驻马店网讯(记者周涛通信员李鹏飞)为了深入宣传学前融合教育理念，更好地推进全省学前融合教育的普及和发展，驻马店市实验幼儿园基于河南省学前融合教育发展支援中心、《河南省二期特别教育提高计划》的文件精神和河南省教育厅的工作布局， 作为河南省第一届学前融合教育试点，把“消除障碍，一体化建设包容和发展社会”活动主题锁定，在河南省学前融合教育倡导期间开展了一系列集中宣传。
的启动仪式中，全体教师和一部分孩子参加了启动仪式。 孩子们也认真地看着海报，老师说:“你在录像上看到了什么？”孩子们说:“看到了需要我们帮助的人。 老师们通过融合宣传片，理解融合教育的政策和理念。
李辉园长向全体教师和家长代表介绍了当前融合教育的现状和最新教育理念。 融合教育是以身心障碍的特殊需求儿童和普通儿童为目的、有计划、有系统地一起学习和生活的教育模式。 为身心障碍儿童提供正常的学习环境，而不是隔离的环境，接受、理解、合作和共同发展障碍儿童和普通儿童。
介绍了在全园开展融合教育的意义和对特殊孩子的招募要求，通过游戏“你是我的眼睛”，让孩子和家长消除歧视，体验特殊孩子的困难，让孩子关注特殊孩子的感情，爱护特殊孩子，促进幼儿的身心健康发展。 向家长发布建议书:所有儿童均享有平等受教育的权利，包括特别需要的儿童。 在普通学校接受教育，应成为儿童特别需要接受教育的优先方式。 从我开始，让“理解、尊重、关心、帮助”的障碍精神在我们的血液中流淌，特别是接受孩子需要的本来的样子，迎接他们回到主流社会，不忽视，不拒绝，不歧视。 从今天开始，为每个孩子创造更加融合、更加有利于潜在发展的教育环境，竭尽全力。 所有的监护人和孩子都在心形的提案书上写下对特殊孩子的祝福和爱情的话语，和孩子们一起贴在展示板上。
在
的同时，他们发行了《2019年河南省学前融合教育宣传周活动建议书》，制定了宣传方面，提倡教师全体孩子创造平等和谐的教育环境，竭尽全力。 星星之火，能烧原，相信每个人的小力量，一定会引起巨大的变化。 教师志愿者进入社区发行计划书，向社区居民宣传学前融合教育理念、意义，让更多家长了解融合教育，关注特殊儿童，支持融合教育。
从
12年12月3日起，幼儿园以LED屏幕、宣传面等形式向家长宣传教育知识，在园内创造了强烈的宣传氛围。 通过观看视频资料和教师志愿者介绍，家长们深刻理解融合教育的意义，他们逐渐接受融合教育的教学模式，认识到融合教育培养孩子的关怀和责任感的重要性，以及对特殊孩子的理解、尊重和爱心，使他们培养宽容、宽容的美德，最终达到融合的目的。
教师通过各种形式的教育活动，让普通孩子们尊重、接受、学习爱情，从小就平等地看待所有人，帮助特别需要的人，使他能够做到最好的自己。
儿童通过各种形式的游戏、状况体验，感受到特殊的儿童世界，了解特殊的人们生活的困难和困难，体验到尊重和帮助，感受到爱的付出和幸福！ 融合是爱的传递，融合是心灵的交流。 我们一起携手把学前融合教育转移到行动上，携手，肩并肩，携手，提倡融合教育，热爱特殊的孩子，为孩子们的健康和幸福的成长支撑蓝天吧。