暑假结束，新学期马上就要开始了。 对于休息日整天和父母“厌烦”的孩子们来说，有时会回到幼儿园，有时会有些不协调，产生“分离不安”。 入园是幼儿园一天生活的最初环节，良好的入园过程不仅能使孩子消除陌生感，让他们喜欢幼儿园，也能很好地表现出园子的精神风貌。 幼儿教师可能还没有放松休假的馀地。 因为时间紧迫，事情很杂乱……对即将到来的孩子和父母们，是否感到恐怖和不安呢？
不要担心
。 孙老师正在为大家准备入学入园接待的程序。 内容涵盖了环境准备、接待环节、物品交接的各个入园接待过程，非常实用。 友情提示:好东西，一定要和小伙伴们分享哦~
环境
1，打开窗户，通风，调整室温，准备饮用水、消毒水。
2 .室内外清洁卫生和物品消毒。
3、配合当天早上的活动，准备幼儿活动所必需的东西。
4 .准备“幼儿工作表”、“监护人说明事项手册”和“用药委托及服药记录表”。
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在安排入学环境时，老师们将孩子们平时的手工作品、园址开园特色等要素综合应用于环境设计，以热情洋溢的欢迎方式，让家长和孩子们感受到新学期幼儿园的新面貌。
接待幼儿的
1、园长以亲切的态度积极向幼儿、家长问好，与家长简单对话。 如有必要，协助早晨检查和接待。
2 .招待教师要面带笑容，亲切地问候幼儿和家长。 弯下腰蹲下，抱住幼儿，进行简单的问题和对话。
3、指导进入班级的幼儿依次用盐水漱口，像厕所一样用双手消毒。
4、教师亲自询问幼儿在家情况，填写“幼儿工作表”。
5、发现幼儿有特殊情况，立即报告保健医生，由保健医生进行检查(触摸额头和脸颊，观察眼睛、四肢和体表，听取幼儿的心情)。
6、传染病多发时期，保健医生要早晨检查好部门，保育员要检查好第二。
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孩子离开自己认识的家人进入幼儿园这样的新环境，一般是不习惯的。 面对这种情况，老师试着安抚幼儿的感情，有一定的效果。 比如，父母，拥抱，孩子早上来园的时候，老师笑着迎接，用母亲一样的态度亲吻父母，拥抱孩子，让身心都满意的游戏是孩子最喜欢的活动，滑梯，玩具，游戏等都很受孩子欢迎。 游戏在幼儿中尽快习惯，从中找到安全感、归属感，有助于消除对陌生环境的恐惧感。
物品为
1万1，教师接受父母手中的物品，整齐地堆积，放入幼儿的物品柜。
2、耐心询问监护人是否有其他说明事项，将监护人说明的事项仔细地写在“监护人说明事项手册”上，立即分工处理，处理完毕后签字确认。
3、需要用药的幼儿，由监护人填写“用药委托及服药记录表”并签字。 教师把幼儿药品写上名字，放进药箱，由保育员统一妥善保管。 保育员按照《用药要求和服药记录表》按时用药，签字后报告班主任。
4 .检查幼儿是否携带危险品，帮助幼儿取下书包，指导幼儿把书包放在指定的位置。
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1、不管是不是自己班上的幼儿，都要有热情
2 .尽量减少与家长更长时间的沟通
3 .进行必要的交流
4、早上发生特殊情况时(吃药或交货时，一定要正确记录，不能错过。
幼儿交接
1，班级教师带幼儿去园，将幼儿交给活动指导教师的同时，将幼儿的身体、情绪等状况如实地传达给活动指导教师。 没有说明，活动指导教师应积极向班级教师提问。
2、负责接管幼儿的教师临时离开的，应委托其他人代替工作。
3、接待教师向保育员提交《家长说明事项手册》。
每个幼儿上班时，教师必须立即填写“幼儿工作表”。
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1、要注意家长和直接接管幼儿，需要接送卡，幼儿必须能够安全离园
2 .注意幼儿仪表的形象，帮助幼儿整理衣物，干净入园，清洁离园
3、严禁家长接待孩子，在班门口接管。 在此期间，与家长的沟通很短，必须注意照顾班里的孩子。
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