战争诗、边疆、战争题材诗。 高适、岑参、李顗、王昌龄、王范、王翰等等写了很多诗，杜甫也写了很多以战争为题材的诗。 最初的战争诗登场于《诗经》，《诗经》中有很多以战争为题材的诗，其中《秦风·无衣》一诗以其精神境界和独特的表现受到人们的重视。
秦风无衣
怎么说也没有衣服和子同袍。 国王是个兴师，修理了我的矛。 子与敌！
不管怎么说也没有衣服和孩子同泽。 国王是个兴师，修理了我的矛。 子偕作！
怎么说也没有衣服，孩子和和服。 国王是个兴师，修理了我的甲兵。 子偃行！
谁说我们没穿衣服？ 我会和你一起穿那件长袍。 国王派军队打仗，修整我的戈和矛，杀了敌人和你的目标。
谁说我们没穿衣服？ 我会和你一起穿那件内衣。 国王派军队打仗，修整我的矛和矛，和你一起出发。
谁说我们没穿衣服？ 我会和你一起穿那条裙子。 国王派军队打仗，修整甲胄和刀兵，杀敌随你前进。
关于这首诗执笔的背景有好几种说法，现在我认为以下的说法是最合适的。 秦襄公七年(周幽王十一年，公元前771年)，周王室内诈骗招致戎族入侵，攻入镐京，周王朝土地大部分塌陷，秦国接近王畿内，与周王室休戚有关，起立抵抗。
整首诗气势汹汹，慷慨激昂。 反映了秦地人民的尚武精神。 大敌现在，在兵临城下，一听到“王兴师”，他们就呼吁百诺，团结友爱，共同战斗，显示出崇高的无私品质和英雄气概。
读了这首诗，不由得感染了诗火般燃烧的热情，被其慷慨激昂的英雄主义气概所吸引。 每章的开头都采用问答式的句法。 “无衣”这个词，是指责自己，像反问一样，充满了无法阻止的愤怒和愤怒，无数士兵一齐“和孩子同领！” ’回答。 “和孩子同泽！ “孩子和衣服！ ’同时，语言具有很强的动作性。 “修我的矛！ “把矛修好！ “我要修我的甲兵！ 」士兵们磨刀磨枪，让人想象舞戈挥舞恰恰的热情。 这样的诗句创造了动人的场面，当场沉身，激动人心。
诗共三章，每章只有五字不同，采用堆积的形式。 各章的文字数、字数是一样的，但各章的势头不断传递，不断发展，形成战斗热情，不断冲击你的心，让你一直前进。 陈继揆《读诗忆补》:“一开口就想吞下六国，笔锋锐利。 岳将军似乎直接打击了黄龙"