卢梭、法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家、民主政治论家和浪漫主义文学流派的创始人、启蒙运动代表人物之一。 主要着作有《关于人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《艾米莉》、《忏悔录》、《新爱洛斯》、《植物学通讯》等。 在卢梭的着作中，特别是《艾米尔》留下了从众多教育中理解的名言。 不管是男性还是女性，实际上只能分为有思想的人和没有思想的人。 因此，我认为有这样的不同几乎都是由于教育造成的。
2 .我们栽培草木，使其成为一定的姿态，我们教育人，使他具有一定的才能。
3 .一个职业如此高尚，因此，如果一个人为了钱而从事这些职业，他不得不说不值得这些职业的军人从事的就是这种职业——教师所做的就是这种职业。
4 .在担任培养一个人的任务之前，自己必须成为一个人，自己必须是值得尊敬的榜样。
5 .人的生活中最重要的是劳动训练。 没有劳动就不能过普通人的生活。
6 .劳动是社会中每个人不可避免的义务。
00002000200007 .装饰与德行也不相容。 因为德行是灵魂的力量和愤怒。
8 .我确信只有道德的市民才能为自己的祖国行礼。
9 .奢侈的必然结果——风化的崩溃——相反又引起了兴趣的腐败。
10 .在他脑子里灌输真理，只是为了保证他不会在心里加错误。
11 .教育的最大秘诀是锻炼身体。
伟人决不滥用他们的优点。 他们认识到他们超越了别人的地方，意识到了这一点，但绝不谦虚。 他们的人品越多，他们就越认识到他们的不足。
13 .最盲目的服从是奴隶们唯一的美德。
14 .我们手中的钱是保持自由的工具。
15 .社会是书，事实是教材。
16 .家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒的最好药剂。
成为老师，只是对学生撒了一次谎，他的教育成果都有可能被毁掉。
做老师的人总是在那里假装老师的尊严，让学生认为他是完美无缺的人。 这种做法的效果相反。 他们为什么不知道，正因为他们要树立他们的威信，他们反而毁了他们的威信。
19 .问题不是教他各种各样的学问，而是培养他热爱学问的兴趣，并且在这个兴趣充分增加的时候，教他研究学问的方法。
20 .精心培养的青年容易感受到的最初的感情，不是爱情而是友情。
21 .虚弱的身体使精神衰弱。
22 .学习思想，要锻炼我们的四肢、我们的感觉和各种器官。 因为那是我们的智慧工具所以为了尽量利用这些工具，必须使提供这些工具的身体非常结实。 因此，人的真正理解力不是远离身体独立形成的，而是具有敏锐正确的体格来使人的思想正确化。
23 .人的教育始于他出生的时候。 在能说话之前，能听人说话之前，他已经受过教育。
24 .真诚爱情的结合是所有结合中最纯洁的。
25 .我总觉得只有把好事付诸行动才是美好的。
26 .剥夺我们内心对美的爱，剥夺生活的一切魅力。
27 .普通抽象的思想成了人类的一大原因。
28青年期是智力发展的时期，老年期是智力使用的时期。
