牛娃探园:成都双流荣汇幼儿园
很多母亲聚集在一起，经常讨论现在的孩子看起来很幸福，物质上的选择很多，玩法也很多。
但是现在的孩子们也不幸福，钢筋混凝土的街道远离自然。
他们有被游乐园包围的沙坑，但森林里的泥不能玩。
他们可以给动物园里的兔子喂胡萝卜，但从未见过在森林里跳跃的松鼠。
他们玩过各种游戏，看过各种动画片，玩过各种有趣的玩具，可能不知道萤火虫的样子，也不知道树叶四季的变化，花开的样子。
作为父母想要的东西总是很多，让孩子们自然接触，理解生命的变化，心情充满，希望他们能够在这个社会上有竞争的能力。
这就是这次婴儿妈妈访问园子的原因，我想和很多家长一起，知道这样的愿望能否实现，这次园子——隐藏在公园里的二流区荣汇幼儿园。
还没上幼儿园，幼儿园门口附近只有婴儿妈妈玩了很长时间。 阳光正在公园的草地和老人带着孩子放风筝。
满地的落叶，即使冷了也能听见鸟的声音。
△幼儿园门外公园
△植物包裹的幼儿园后门
如果是夏天的话应该会更有趣。 趴在地上捉蛔虫回家。
先参观了一段时间后，再给参观园区的老师送进幼儿园。 如果和我一样，认为幼儿园门口里应该有一个小的普通幼儿园的话。
相信我，进来的你和想象的不一样哦~
0△幼儿园大门
在户外运动场这个地区，介绍老师自己说:“阳光好的时候，我们老师站在角落里看幼儿园，心里觉得很美，总是拿出手机拍打蓝天和草坪来回奔跑的孩子们，真受不了。”
△，电车小轨道，葡萄架室外活动区域
因为周围的植被很多，公园包围的街道很远，幼儿园的空气很干净。
△走廊的玻璃墙，阳光可以穿过走廊
夏天，老师们把水倒进园区的锁孔里，孩子们自己踩泥水溅泥土，在登山区撒野，除了这些喜欢之外，孩子们还可以接触到室外的高尔夫球来体验。
教室后的栽培区繁茂。 老师不仅让孩子体验种植和收获，还教他们和孩子们一起制造天然的除虫剂和肥料。
我们希望孩子们一边体验这些乐趣，一边开动自己的头脑进行实验和研究。 不仅仅是……
老实说，我对这样明亮的树梯感到吃惊。
但是老师告诉我们，孩子们其实比我们想象的要勇敢，过度的保护往往使他们容易失去探索的本能。
△果园区儿童爬树接果
幼儿园的孩子在老师的保护下，大胆地爬上树梯，给小鸟们送食物。
然后静静地站在树下，小心翼翼地来吃鸟儿们送来的饼干面包屑。
△爬树梯子喂小鸟
婴儿的妈妈一边听老师的介绍，一边想象着孩子们的影像，脸上的慈母笑了…… ...
0植被较多的幼儿园，特别是夏天有可能出现小动物，老师告诉我们有时能看到蛇
"我们利用这样的机会，当然避开危险，教孩子们如何与自然中的小动物和谐相处，园区的孩子们看到蛇不会惊讶，他们会理解如何保护自己，静静地观察这些自然中的小生命。"
除此之外，还定期带着孩子离开校园，在周边的公园野外郊游，在帐篷里露营。
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在这里虽然不一样，但是所有的记录都是孩子们自己制作的，有用小贴纸贴饭和便条等各种各样的情况。
△孩子们自己贴的记录墙
"我们希望孩子有自主权，他们已经有了独立自主的想法，但往往被我们自己夺走，幼儿园希望尽可能多地把这些独立自主权还给他们. "
木工室的活动，孩子们按小组设计想法，小组合作完成，老师不合作决定“作业”。
0002800000000000000000创意日光美术室的作品也是孩子们自愿创造的，这幅桌布是孩子们自己涂鸦的颜色，老师们为了记录孩子们在画室里长大的点滴，这幅“花”的大桌布
△画室和孩子们涂鸦的桌布
科学调查室也是为了让孩子们自己探索发现而提供的，老师们不会讲硬性原理让孩子们记住。
不强调不同物质在一起会发生什么？
我不会告诉孩子们磁铁吸铁~
所有这些知识都可以由孩子们双手探索和发现，成为他们头脑中记忆深刻的知识点。
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000000350001，幼儿园课程分为以下几个部分
基础课程——以儿童生活为中心的课程。 主题课程-以孩子前期应发展的重要经验和孩子们的想法为主题设计，为孩子们提供在活动中完成自己的愿望。 核心课程-将人与自己、人与人、人与自然环境、人与生命的内容纳入日常主题课程。
2、幼儿园分国际班和双语班，两类英语接触时间和方式各不相同。
三、三教一保，各级视情况安排4~6名老师。
4、幼儿园地址:成都市二流区金河路1888号(二流艺术公园内)
5、更多的咨询欢迎加入以下客户到“探园探园校二群”进行咨询。
访问园内的时间不长，宝母一直听老师分享园内的故事，很少去专业的分析课程，懂得幼稚的关系。 只要听蓝天白云下这些小天地孩子的点滴就够了。
在保证孩子们真正的善美本质的基础上，尽可能让他们以自己的方式认识成长，他们在自然环境中自主地观察、思考、加以修饰，并结合起来学到的，真的只是接近于自然吗？
我们经常说的，蹲下和孩子说话，可能不仅仅是他们的高度直视。 更多的进入他们，观察他们，了解他们，站在他们的角度，用他们的眼睛看世界。
他们眼中的森林不仅仅是森林，他们眼中的种子不仅仅是种子，一朵花一次爬树观察蚂蚁的搬迁，无限的想象和新世界一定会幻化。
我们不能打断他让孩子长得像孩子一样。