如果
个孩子犯了错误，该怎么鼓励他们呢
孩子指出了老师的错误，怎么说才能鼓励孩子坚持勇敢？
孩子缺乏自信，怎样鼓励他们继续努力？
今天，小编整理了幼儿园老师鼓励孩子最有效的语言大全，需要保育员哦~
孩子做错了还是做不好，鼓励他们说话
1 .做错事也没关系。 修好的是好孩子。
2 .这句话说错了，老师很佩服你的勇气，接下来我会努力的！
3 .你很勇敢，先举手说，错误没问题。
4 .你是个聪明的孩子。 有了更好的孩子，老师会更喜欢的。
7 .老师知道你努力了，即使回答错了也没关系。 你在老师心里就好！
8 .说错是很正常的，老师非常喜欢爱说话的孩子。 没关系。 请再说一遍
9 .再试一次，一定比刚才好
你没有完全回答问题，能大胆发言是件好事！
11 .老师真想下次有机会看到你的优秀表现！
你一直都是聪明的孩子，如果有问题要更认真地考虑就好了
孩子指出或纠正老师的错误，鼓励孩子继续发扬言论
谢谢你指出了老师的错误，尽快改正了老师。
2 .发现老师的错误，真的观察问题，厉害！
对不起老师弄错了。 谢谢你这么仔细地发现，勇敢地提交给老师。 老师今后会注意不要犯这样的错误。
孩子上课活泼，语言多，鼓励孩子好好学习的语言
1 .孩子们真有精神。 你能站起来给老师看看吗？
2 .我们班歌手今天回答问题的声音为什么这么小？孩子们想多听听你清澈的声音，能再说一遍吗？
希望下次手工，你是第一个手工完成的人！
4 .来吧，请和大家分享画。 你一定和其他孩子有不同的看法。
5 .你的声音很好。 你能大声念吗？
孩子进步了或没有自信时，鼓励说话
1 .你真的很好。 我又学到了新的能力。
2 .大家称赞你，小手真能干。
3 .你专心致志地学习能力，老师真高兴。
4 .我很高兴你这么做。
你今后一定也会变得这样优秀吧。
通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，还积极考虑，努力了
7 .你的进步很大，老师很高兴你！
8 .老师相信你一定会努力的！
9 .别着急，慢慢说，我相信你一定会说得很好。
10 .你进步真快，没想到你这么聪明！ 我相信你能说得更好！
孩子表现出色，鼓励孩子继续说下去的话
1 .真了不起。 你能画出这么独特的画。
每次见到老师，你总是用甜蜜的声音说:“老师很好啊！ ’老师非常喜欢你，但在教室里，老师想看到你举起高高的手，不要把手放在角落里。 可以吗
3 .你提出的问题很多，总是注意周围的事情，你真细心啊
4 .你提出的问题很有价值，很快就会成为小老师。
能比老师说得更好，老师真的很佩服，我也向你学习。
6 .老师伸出大拇指说:“看，大拇指向你点头微笑，那是你最棒的。 " "
7 .大家都很佩服你。 你唱歌和画画都那么好，老师以你为荣。
8 .当你回答问题时，认真，声音大。 老师感染了你。
9 .你的记忆力真不错。 我记得这么多颜色。 好厉害啊。
10 .自信的发言听起来不错。
11 .我为你今天的表现感到自豪。
12 .你的语言组织能力很出色。
13 .你的想法很有创造性，似乎很认真。
你真会动脑筋，能解决这么难的问题！
15 .真是太厉害了，下定决心问真正的问题，你的勇气令人敬佩！
集体鼓励孩子们的话
没想到孩子们这么聪明！ 老师真是低估了你们！
2 .孩子们，一起鼓掌，给他们打起精神吧！
3 .在我们班，大家都很活跃。 你们是最棒的！
4 .第一组儿童合作完成老师安排的任务。 你们的速度非常快，出乎老师的意料。
5 .你们的想法很奇怪，老师真为你们高兴。
6 .你们是老师心目中最好的孩子。 现在老师需要你们的帮助！
孩子犯了错误，怎样鼓励才合适呢？
孩子指出了老师的错误，怎么说才能鼓励孩子继续勇敢？
孩子缺乏自信，怎样鼓励他们继续努力？
今天，小编整理了幼儿园老师鼓励孩子最有效的语言大全，需要保育员哦~
孩子做错了还是做不好，鼓励他们说话
1 .做错事也没关系。 修好的是好孩子。
2 .这句话说错了，老师很佩服你的勇气，接下来我会努力的！
3 .你很勇敢，先举手说，错误没问题。
4 .你是个聪明的孩子。 有了更好的孩子，老师会更喜欢的。
7 .老师知道你努力了，即使回答错了也没关系。 你在老师心里就好！
8 .说错是很正常的，老师非常喜欢爱说话的孩子。 没关系。 请再说一遍
9 .再试一次，一定比刚才好
你没有完全回答问题，能大胆发言是件好事！
11 .老师真想下次有机会看到你的优秀表现！
你一直都是聪明的孩子，如果有问题要更认真地考虑就好了
孩子指出或纠正老师的错误，鼓励孩子继续发扬言论
谢谢你指出了老师的错误，尽快改正了老师。
2 .发现老师的错误，真的观察问题，厉害！
对不起老师弄错了。 谢谢你这么仔细地发现，勇敢地提交给老师。 老师今后会注意不要犯这样的错误。
孩子上课活泼，语言多，鼓励孩子好好学习的语言
1 .孩子们真有精神。 你能站起来给老师看看吗？
2 .我们班歌手今天回答问题的声音为什么这么小？孩子们想多听听你清澈的声音，能再说一遍吗？
希望下次手工，你是第一个手工完成的人！
4 .来吧，请和大家分享画。 你一定和其他孩子有不同的看法。
5 .你的声音很好。 你能大声念吗？
孩子进步了或没有自信时，鼓励说话
1 .你真的很好。 我又学到了新的能力。
2 .大家称赞你，小手真能干。
3 .你专心致志地学习能力，老师真高兴。
4 .我很高兴你这么做。
你今后一定也会变得这样优秀吧。
通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，还积极考虑，努力了
7 .你的进步很大，老师很高兴你！
8 .老师相信你一定会努力的！
9 .别着急，慢慢说，我相信你一定会说得很好。
10 .你进步真快，没想到你这么聪明！ 我相信你能说得更好！
孩子表现出色，鼓励孩子继续说下去的话
1 .真了不起。 你能画出这么独特的画。
每次见到老师，你总是用甜蜜的声音说:“老师很好啊！ ’老师非常喜欢你，但在教室里，老师想看到你举起高高的手，不要把手放在角落里。 可以吗
3 .你提出的问题很多，总是注意周围的事情，你真细心啊
4 .你提出的问题很有价值，很快就会成为小老师。
能比老师说得更好，老师真的很佩服，我也向你学习。
6 .老师伸出大拇指说:“看，大拇指向你点头微笑，那是你最棒的。 " "
7 .大家都很佩服你。 你唱歌和画画都那么好，老师以你为荣。
8 .当你回答问题时，认真，声音大。 老师感染了你。
9 .你的记忆力真不错。 我记得这么多颜色。 好厉害啊。
10 .自信的发言听起来不错。
11 .我为你今天的表现感到自豪。
12 .你的语言组织能力很出色。
13 .你的想法很有创造性，似乎很认真。
你真会动脑筋，能解决这么难的问题！
15 .真是太厉害了，下定决心问真正的问题，你的勇气令人敬佩！
集体鼓励孩子们的话
没想到孩子们这么聪明！ 老师真是低估了你们！
2 .孩子们，一起鼓掌，给他们打起精神吧！
3 .在我们班，大家都很活跃。 你们是最棒的！
4 .第一组儿童合作完成老师安排的任务。 你们的速度非常快，出乎老师的意料。
5 .你们的想法很奇怪，老师真为你们高兴。
6 .你们是老师心目中最好的孩子。 现在老师需要你们的帮助！