名学生，每人都得到了神秘的礼物。 班主任代晓雯对每个学生发表了七言诗的期末评论“是个人定制的”。 这样创造性的期末评论，使学生心中绽放着鲜花，给老师的心“赞赏”。
温暖的心灵导师给全班51名学生写了七言诗的评论
“聪明认真的书，仔细阅读诗书的质量。 灵眸旋转着灵巧的智生，张开翅膀在蓝天中飞翔。 2月6日，兴华街第二小学三(2)班的学生刘旭阳读了班主任代晓雯老师写的评论，笑了
这样的“个人定制”七言诗，是代晓雯给全班51个孩子每人写的。 为什么她考虑用这种特殊的方式给学生写评论呢？ 她说，自己当了20年的小学班主任，以前写学期评论的，还是第三个“这个生物体”和“你是身体”这样的评论是传统的，没有创造性的，孩子的性格和学习习惯等表现不正确，不受父母和孩子们的欢迎。
代晓雯思考着评论是写给谁的。 毫无疑问，除了父母，孩子是最重要的。 代晓雯说:“评论的作用是鼓励孩子，鞭策孩子，但是七言诗朗朗地说出来，自己作为语文老师，用七言诗给孩子们写评论是不合适的。”
2年前，代晓雫曾试着用七言诗给6年级的孩子写过评论，很受孩子们的欢迎。 “当时学生的反应是‘哇，老师给我写诗，给我写的评论真好’，看了学生的反应，使自己的做法更加坚强了。”
这学期又结束了，代晓雯考虑送给孩子们什么春节礼物，她决定继续用创新的评论写法，让孩子们有不同的感觉。 "使用诗歌的方法也渗透语文知识，教学生新的表现方法，培养孩子们对诗歌的兴趣. "
我想用七言诗的评语来表达对学生的爱
代晓雯说，七言诗的评论简洁，必须将孩子们的优点和需要改进的地方融合在诗句中，所以在写这些评论之前，她做了很多准备，但是完成全班51个七言诗的评论花了7天。
因为是国语老师，诗句本身有很高的造诣，刚开始写的时候，代晓雫牵着手。 但是，写一半的话，语言就会雷同，不能强调某个孩子的具体特征。 后来她沉着冷静，花了很多时间思考，幸好平时和这些孩子的关系很好，每个孩子的优缺点都有心，前几天这些评论写得很顺利。
“一般来说，前两句称赞孩子的优点，后两句写下孩子需要进步的地方。 我也尽量对每一句话都押韵，真不押韵也是没办法的。 最重要的是能够表达孩子成长的评论”代晓雯，尤其是学生的缺点应该婉转地表达，比如对内向的学生这样写道:花的脸像玉的心，文雅而安静地同情。 如果上课时能多发言，父母一定会更高兴。
这种创造性的期末评论很快在全班51个学生之间传播开来，孩子们不仅背诵老师的评论，还熟悉其他同学的评论。 "就像背上的诗，背上是老师特意写的诗. "
“每个班主任，写学生的评论都很简单，但是我想给学生不同的东西，让学生们知道我的爱”，代晓雯说，她希望自己的评论不仅是孩子的一学期的总结，也是学生的回忆。
二七区兴华街第二小学的张莉校长提出“学校提倡“爱教育”，鼓励老师用自己的方式表达对学生的爱，她看到代晓雯老师为孩子们写的七言诗的评论，非常赞赏。 “代老师很有才能，能用自己的才能表达对学生的爱。 她的用心是缩短与父母和学生的距离，以她的做法为荣。”
资料来源:大河客户端